七年级语文下册 15 孙权劝学同步练习题(无答案) 新人教版

15 孙权劝学同步练习题
【积累·感知】
一.找出句中的通假字，并加以解释
1.卿今当涂掌事，不可不学。

2.孤岂欲卿治经为博士邪。

二.辨析古今异义
孤（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
治（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
博士（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
但（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
往事（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三.解释下列成语
吴下阿蒙：
刮目相待：
四.整体感悟课文后回答
1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
2.本文和《伤仲永》在内容和写法上有什么不同？
【体验·探究】
五.课内语段阅读
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释加点字
①谓：
②若：
③益：
④遂：
2.释句
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
4.用原文回答
①孙权为什么要劝吕蒙学习？
②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？
5.用“‖”将文段分为两层，并概括层意。

6.文中最突出的描写方法是什么？
7.本文所揭示的道理对你有什么启示？
【实践·拓展】
六.阅读下文，回答问题
任末好学
任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。

每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。

夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。

观书有合意者，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤学，更以静衣易之。

临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
1.解释文中加点词的意思
①负：
②题：
③易：
④终：
2.下列句子中加点字的词语解释有误的一项是（）
A：或依林木之下（有时）
B：以记其事（书上的）
C：更以静衣易之（指任末）
D：虽死犹存（还，仍然）
3.翻译下列两个句子，并用“/”划出第②句的朗读节奏。

①人而不学，则何以成？
译为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②暗则缕麻蒿以自照。

译为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.文中画直线的句子具体表现了任末＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神品质。

5.从文中找出一个成语，并解释其意。

6.读了这篇短文，你受到了什么启发？。