河南省高二上学期历史期中试卷

河南省高二上学期历史期中试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单项选择题 (共25题；共50分)
1. （2分） (2017高三上·海淀期末) 阿里斯托芬在喜剧《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，投票通过法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。

这一虚构剧情反映了（）
A . 民主政治促使戏剧艺术繁荣
B . 民主氛围浓厚公民意志自由
C . 男女地位不等妇女无权参政
D . 滥用民主权力导致政治混乱
2. （2分）(2016·凉山模拟) （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。

这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。

当时的寡头政治是（）
A . 贵族政治
B . 民主政治
C . 君主专制
D . 代议制
3. （2分） (2017高三上·新津开学考) 下图可以用来说明（）
A . 小农经济自给自足
B . 传统农业精耕细作
C . 中国农业独立发展
D . 生产工具不断创新
4. （2分）《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。

”这则材料反映的实质问题是（）
A . 春秋时期铁器和耕牛的作用
B . 春秋时私田的开垦越来越多
C . 国君承认了私田主人的土地所有权
D . 封建生产方式比井田制进步
5. （2分）战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。

下列情况
与史实不符的是（）
A . 农民缴税用相同容量的“斗”
B . 各地官员均用小篆体写告示
C . 商人使用五铢钱交易
D . “车同轨”，车辆通行无阻
6. （2分）科举取士，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。

这一制度正式形成于（）
A . 秦朝
B . 汉朝
C . 隋朝
D . 魏晋
7. （2分） (2018高二上·温州期中) 唐初政权规定：民始生为黄，四岁至十五岁为小，男子十六岁至二十岁为中，二十一岁至五十九岁为丁，六十岁以上为老。

至唐玄宗时，改十八岁至二十二岁为中男，二十三岁为成丁。

唐政权这些规定主要服务于（）
A . 科举制度
B . 均田制度
C . 羁縻府州
D . 册封制度
8. （2分）北魏孝文帝迁都洛阳后，实行汉制、移风易俗，主要表现在（）
①穿汉服、说汉语②改姓汉姓，与汉族通婚③政权机构设置、官吏名称、礼仪、典章等，一律改行汉制④重要职位由汉人充任
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ①②④
9. （2分） (2020高二下·定远月考) 北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。

……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。

”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。

”以下理解与材料相符的是（）
A . 政府分配的土地全部归农民所有
B . 国家将土地按人口平均分配
C . 国家将土地分成小块出售给农民
D . 耕种国家土地的农民需承担国家的租税役
10. （2分） (2020高二下·任丘开学考) “惠遍农无乏，均输役不骚。

保兵知警守，吏禄绝色饕”该诗赞扬的是（）
A . 商鞅变法
B . 孝文帝改革
C . 王安石变法
D . 戊戌变法
11. （2分） (2020高二下·延边月考) 王安石变法中，能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是（）
A . 保甲法
B . 保马法
C . 将兵法
D . 更戍法
12. （2分） (2020高三上·辽宁月考) 读下图，判断发生在下列各地的历史事件，搭配正确的是（）
A . ①西安：秦始皇统一货币度量衡
B . ②开封：宋神宗任用王安石变法
C . ③北京：孙中山就任临时大总统
D . ④上海：康有为创办“万木草堂”
13. （2分） (2020高三上·常德开学考) 加尔文与路德都相信万事万物由上帝决定，但加尔文进一步阐述了预定论∶上帝将人分为注定得救的“选民”和被罚下地狱的“弃民”；选民只是少数，但一个人如果仿效圣徒，经受住考验和诱惑，就可以感到自己属于选民。

加尔文这一阐述（）
A . 为建立资产阶级民主提供依据
B . 实质上是“宿命论”的翻版
C . 仍没有摆脱天主教旧思想束缚
D . 激励了人们更加积极地生活
14. （2分） (2020高三上·建平月考) 16世纪宗教改革家加尔文提出了预定论:信徒的灵魂仅靠上帝的恩典得救，而谁会被授子恩典是上帝预先裁定的，人们无法揣度上帝的缘由，却可以通过辛勤的工作证明，因为蒙受上帝恩宠的人在世俗中是能取得成就的，这种成就体现为财富的积累。

加尔文这一理论（）
A . 否定了路德“因信称义”思想
B . 反映了资本主义原始积累要求
C . 旨在为天主教会改革制造舆论
D . 有利于加强教皇的宗教权威
15. （2分） (2020高二上·三门峡月考) 赵林在《基督教思想文化的演进》中指出：“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。

”作者认为（）
A . 文艺复兴运动是一场文学革命
B . 宗教改革影响在文艺复兴之上
C . 文艺复兴运动存在人文主义滥觞
D . 文艺复兴运动与封建势力彻底决裂
16. （2分） (2016高二上·泰州月考) 1518年，马丁·路德将罗马教会称为”打着神圣教会与圣彼得旗帜的、人间最大的巨贼和强盗”。

他认为：教皇不是圣经的最后解释人，信徒人人都可以与上帝相通而成为祭司，无需神父作中介。

马丁·路德的这一主张（）
A . 肯定了王权高于教权
B . 动摇了上帝的神圣地位
C . 使人们摆脱了宗教束缚
D . 发展了人文主义思想
17. （2分）在闭关锁国政策下，与外国通商的港口城市是（）
A . 长崎
B . 大阪
C . 江户
D . 京都
18. （2分） (2016高二下·通榆期中) 19世纪前期，从根本上动摇日本幕府封建统治基础的是（）
A . 封建领主经济的衰落
B . 资本主义工商业的发展
C . 阶级矛盾的尖锐和激化
D . 西方列强的侵略
19. （2分） (2020高三上·辽宁月考) 下图漫画体现了作者希望将日本联结成为一体，喻指日本明治维新中的哪一改革举措（）
A . “四民平等”
B . “文明开化”
C . “废藩置县”
D . “殖产兴业”
20. （2分） (2019高二上·克拉玛依期中) 改革，指改变旧制度、旧事物。

对旧有的v、上层建筑作局部或根本性的调整。

对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。

甲类——俄国废除农奴制、明治维新；乙类——罗斯福新政、中国改革开放。

其分类标准是（）
A . 是否以解决民族危机为目的
B . 是否是向外国学习的改革
C . 是否资产阶级性质的改革
D . 是否改变原来社会性质
21. （2分） (2019高二上·克拉玛依期中) 恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑，前所未有的觉醒时期开始了。

”“觉醒”是人们认识到俄国（）
A . 军备落后
B . 吏治腐败
C . 经济凋敝
D . 制度腐朽
22. （2分） (2019高二上·克拉玛依期中) 一个俄国官员在《1861年2月19日宣言》颁布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。

”该评价（）
A . 客观地反映出废除农奴制对农民的影响
B . 是一种完全否定客观事实的溢美之词
C . 一定程度上反映了农奴制改革的社会影响
D . 站在封建主阶级的立场上诋毁改革
23. （2分） (2019高二上·克拉玛依期中) 列宁指出“1861年以后，俄国资本主义发展是这样的迅速，只用
数十年的功夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变”导致俄国资本主义迅速发展的因素不包括（）
A . 沙皇专制终结
B . 借鉴西欧的技术和经验
C . 农奴制度的废除
D . 上层建筑的近代化改革
24. （2分） (2019高二上·克拉玛依期中) 以下是19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表。

你从表中不能得出的观点是（）
A . 俄国工业革命取得成效
B . 农奴制改革推动工业的发展
C . 俄国逐步实行了现代化
D . 俄国机器制造业发展迅速
25. （2分） (2019高二上·克拉玛依期中) 中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量，主要因为（）
A . 资本主义经济相对薄弱
B . 封建专制统治异常稳定
C . 中下级武士已演化成资产阶级
D . 日本有尚武传统，武士阶层更具号召力
二、材料解析题 (共3题；共27分)
26. （2分） (2017高二下·辽宁期中) 阅读下列材料，回答问题。

材料一：他（梭伦）拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。

他大力推动货币的使用和商业的发展……从此，雅典的货币、陶器和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原（注：即雅典地区）上的主要问题。

——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》
材料二：（商鞅变法）按地方百里提封九万顷或十万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。

——田昌五等《秦汉史》
“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除赋税徭役）。

事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）”。

——《史记》卷68《商君列传》
（1）据材料一，二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中关于农商政策的不同。

结合所学知识，概述其政策对两国政治体制产生的影响。

（2）分析两国形成不同政策的自然地理因素。

据此并结合上问谈谈你对改革成功原因的认识。

27. （10分） (2019高二上·宾县月考) 阅读下列材料，完成问题。

材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。

有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。

——普罗泰格拉
材料二：信徒的获救一不靠教皇，二不靠圣礼，更不靠赎罪券。

只有靠终生“悔改”，才是基督的正道。

——《路德选集》
材料三：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。

那么人民的自由虽说可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。

如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭
（1）结合所学知识，分析材料一中普罗泰格拉观点的积极意义。

（2）材料二中马丁·路德提出了什么学说，如何理解该学说的人文主义色彩？
（3）材料三是怎样发展人文主义思想的？根据以上材料分析西方人文主义思想内涵的发展变化。

28. （15分） (2019高二上·克拉玛依期中) 解决土地问题是一个国家在近代化的过程中不能回避的问题。

阅读下列材料：
材料一明治维新后，由于商品货币经济的急速发展，国内统一市场的初步形成和资本主义的发展，要求把全国经济基础的农业也纳入资本主义发展的轨道。

因此，新政府面临的重大课题之一就是必须解决土地问题。

各地频繁发生的农民起义，冲破了各种封建限制，提出了耕者有其田的要求，而且已经威胁到明治政权的基础。

要使日本摆脱半殖民地化危机，要“自立自卫”、“确守国权”，明治政府深感只有迅速地建立起统一的能保证稳定收入的租税体制，才能稳定和扩大财政收入，以应付“百废待兴”，实行各项改革的需要。

——摘编自汤重南《日本明治维新后的地税改革》
材料二 1872年，日本宣布废除封建领主土地所有制，确认了新兴地主和富农的土地私有权，并允许土地自由买卖。

同时，政府颁布地税改革法令，统一全国土地纳税标准，并废除了按村摊派税收的习惯，改为直接向土地所有者征收，而且一律收取货币。

地税改革确立了资本主义土地所有制度，把农业税收纳入现代课税体系。

同时，农民有了人身、移居、职业的自由，再也不能把农民紧紧地束缚在土地上了。

——摘编自郭永胜《俄国农奴制改革和日本明治维新的历史启示》
完成下列要求：
（1）据材料一，概述明治政府“必须解决土地问题”的原因。

（2）据材料二，指出明治政府“解决土地问题”的方法，并分析其对工业发展的积极影响。

（3）综合上述材料，你认为一个国家在近代化的过程中“解决土地问题”应遵循怎样的原则？
参考答案一、单项选择题 (共25题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、材料解析题 (共3题；共27分)
26-1、
26-2、
27-1、
27-2、
27-3、
28-1、
28-2、
28-3、。