一年级英语：Thenumbers教学设计

⼀年级英语：Thenumbers教学设计
⼩学英语新课程标准教材
英语教案( 2019 — 2020学年度第⼆学期 )
学校：
年级：
任课教师：
英语教案 / ⼩学英语 / ⼩学⼀年级英语教案
编订：XX⽂讯教育机构
The numbers教学设计
教材简介:本教材主要⽤途为通过学习英语的内容，提⾼学⽣的语⾔技能，增加⼀项语⾔能⼒，有利于国际化的⽇常交流、⽣活、⼯作等，本教学设计资料适⽤于⼩学⼀年级英语科⽬, 学习后学⽣能得到全⾯的发展和提⾼。

本内容是按照教材的内容进⾏的编写，可以放⼼修改调整或直接进⾏教学使⽤。

⼀、教学⽬标
1.能听懂、会说英⽂数字number thirteen to number twenty
2.听懂、会说purple，pink, white, orange.
3. 熟练地听懂、会说句⼦:here’s a ……和this is a ……
⼆、教学重.难点
1.能听懂、会说英⽂数字number thirteen to number twenty
2.听懂、会说purple，pink, white, orange.
三.教学准备：单词卡⽚、教学⽤书、多媒体、学⽣卡⽚、⽔彩笔
四、教学过程
step 1 ：warming-up
（1）.教师带领学⽣唱英⽂歌曲“colours”，借此复习颜⾊的单词。

（tpr⼿势加动作，使学⽣更好地理解、模仿和记忆。

）
step 2: presentation(呈现)
1. 教数字单词
（1）.出⽰⼀张幻灯⽚，有⼆⼗⽀彩⾊笔，下⾯标有数字单词。

）
t：look at the makers . weiwei wants to count the makers.can you help him?
t：let’s count. （到13之后要放慢语速，板书13到20）
t: follow me.,thirteen↗↘……(出⽰单词卡，照单词卡⽚读)
t: six后⾯加teen 就是sixteen, (引导学⽣seven加teen就是seventeen……，说⼀个就板书⼀个数字)
（2）play a game----.指数字游戏，
2. 教颜⾊单词
（1）.t: eyes on the makers. can you tell me what is it ?
t: yes,it’s a green maker,green↗↘.
(出⽰、板书this is a 句型，先⽤学⽣已经学过的颜⾊单词问，让学⽣回答正确后建⽴⾃信⼼，再⽤同样的⽅法教其他颜⾊的单词)
(2)t: let’s play a pass game.
step 4: consolidation（巩固性操练）。