中华诵活动方案
中华经典诵读活动方案
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方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的中华经典诵读活动方案，欢迎阅读与收藏。
中华经典诵读活动方案1一、指导思想：加强和改进未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的任务。
为了更好地促进未成年人的养成教育，使我校学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，开展此项活动，从而创造一个良好的校园育人环境。
二、活动目的：中国传统文化历史悠久，博大精深有无穷宝藏。
《弟子规》是集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。
是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。
因此，诵读《弟子规》确实是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。
开展“诵读《弟子规》”活动，以加强未成年人思想道德建设为根本，创建“和谐校园”为宗旨。
继承中华民族的优良传统，弘扬民族文化的同时，培养学生健康的心态、高尚的情感，营造扎实勤奋的学风，积极向上的校风。
并以学习《弟子规》为基础，深入开展“诵读经典”的活动。
三、组织机构组长：宋声鹏副组长：陈伟华刘派安邓志强林玲吕国萍肖牧王高翔成员：全体语文教师、各班班主任四、活动对象：一~六年级学生五、活动要求：1、高度重视《弟子规》诵读活动。
把《弟子规》背诵作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓，各班根据学校实际，参照学校《弟子规》诵读活动方案，制定相应的活动方案，组织实施好各项活动。
要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使诵读活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。
2、各班班主任、语文教师是《弟子规》诵读的责任人。
各班要认真组织好各种形式的读书活动。
落实“三读”一是多读。
坚持每天在学校诵读时间不少于二十分钟，充分利用每天早上或中午广播、夕会时间诵读；让学生出口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一节。
小学经典诵读活动方案8篇
小学经典诵读活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华经典诵读活动计划
中华经典诵读活动计划
一、指导思想：
国学经典是中华民族传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。
在初中生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强思想道德建设，形成正确的人生观和价值观。
二、活动目标：
○1培养学生的记忆力、注意力。
○2营造浓厚的阅读氛围，提高学生的阅读能力，培养学生良好的语文素养。
○3培养学生的读书兴趣，提高学生的文化素养。
○4通过诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志力。
三、诵读内容：《中华经典诵读》
四、活动安排：
○1把诵读活动纳入教学计划，在语文教师的指导下进行每周一次的诵读经典活动。
○2时间：周三阅读课时间。
○3利用黑板报、校园广播等多种方法，展示经典诗文，营造诵读氛围，是学生走进经典，耳濡目染中华经典传统文化，陶冶情操。
○4争取达到人人能背诵,班内一半以上的人吟诵如流。
五、具体安排如下：
七年级语文组 2013-03-06。
市教育系统“中华诵”经典诵读比赛活动方案策划方案
市教育系统“中华诵”经典诵读比赛活动方案策划方案嘿，各位亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一下我们市教育系统即将举办的“中华诵”经典诵读比赛的策划方案。
这场比赛旨在弘扬传统文化，让更多的学生感受经典的魅力。
话不多说，咱们直接进入正题！一、活动背景中华民族有着五千年的悠久历史，经典文化是我们民族的瑰宝。
为了让青少年更好地继承和发扬传统文化，我们决定举办这次“中华诵”经典诵读比赛。
二、活动目标1.提高学生对传统文化的认识，培养他们对经典文化的热爱。
2.增强学生的语言表达能力，提升他们的综合素质。
三、活动主题“传承经典，启迪未来”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点市教育系统所属各学校六、活动对象全市中学生、小学生七、活动内容1.主题宣讲：邀请专家学者为学生们讲解经典文化的重要性，激发他们的兴趣。
2.诵读比赛：分为初中组、小学组，每组设置一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3.优秀作品展示：将比赛中的优秀作品进行汇总，制作成视频或音频，在校园内播放。
4.互动环节：设置现场互动环节，让学生们积极参与，增进对经典文化的了解。
八、活动流程1.宣传阶段：制作宣传海报、视频等，通过校园广播、班级通知等方式，广泛宣传活动信息。
2.报名阶段：各学校组织学生报名，报名截止时间为9月30日。
3.准备阶段：参赛选手准备诵读材料，学校组织辅导。
4.比赛阶段：按照分组进行比赛，评委现场打分，公布比赛结果。
九、评选标准1.诵读内容：要求选手选择经典诗词、散文等作品，内容积极向上，富有教育意义。
2.诵读技巧：要求选手发音准确，语速适中，感情饱满。
3.表现力：要求选手具备一定的表演能力，能够生动地表现作品内涵。
十、活动组织1.主办单位：市教育系统2.承办单位：各学校3.协办单位：市文化广电和旅游局、市文学艺术界联合会4.评委：邀请相关领域专家、学者担任评委十一、活动预算1.活动场地费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.比赛奖品费用：3000元4.评委费用：2000元5.其他杂费：1000元总计：21000元十二、活动效果预期1.提高学生对传统文化的认识，增强民族自豪感。
最新中华诗词朗诵会策划方案5篇
最新中华诗词朗诵会策划方案5篇经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。
那么中华诗词朗诵会策划方案怎么写?今天小编在这里给大家分享一些关于中华诗词朗诵会策划方案，希望能帮到各位。
最新中华诗词朗诵会策划方案（精选篇1）为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华”比赛。
为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。
一、指导思想以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的社会环境。
二、参赛对象全校学生。
三、比赛日程安排“诵读经典、爱我中华”比赛活动分三个阶段进行：(一)准备阶段(9月21日～9月24日)。
(二)比赛阶段(9月25—9月28日)。
分二个步骤进行。
1、初赛(9月25日)：各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。
2、决赛(9月28日)学校对初选人员进行复赛、评奖。
(三)表彰阶段(10月9日～10月20日)。
学校对开展““诵读经典、爱我中华”比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。
四、比赛内容及形式(一)比赛内容1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。
2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。
3、篇目朗诵3分钟(二)比赛形式可单人诵读，也可多人组合诵读。
提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。
五、评分标准及参赛要求(一)评分标准决赛评分采用百分制。
1、普通话标准程度，满分60分。
2、对作品的理解与表达，满分25分。
3、朗诵技巧，满分10分。
4、仪态仪表(形象、服装、仪态等)，满分5分。
以上4项得分的总和为选手的最终得分。
(二)参赛要求1、参赛者必须衣着得体大方。
中华经典诵读实施方案3篇
中华经典诵读实施方案3篇中华经典诵读实施方案1实施方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。
组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。
为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。
积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。
不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。
小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。
中华经典诵读实施方案14篇
中华经典诵读实施方案中华经典诵读实施方案14篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的中华经典诵读实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中华经典诵读实施方案1一、指导思想经典著作是我国民族文化的一个瑰宝，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
通过经典文化的传承，我们的民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。
优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动原则1、参与性原则：大众参与，熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
校园中华经典诵读活动方案
校园中华经典诵读活动方案（一）活动背景和目的中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧和精神的结晶，具有极高的艺术和教育价值。
然而，如今校园中许多学生对中华经典了解甚少，阅读经典的习惯也逐渐淡漠。
为了传承和弘扬中华传统文化，培养学生的优秀文化素养，提高学生的审美情趣和艺术修养，校园中华经典诵读活动应运而生。
本次校园中华经典诵读活动旨在通过组织学生诵读中华经典，推广和普及中华经典的知识，培养学生对中华经典的热爱和阅读兴趣，加深学生对中华传统文化的认知和理解，提高学生的文化修养和综合素质。
（二）活动内容和形式1. 组织经典诵读比赛：根据学校的年级划分，分组进行经典诵读比赛。
比赛内容包括古诗词、经典名著的段落、经典对联等，每个组别分别设立一、二、三等奖和优秀奖，以鼓励学生参与。
2. 组织中华经典朗诵会：邀请学生集中诵读中华经典文学作品，如《论语》、《诗经》、《红楼梦》等。
学校可以邀请知名文化人士或文学爱好者担任评委，并邀请家长、老师和同学作为观众。
3. 组织形式多样的中华经典诵读会：邀请学生自愿报名参加，可以在诵读会中自由选择诵读的作品，可包括现当代的经典作品。
此外，还可以组织学生集体诵读经典，以增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
4. 组织中华经典阅读推广活动：在学校图书馆或阅读角设置专门的中华经典阅读推广角，并展示中华经典相关的书籍、音像资料等。
可以邀请专业人士讲解中华经典的知识，开设经典导读课程，引导学生主动阅读。
5. 中华经典知识竞赛：组织中华经典知识竞赛，以增加学生对中华经典的了解和掌握。
比赛内容可以包括中华经典的作者、作品、典故以及相关的历史文化知识等。
6. 组织学生进行中华经典原文阅读：通过指导学生进行中华经典原文的阅读和理解，培养学生对中华经典文学的欣赏和思考能力。
可以组织学生进行阅读小组、读书会等形式，共同探讨中华经典文学的内涵和意义。
（三）活动安排和实施步骤1. 筹备阶段：（1）确定活动时间和地点；（2）组织相关活动的负责人和工作人员；（3）撰写活动宣传稿件，进行活动宣传。
中华诵读工作实施方案
中华诵读工作实施方案一、背景介绍。
中华诵读是中华传统文化的重要组成部分，诵读是指以朗读为主要形式，通过声音的传达，使文字产生生动的形象，从而达到理解和传播文化的目的。
中华诵读工作的开展，对于传承和弘扬中华优秀传统文化，培养优秀文化传承者，推动文化教育事业的发展具有重要意义。
二、工作目标。
1.培养学生的诵读兴趣，提高学生的诵读能力；2.推动中华传统文化的传承和弘扬；3.促进学校文化教育事业的发展，提升学校文化软实力。
三、工作内容。
1.制定中华诵读教学大纲，明确诵读教学的目标、内容、方法和评价标准；2.组织开展中华诵读比赛，激发学生的诵读热情，提高诵读水平；3.开展中华诵读讲座和培训活动，提升教师的诵读水平和教学能力；4.建立中华诵读资源库，收集整理中华经典诵读作品，为学生提供优秀的诵读素材；5.开展中华诵读主题活动，如诗歌朗诵会、经典散文诵读会等，营造浓厚的诵读氛围；6.组织学生参与社区、社会公益诵读活动，让诵读成为学生奉献社会的方式。
四、工作措施。
1.加强诵读教学研究，不断探索适合中华诵读的教学方法和手段；2.建立诵读教学团队，组织专家学者和资深教师进行诵读教学研讨和指导；3.加强学校与社会资源对接，邀请文化名人、艺术家等参与中华诵读活动；4.建立中华诵读课程，将诵读融入学校课程体系，形成全面的诵读教育体系；5.加强家校合作，引导家长关注学生的诵读教育，共同培养学生的诵读习惯和能力。
五、工作保障。
1.制定中华诵读工作专门预算，保障中华诵读活动的顺利开展；2.建立中华诵读工作考核评估机制，对中华诵读工作进行定期评估和总结，及时调整工作方向和措施；3.加强中华诵读工作宣传，倡导全社会关注中华诵读，形成社会共识，营造良好的诵读氛围。
六、工作成效。
通过中华诵读工作的实施，学生的诵读兴趣得到提升，诵读能力得到提高，中华传统文化得到传承和弘扬，学校文化教育事业得到了发展，学校文化软实力得到了提升。
七、总结。
中华颂爱国情成才志经典诵读比赛的策划书范文
中华颂爱国情成才志经典诵读比赛的策划书范文
比赛名称：中华颂爱国情成才志经典诵读比赛
主办单位：XXX学校
一、比赛宗旨：
本次比赛旨在通过经典诵读的形式，弘扬中华传统文化，强化学生对爱国情感的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观和使命感，激发学生对经典文学的热爱，提升学
生的文化素养和修养。
二、比赛内容与形式：
1.比赛内容包括经典诗歌、散文、名句等传统文化经典，要求参赛选手背诵并朗读出来，展示其对经典文化的理解和表达能力。
2.比赛形式分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取个人赛的形式进行，决赛则在全体观
众面前进行。
三、比赛时间与地点：
初赛时间：XX月XX日
初赛地点：XXX学校XX教室
决赛时间：XX月XX日
决赛地点：XXX学校XX礼堂
四、奖项设置：
1.一等奖1名，奖金XXX元；
2.二等奖2名，奖金XXX元；
3.三等奖3名，奖金XXX元；
4.优秀奖若干名，奖金XXX元。
五、报名方式：
参赛学生需在规定时间内到学校办公室报名，报名截止时间为XX月XX日。
六、评判标准：
评委将综合考虑选手的语言表达、声音语调、情绪表达和形象气质等方面综合评定，对参赛选手进行评分。
七、其他事项：
1.参赛选手须自备所需文本，不得携带任何辅助工具；
2.比赛过程中，要求选手认真对待，尊重他人，遵守比赛规则和纪律。
希望各位同学积极报名参加本次比赛，展示自己的文学才华和修养，共同感受中华传统文化的魅力！。
中华经典诵读活动策划方案
中华经典诵读活动策划方案一、活动背景中华经典是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲学智慧、人文精神、道德观念和审美情趣。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的文化素养，培育民族精神，我们策划举办“中华经典诵读活动”。
二、活动目的1.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
2.提高人民群众的文化素养，培养阅读兴趣。
3.增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定。
4.丰富人民群众的精神文化生活。
三、活动主题“传承经典，启迪心灵”四、活动时间2023年4月-5月五、活动地点市图书馆、社区文化活动中心、学校等公共场所六、活动内容1.经典诵读比赛（1）分组：小学生组、初中生组、高中生组、成人组（2）比赛形式：个人赛、集体赛（3）比赛内容：中华经典诗词、散文、论语等（4）评分标准：语音、语调、感情、表情等2.经典讲座邀请专家学者进行经典讲座，解读经典内涵，分享阅读心得。
3.亲子诵读活动鼓励家长与孩子一起诵读经典，增进亲子关系，共同传承文化。
4.社区诵读活动在社区文化活动中心举办经典诵读活动，让更多市民参与其中。
5.校园诵读活动在学校开展经典诵读活动，培养学生热爱国学的情怀。
七、活动组织1.主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局、市图书馆2.承办单位：各区文化广电和旅游局、教育局、图书馆3.协办单位：各相关学校、社区、企事业单位八、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，张贴于公共场所。
2.通过广播、电视、报纸、网络等媒体进行广泛宣传。
3.利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多人参与。
4.发动志愿者，深入社区、学校进行宣传。
九、活动预算1.活动场地租赁：20000元2.活动宣传费用：10000元3.活动奖品购置：15000元4.活动组织及协调费用：10000元总计：55000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的吸引力。
2.活动满意度：通过调查问卷，了解参与者对活动的满意度。
3.媒体报道：关注活动在媒体上的报道情况，评估活动的影响力。
年中华经典诵读活动方案一最新版中华经典诵读
年中华经典诵读活动方案一最新版中华经典诵读方案一：中华经典诵读活动主题：中华经典诵读：传承经典，弘扬中华文化活动目的：通过诵读中华经典，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，提升语言表达和演讲能力，培养学生的阅读兴趣和综合素质能力。
活动时间：每周一次，在午休时间或课余时间进行。
活动形式：1. 主题演讲：每次活动选取一个中华经典作品作为主题，由一名学生进行演讲。
演讲内容可以包括该作品的背景介绍、重要思想内容或者自己的读后感受。
演讲时间控制在3-5分钟。
2. 诵读分享：每次活动也可以邀请一名学生进行中华经典作品的诵读，并分享自己的感受和体会。
诵读时间控制在2-3分钟。
3. 群体朗诵：每个学期选定一个或几个重要的中华经典作品，由全班或全校师生进行群体朗诵。
朗诵时间可以选择在中文课或者特定的课间时间进行，师生共同参与。
4. 文化展示：在活动中设置识字、成语、古代诗词等中国文化知识的问答环节，以激发学生对中华文化的兴趣和好奇心。
活动准备：1. 选择经典作品：可以根据学生的年龄和阅读水平，选择适合的中华经典作品，如《论语》、《红楼梦》等。
也可结合课程内容，选择相关的中华经典作品。
2. 准备演讲材料：为参与演讲的学生提供相关的背景资料，帮助他们准备演讲稿件。
3. 宣传推广：提前宣传活动内容和形式，鼓励学生积极参与。
可以在校园广播、班级宣传栏等渠道进行宣传。
活动评估：1. 学生表现评估：每次活动结束后，可以由班级或学校老师对学生的演讲、诵读等表现进行评估，给予奖励或鼓励。
2. 反馈调查：定期进行活动反馈调查，了解学生对活动的满意度以及对中华经典的认知程度。
活动成果展示：1. 活动展板：制作中华经典诵读活动的展板，集中展示学生的演讲稿件、诵读作品和相关图片等。
2. 活动记录：将每次活动的视频或图片进行整理，制作成活动的纪录片，并在学校或网上进行播放，让更多人了解和参与活动。
上述方案为一种可行的中华经典诵读活动方案，活动的具体细节可以根据实际情况进行调整和改进，以达到更好的效果。
经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)
经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？这次为您整理了经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
经典朗诵比赛活动方案篇一一、引导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝集着中华民族的文化精f⅛,是中华极多古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵,启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活Q为坚固结实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使同学阅读经典，加强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小酷爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，帮忙同学养成良好的学习行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文诵读量，使同学在诵读中加强语感，感受文言精华，提高同学语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的学校文化。
三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课四、活动地点：小礼堂五、参与人员：7、8班级各班选一名选手，9班级自己愿意参与。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必需提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2.选手上场必需遵守次序3.参赛诗文自选。
八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄，衣着乾净②神色自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清楚，一般话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握精准，能精准表现诗歌的内涵4、时间把握(10%)朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
诵国学经典活动方案
诵国学经典活动方案诵国学经典活动方案（精选20篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是店铺收集整理的诵国学经典活动方案，欢迎大家分享。
诵国学经典活动方案篇1一、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目标:(1)加强学生思想道德建设。
通过诵读经典使学生明白做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
(2)了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
中华经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
长远地默默地变化其气质。
(3)培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。
在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
三、诵读内容1、《经典诵读读本》每生一本，共有三十多篇。
2、课内拓展。
各班级根据语文教学的内容，适当增添相关经典诗文。
3、课外阅读。
每班充分利用班级图书角内图书，丰富学生课外阅读活动。
四、活动时间1、各实验班利用每日晨读，每节课前两分钟，每周二、四下午课前时间组织学生诵读(另：一、二年级每周各开设一节诵读课)。
开展中 华经典诵读活动方案
开展中华经典诵读活动方案一、活动背景中华经典是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的人生哲理和文化内涵。
开展中华经典诵读活动，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，提高广大民众的文化素养和道德修养。
二、活动目标1、让参与者深入了解中华经典文化的博大精深，感受其独特魅力。
2、提高参与者的诵读水平和语言表达能力。
3、培养参与者对中华传统文化的热爱和传承意识。
三、活动主体全体师生及社会各界人士四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、前期准备1、选定诵读内容组织专家学者和教师团队，从经典诗词、散文、典籍中精选适合不同年龄段和文化层次的诵读篇目，如等。
2、宣传推广（1）利用学校官网、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知和相关信息。
（2）在学校、社区、企事业单位张贴宣传海报。
（3）邀请媒体参与报道，扩大活动影响力。
3、培训指导（1）邀请专业的朗诵艺术家或语文教师，为参与者提供线上或线下的诵读技巧培训。
（2）录制示范诵读音频或视频，供参与者学习参考。
4、物资准备（1）准备活动所需的音响设备、舞台布置道具等。
（2）印刷诵读材料，发放给参与者。
七、活动流程1、启动仪式（1）邀请领导、专家致辞，强调活动的意义和目的。
（2）进行经典诵读节目表演，如诗歌朗诵、古装情景剧等，营造浓厚的文化氛围。
2、日常诵读（1）设立固定的诵读时间，如每天早晨或课间，组织学生集体诵读。
（2）鼓励社会各界人士利用业余时间自行诵读。
3、诵读比赛（1）分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
（2）初赛以班级或单位为单位进行选拔，推荐优秀选手参加复赛。
（3）复赛和决赛采用现场朗诵的形式，由专业评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4、交流分享（1）组织诵读心得交流会，让参与者分享自己的感悟和体会。
（2）邀请专家进行点评和讲解，加深参与者对经典作品的理解。
5、成果展示（1）将优秀诵读作品制作成音频或视频，在网络平台上展示。
（2）举办优秀作品朗诵会，邀请获奖者现场表演。
中华诵经典诵读竞赛活动策划书
中华诵经典诵读竞赛活动策划书活动名称：中华诵经典诵读竞赛活动活动策划书一、背景介绍：中华经典是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史、文化和思想内涵。
然而，随着现代科技的发展和传统文化的淡化，越来越多的人们对中华经典的了解和认知逐渐降低。
为了提升人们对中华经典的关注度和理解度，唤起人们重视和传承中华经典的重要性，我们策划了中华诵经典诵读竞赛活动。
二、活动目标：1. 提升参赛选手对中华经典的认知和理解，增进对中华文化的热爱和自豪感；2. 增强参赛选手的文字表达和朗诵能力，提升他们的语言艺术修养；3. 构建一个展示中华经典研究成果、交流心得和分享体验的平台；4. 弘扬中华优秀传统文化，推动中华经典的传承和发展。
三、活动内容：1. 活动形式：线上线下相结合，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
a) 初赛：选手按照规定要求录制自己朗诵中华经典的视频，提交到官方指定平台。
初赛根据视频评选出一部分进入复赛。
b) 复赛：选手需要现场朗诵指定的中华经典作品，由专业评委现场评审。
复赛从大量参赛选手中选拔出优秀的选手进入决赛。
c) 决赛：决赛现场进行，通过朗诵比拼、问答环节、实地演示等形式，选出竞赛中的最优秀选手。
决赛活动进行现场直播，吸引更多观众参与。
2. 主题演讲和讲座：a) 邀请专家学者进行主题演讲，介绍中华经典的重要性和在中国文化中的地位。
鼓励参赛选手参与讲座的学习和交流，对中华经典进行深入的理解和研究。
b) 邀请中华经典研究的专家学者进行讲座，探讨中华经典的内涵和解读方法，提升参赛选手的研究和分析能力。
3. 优秀作品展示和交流分享：a) 在比赛的同时，举办中华经典诵读展览，展示优秀参赛选手的朗诵视频和作品，吸引更多观众关注和学习中华经典。
b) 组织选手座谈会，分享参与竞赛的心得体会和经验，鼓励选手互相学习和交流。
四、活动安排：1. 宣传准备阶段：a) 制定活动宣传计划，确定推广渠道和宣传内容。
b) 设计和制作宣传物料，如海报、传单、视频宣传片等。
最新中华经典诵读比赛活动方案
最新中华经典诵读比赛活动方案最新中华经典诵读比赛活动方案1一、参赛对象全镇各完小、教学点在校学生。
二、参赛形式既可以是个人诵读，也可以是集体诵读。
其中，集体诵读人数不超过5人。
三、参赛篇目与清明、端午、中秋、春节等四大传统节日相关的'中华经典诗文。
四、参赛流程1.报名。
中心小学教学工会负责本次活动报名工作。
其中，其中每校可报名1-2名选手进行参赛。
2．报名、初赛阶段（9月3日—9月10日）各校按照活动细则组织报名，对参赛作品和选手进行初审。
按照活动细则中的要求组织初赛，严格按照评分标准选拔优秀选手，并推荐参加全校性决赛。
3.参赛审核（9月11日）各校推荐1名选手参赛，请将选手信息（姓名、联系方式、诵读篇目、等相关资料）于9月11日前发送到指定邮箱。
4.决赛阶段（9月18日）选手进行决赛准备，参加现场决赛，诵读参报作品（朗诵由一位同学完成，要求有配乐，可加创意表演且人数不限，时间3分半以内）。
评委根据选手的普通话应用水平和艺术表现力等进行评分，当场宣布比赛结果。
最新中华经典诵读比赛活动方案2一、活动主题：复兴中华，从我做起。
二、活动目的：为了通过组织学生演讲比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的.时代精神，树立社会主义荣辱观。
提高了学生的思想道德素质，促进了学生健康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
三、比赛时间及地点：时间：20xx年4月23日地点：zz县第二初级中学小学教学楼四楼会议室四、比赛形式：四——八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。
五、奖励方法：四—六年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。
七—八年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。
六、评比细则：1、比赛要求：（1）比赛时间限定为5分钟之内。
（2）要求内容健康，用普通话，必须脱稿。
（3）要求参赛者仪表整洁大方，演讲时富有感情。
中华经典诵读活动方案多篇
中华经典诵读活动方案多篇为推进“中华经典诵读”活动在全市中小学校常态化开展，运用“中华经典诵读”载体有效熏陶和引领未成年人思想道德建设，提高未成年人思想道德素质，现就开展20xx年全市中小学校“中华经典诵读”活动实施方案：一、举办集中诵读活动1.举办千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动。
结合学雷锋主题活动、“我们的节日”主题活动，分别在春节、学雷锋活动、清明节、端午节、中秋节和重阳节等节日纪念日举办“读中华经典，做有德的人”千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动，有效覆盖全市中小学校。
2.举办“经典文化进家庭展演”等活动。
开展“小手牵大手”活动，不断扩大诵读活动的影响力和覆盖面，带动全社会形成诵读经典、学习经典的氛围。
3.新闻媒体积极参与“中华经典诵读”活动。
全市各级广播、电视、报纸等新闻媒体在少儿频道开辟“中华文化经典诵读”专栏、专题节目，介绍名篇名作，刊发赏析文章，追踪报道诵读活动动态，宣传开展此项活动的重要意义、取得的成效，调动社会各界支持和参与中华经典诵读活动的积极性。
同时，在街头巷尾、公共场所,广泛设置宣传标语和公益广告，推动经典诵读活动深入开展。
二、强化学校主阵地作用1.编写校本教材。
学校根据学生年龄层次和认知程度，组织教师编写适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的校本教材。
积极挖掘本地优秀传统文化资源，组织编写《中华经典校本课》、《学雷锋道德经》、《中华经典我们的节日》等校本教材。
2.营造诵读氛围。
在阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，教室走廊、橱窗张贴通俗易懂古诗文及名言警句，配上生动形象的插图。
利用课前、课间、课后播放诵读碟片、配乐朗诵，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚氛围。
学校要精选《弟子规》、《三字经》、《论语》内容制成践行主题活动情况表，让学生在诵读中养成良好的文明行为习惯。
3.坚持分层施教。
对幼儿园和小学低年级学生，有选择地背诵《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，不求甚解，注重培养语感和整体感知能力。
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“中华诵.经典诵读”大赛活动方案
一、活动目的：为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，进一步推进我院语言文学工作，提高全院学生的语言文化素养和普通话水平，我部特面向我院全体学生开展本次“中华诵.经典诵读”大赛。
二、活动主题：“中华诵.经典诵读”大赛
三、主办单位：数理学院学习语工部
四、活动对象：数理学院全日制在校学生
五、活动时间：
六、活动地点：
七、活动前期准备：
1、月日由我部与宣传部联合出海报进行宣传并开展报名工作.
2、月日晚7：00分配我部成员到07、08、09、10级各班宣传本次活动的意义、形式及参赛方式
3、月日晚7：00之前各班学习委员将参赛人员名单上交给学习语工部部长李军。
邀请学院相关专业老师参加本次活动，担任本次大赛的评委及嘉宾。
在比赛结束时，邀请评委老师给予现场点评。
八、活动流程
1、初赛
初赛于举行，每位选手有1分30秒演说时间，评委根据选手的语音语调及感情台风各方面选出名选手进入决赛.初赛在普通课室举行，由选手自备一分半钟古今中外（中英文皆可）诗歌或散文进行朗诵，要求健康向上，符合大学生精神风貌。
筛选出其中较优秀的选手进入决赛。
2、决赛定于月日晚上在举办。
3、决赛具体活动流程
（1)主持人开场白及主持人介绍评委老师及嘉宾。
(2)进入第一轮比赛。
(3)评委老师进行打分，进行统计。
(4)第一轮比赛结束后，小游戏观众互动环节，再进行第二轮比赛
(5)比赛结束由评委给分并进行点评。
(6)结合参赛者两轮分数进行统计。
(7)主持人宣布获奖名单。
(8)嘉宾致辞、颁奖。
(9)比赛结束。
九、决赛评分细则（100分）
1）思想内容（20）
符合本次比赛要求，主题鲜明突出。
内容积极向上，思想性强。
2）精神面貌（20分）
衣着大方，举止得体
精神饱满，声音宏亮
3）朗诵能力（30分）
感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，能够脱稿
吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显
4）艺术感染力（20分）
能正确把握诗歌内涵，声情并茂，能与观众产生共鸣
很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼力
5）参赛者衣着得体,举止端庄、礼貌大方与诗歌内容相协调。
（10分）
十、注意事项：
1）、决赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。
2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。
十一、赛后安排
1、根据学校语委办、教务处的指示，我部将从本次比赛中挑选出位
选手代表院去参加学校的朗诵比赛：
（1）本次比赛的一等奖得主将代表院参加校朗诵比赛的个人项目；（2）本次比赛的前位选手将集体参加学校朗诵比赛的集体项目。
月份为培训期，我部将根据实际情况对位选手进行复赛前培训，届时将邀请相关老师给予技术性的指导，向各位选手传授一些朗诵技巧及经验。
数理学院
学习语工部
2011、04、01。