思想素质基于SWOT分析,结合自身情况,可从政治表现、价 值

思想素质基于SWOT分析,结合自身情况,可从政治表
现、价值
思想政治教育能促进人的政治社会化、增强人的思想政治素质，还能协调利益关系、领导价值方向、维护社会稳定。

但思想政治教育价值是客观存在的，面对此起彼伏质疑声，要求我们对思想政治教育的现状进行深入分析，重新证明其存在意义及对人和社会发展的促进作用。

步入21世纪，中国各项领域进入一个新时期，经济进入“新常态”，全面建设小康社会、加速构建社会主义和谐社会，政治、文化、环境等领域也有新要求和新动态。

新时期，思想政治教育既面对着挑战，又获得机遇。

对思想政治教育的现状进行分析，是时代发展必然选择。

SWOT是一种系统分析的工具，利用它的目的是通过识别思想政治教育的强项和弱项，掌握思想政治教育所处环境状态，寻求其长期持续发展。

引入SWOT分析法对思想政治教育内部因素——优势和劣势，外部因素——机遇和威胁进行全面系统分析，有利于全面地把握思想政治教育的现状。

一、思想政治教育内部因素分析
意识形态优势。

意识形态优势是思想政治教育最基本优势，主要表现在以下两个方面。

一是人的物质要求得以满足的一个深层次条件就是进行思想政治教育，同时它在人的意义世界中的建构也具有不可忽视作用。

思想政治教育在人生存和发展中建立起一种特殊联系，这
种联系是意识形态作用下的产物，也是人类生生不息的保证。

二是思想政治教育对塑造人们品德、提升发展方面起着重要作用。

思想政治教育为社会发展服务的主要途径是通过提升社会成员的思想道德素质，来塑造人的身心品质，达到促进人全面而健康发展的目标。

在此过程中，思想政治教育还在引导行为和激发精神动力等方面发挥作用。

实践优势。

实践优势首先直接表现在思想政治教育通过一系列
活动和方式，传播社会主流意识引导人们行为，使其符合社会发展的要求。

意识决定实践活动，思想政治教育对主流意识转化为实践活动有着直接影响。

人与人关系在不同时期有着不同标准，当今建立新型社会应发挥思想政治教育在加强交往、增进理解、化解矛盾上的作用。

有效性不足。

当今社会思想政治品德的整体状态是阳光的。

但在思想政治教育实践中，由于各要素、环节、功能等之间的协调性问题、合力作用尚未真正形成，且思想政治教育存在形式主义现象、流于形式和空谈泛滥，导致思想政治教育有效性不足，集中表现在品德素质偏低。

那么思想政治教育就没有表现出应有的积极性，我国当代十大社会病态直观反映出思想政治教育存在有效性不足问题。

二、思想政治教育外部因素分析
全球化机遇。

环境是进行思想政治教育现状分析的基本要素，在全球化的开放时代，环境与人的关系更为密切。

首先，全球化具有广泛内涵，它给思想政治教育铺垫起一种开放精神与状态、广阔空间与契机。

其次，全球化为人们提供了更加强烈的竞争意识、法律意识、民主意识等，为思想政治教育内容提供广阔视角和理论支撑。

再次，
全球化提供开放平台、主张解放思想与更新观念，拓展研究范围，优化主客观环境。

全球化打开了各国文化的大门，不同文化与文明在碰撞中也产生了渗透和互补，思想政治教育在这种环境中兼容并蓄、不断完善与创新。

反思性批判消除思想政治教育内部劣势、加强其自身建设，规避全球化、网络化以及社会多元价值观威胁，为加强思想政治教育营造良好氛围。