浅谈如何创新健美操教学模式

浅谈如何创新健美操教学模式
作者：顾云
来源：《体育时空》2015年第03期
中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）03-000-01
摘要目前，我国各大高校在开展健美操教学时都出现了模式固定的问题，阻碍了教学质量的提高。

笔者在本篇文章中主要分析了健美操教学中存在的问题，并且提出了自己的一些改进意见。

关键词健美操教学创新策略
一、健美操教学模式现状分析
（一）内容单调且乏味
很多学校并没有专门的健美操老师，通常是由体育老师兼职担任，专业化水平比较低，同时无法针对当下健美操发展趋势开展教学工作，导致学生学习到的健美操知识还停留在很久以前，存在比较大的滞后性。

（二）理论与实践相肥力
任何课程的开展都需要理论知识和实践经验相互配合，健美操的教学同样也是如此。

但我国很多学校在开展健美操教学时并没专门的教材，老师只是通过向学生播放健美操的视频，让学生模仿视频中的动作，课程的开展与理论知识的学习相脱离，不利于教学工作地长远开展。

（三）师生缺乏互动
老师要想提高健美操的教学质量，必须要增强与学生之间的互动，只有双方相互配合，才能营造一个良好的课堂氛围。

我国很多学校在开展健美操教学时，老师通常是站在前面教学生动作，学生只需要模仿老师的动作即可，双方并没有很多交流与沟通，很多学生的动作也并不标准，久而久之就会丧失对健美操的兴趣。

二、创新健美操教学模式的重要性
目前，世界各国都强调对本国的传统教育模式进行创新，改进错误的教学方法，开拓更好的教学模式。

健美操具有较强的发展趋势，动作、规则等经常发生变化，我国很多学校在开展健美操教学时忽略了与时俱进的重要性，健美操教学的内容还停留在很久之前，无法使健美操的价值充分体现，因此必须对传统的教学模式进行改革。

三、健美操教学创新策略探析
（一）心态的改变
创新传统的健美操教学首先要改变教育者的心态。

对于老师来说，首先要灌输培养学生终身体育习惯的教学理念，在这一理念的指导下，老师才能更加关注学生各方面的全面发展。

在教学的过程中，老师不仅要重视动作的教学，同样也要关注学生心理的变化，创新原本的教学方式，使课堂教学以传统的“教师为主”向“学生为主”模式转变，使学生的主观能动性得到充分地发挥；除此以外，对于教学内容也要持有创新的思想，将学生审美能力、创造力和欣赏能力的提高也纳入教学的目标，使学生能够全方位的发展。

（二）课外活动数量的增加
要想激发学生对健美操教学的兴趣，除了课堂教学之外，也要增加课外活动的数量。

课外活动是体育课的另一种体现，学校要充分利用这一机会，开展各种有关于健美操的竞赛、表演等等，让更多的学生了解健美操，同时也吸引更多同学参与到健美操学习当中。

在学习健美操时，培养学生之间相互合作的精神，使每个学生都能够实现自我的价值。

（三）教学手段的创新
随着科学技术的发展，老师要改变传统的亲身示范教学模式，开展网络化的教学模式。

很多动作老师可能也做的不是很标准，可以向学生展示一些教学视频，同时老师调整学生一些错误的动作。

除此以外，学校还可以建立专门的健美操论坛，让学生分享自己学习健美操的经验，互相交流彼此在学习过程中遇到的问题，增强学生自主学习的频率。

老师可以在网上寻找一些专业的教学视频，上传到论坛当中，让学生平时也可以学习健美操。

（四）增加学生的实践活动
理论知识的学习通常离不开实践活动的检验，学生仅仅听老师说一些动作是不能学会健美操的，学生要想完全掌握课堂上所学习的知识，要加强课下的锻炼。

学生在课余的时候，在条件允许的情况下，可以去一些健身俱乐部增加健美操的实践活动，在实践当中发现自己的不足之处，找到改进的突破口，同时也能增强学生对健美操理论知识的理解，见识到风格迥异的各种健美操动作。

（五）老师专业水平的提高
老师是教学的主体，因此其自身专业技能的高低对教学质量产生了很大的影响。

学校要改变体育老师来担任健美操老师这一做法，聘请更多的具有健美操专业知识的教练开展教学工作，让学生的技能也可以得到提高。

除此以外，针对本校的体育老师，学校可以开展定期的培训，让老师学习一些最新的健美操知识和动作，充实自己的专业技能，完善自己的不足，更好地开展日后的教学工作。

（六）考核模式的改变
原先很多学校在进行最终健美操考试的时候，通常让学生跳一套专门的动作，仅凭这一套动作的展现，为学生打分，这一做法让学生培养了死记硬背的应试模式，使学生认为仅仅记牢这一套模式就可以得高分，这和健美操教学目标不相符。

笔者认为，可以将健美操的考试分为技术考核、理论考核和技能考核三个方面。

在技术考核的时候，老师主要考察学生动作的标准程度；在理论考核的时候，重点考察学生对健美操知识的了解程度；在技能考核的时候，重点考察学生创新能力，对每个动作组合的优美程度。

四、结束语
我国高校目前在开展健美操教学时，或多或少都存在一些问题，阻碍了教学质量的提高。

针对这一问题，首先要改变老师和学生对健美操教学的认识，同时利用多媒体、课外活动等多种手段开展教学工作，提高教学的质量。

参考文献：
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