数学开学教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动时间
2022年9月1日
二、活动地点
学校会议室
三、活动主题
加强数学学科教学研究，提高数学教学质量
四、参与人员
数学教研组全体成员
五、活动内容
1. 教研组长发言
教研组长对上学期数学学科的教学工作进行总结，肯定了取得的成绩，指出了存在的问题，并对新学期的教学工作提出了要求。

强调要加强教学研究，提高教学质量，关注学生的个体差异，培养学生的数学思维能力和创新能力。

2. 教师经验分享
（1）优秀教师分享教学经验
优秀教师结合自己的教学实践，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果的方法。

例如，通过创设情境、设置问题、开展小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

（2）青年教师请教教学困惑
青年教师针对自己在教学过程中遇到的问题，向有经验的教师请教。

例如，如何处理学生作业、如何进行课堂管理、如何提高学生的数学思维能力等。

3. 教研组讨论
（1）讨论教学计划
教研组成员共同讨论制定本学期的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

要求各年级教师根据学情制定合理的教学计划，确保教学质量。

（2）讨论教学资源
教研组成员共同讨论如何利用现有教学资源，提高教学效果。

例如，充分利用网络资源、图书资源、多媒体设备等，丰富教学内容，提高课堂趣味性。

（3）讨论教学方法
教研组成员共同探讨如何运用多种教学方法，提高学生的数学思维能力。

例如，通过探究式学习、合作学习、分层教学等方式，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

4. 教研组总结
教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下三点：
（1）加强教学研究，提高教学质量。

教师要不断学习，提高自己的教育教学水平，关注学生的个体差异，培养学生的数学思维能力和创新能力。

（2）加强团队协作，共同提高。

教研组成员要相互支持、相互帮助，共同解决教
学中的问题，共同提高教学质量。

（3）关注学生发展，关注学科素养。

教师要关注学生的全面发展，培养学生的数
学素养，为学生的终身发展奠定基础。

六、活动成果
1. 教研组成员对数学学科教学有了更深入的认识，明确了新学期的教学目标和任务。

2. 教研组成员相互学习、相互借鉴，提高了自己的教育教学水平。

3. 教研组制定了合理的教学计划，为提高教学质量奠定了基础。

4. 教研组明确了新学期的教学重点和难点，为教师的教学提供了指导。

七、活动反思
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，教研组将继续加强教学研究，提高教学质量，为学校数学学科的发展贡献力量。

同时，教研组也要不断反思，总结经验，改进不足，使教研活动更加有效。

第2篇
一、活动时间
2021年9月2日
二、活动地点
学校会议室
三、活动主题
新学期数学教学工作部署及教学策略研讨
四、活动内容
1. 新学期数学教学工作部署
（1）回顾上学期数学教学工作情况，总结经验与不足。

（2）分析新学期数学教学面临的机遇与挑战。

（3）明确新学期数学教学目标与任务。

（4）布置新学期数学教学工作计划。

2. 教学策略研讨
（1）针对新学期数学教学目标，探讨教学方法与手段。

（2）分享优秀教学案例，提高教学质量。

（3）针对学生特点，制定个性化教学方案。

（4）探讨如何提高学生数学思维能力与创新能力。

五、活动过程
1. 回顾上学期数学教学工作
教研组长首先回顾了上学期数学教学工作，总结了以下经验：（1）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。

（2）注重学生个体差异，关注学生全面发展。

（3）加强课堂互动，提高学生参与度。

（4）充分利用教学资源，提高教学质量。

同时，也指出了上学期教学中存在的不足：
（1）部分教师对教材把握不够准确，导致教学内容与考试要求不符。

（2）学生课堂参与度不高，影响教学效果。

（3）教学评价方式单一，难以全面反映学生学习情况。

2. 分析新学期数学教学面临的机遇与挑战
教研组长分析了新学期数学教学面临的机遇与挑战：
机遇：
（1）新教材的推行，为教师提供了更多教学资源。

（2）教育信息化的发展，为教学手段提供了更多可能性。

（3）学生家长对教育的重视程度提高，有利于提高教学质量。

挑战：
（1）教材内容更新较快，教师需不断学习，提高自身素养。

（2）学生个体差异较大，教学难度增加。

（3）考试评价制度改革，对教师教学提出了更高要求。

3. 明确新学期数学教学目标与任务
教研组长明确了新学期数学教学目标与任务：
（1）提高教师教学水平，确保教学质量。

（2）关注学生个体差异，促进全面发展。

（3）加强课堂互动，提高学生参与度。

（4）培养学生数学思维能力与创新能力。

4. 布置新学期数学教学工作计划
教研组长布置了新学期数学教学工作计划：
（1）开展教师培训，提高教师教学水平。

（2）加强教材研究，确保教学内容与考试要求相符。

（3）开展教学研讨活动，分享优秀教学案例。

（4）关注学生个体差异，制定个性化教学方案。

5. 教学策略研讨
（1）针对新学期数学教学目标，探讨教学方法与手段。

教师们纷纷提出自己的看法，如：
①加强课堂互动，提高学生参与度。

②利用多媒体教学手段，激发学生学习兴趣。

③开展小组合作学习，培养学生合作意识。

（2）分享优秀教学案例，提高教学质量。

教师们分享了各自在教学过程中积累的优秀案例，如：
①针对学生个体差异，采用分层教学。

②开展趣味数学活动，提高学生学习兴趣。

③运用信息技术，丰富教学手段。

（3）针对学生特点，制定个性化教学方案。

教师们针对不同年级、不同层次的学生，提出了以下个性化教学方案：
①针对低年级学生，注重基础知识教学，培养学习兴趣。

②针对中年级学生，加强数学思维能力培养，提高解题能力。

③针对高年级学生，注重数学思维训练，提高创新意识。

（4）探讨如何提高学生数学思维能力与创新能力
教师们认为，提高学生数学思维能力与创新能力，需从以下几个方面入手：
①加强数学基础知识教学，为学生奠定扎实基础。

②注重数学思维训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。

③开展创新实践活动，激发学生创新意识。

六、活动总结
本次教研活动，使全体数学教师对新学期教学工作有了明确的认识，为提高教学质量奠定了基础。

在今后的工作中，我们将以此次教研活动为契机，不断探索、创新，努力提高数学教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

第3篇
一、活动背景
随着新学期的到来，为了提高我校数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研组于2021年9月1日开展了新学期首次教研活动。

本次活动旨在明确
新学期工作重点，分享教学经验，共同探讨解决教学中存在的问题，为今后的教学工作奠定基础。

二、活动目标
1. 明确新学期工作重点，提高教学质量；
2. 分享教学经验，促进教师专业成长；
3. 探讨解决教学中存在的问题，提高教学效果；
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容
1. 领导致辞
教研活动开始，学校领导发表了热情洋溢的讲话。

领导强调了数学教研组的重要性，希望全体数学教师以此次教研活动为契机，加强学习，提高自身素质，为我校数学教育事业贡献力量。

2. 工作总结与部署
教研组长对上学期的教学工作进行了总结，肯定了全体数学教师取得的成绩，同时也指出了存在的问题。

针对这些问题，教研组长对新学期的工作进行了部署，明确了新学期的教学目标和任务。

3. 教学经验分享
为了提高教学质量，教研活动邀请了部分优秀教师分享了自己的教学经验。

他们分别从备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等方面进行了详细讲解，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 专题研讨
本次教研活动围绕“如何提高数学课堂效率”这一主题展开研讨。

教师们结合自身教学实践，畅所欲言，提出了许多有针对性的意见和建议。

研讨过程中，大家互相学习，共同进步。

5. 教学资源交流
为了丰富教学内容，提高教学质量，教研组鼓励教师积极开发和使用教学资源。

本次活动，部分教师分享了他们制作的教学课件、教学视频等资源，为其他教师提供了参考。

6. 课题研究交流
教研组对上学期课题研究进行了总结，并对新学期的课题研究进行了部署。

部分课题负责人分享了他们的研究成果，为其他教师提供了借鉴。

7. 活动总结
教研活动结束后，教研组长对本次活动进行了总结，并对今后的工作提出了要求。

希望全体数学教师以此次教研活动为契机，不断提高自身素质，为我校数学教育事业贡献力量。

四、活动效果
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过本次活动，全体数学教师明确了新学期的工作重点，分享了教学经验，探讨了教学中的问题，加强了教师之间的交流与合作。

相信在新学期里，我校数学教学质量将会得到进一步提高。

五、活动反思
1. 教研活动内容丰富，形式多样，为教师提供了良好的交流平台；
2. 教研活动组织有序，时间安排合理，保证了活动的顺利进行；
3. 教研活动注重实效，教师们积极参与，取得了良好的效果；
4. 教研活动需进一步加强，如增加教师外出学习、开展教学竞赛等活动。

总之，本次教研活动为我校数学教学工作奠定了坚实基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。