平方根说课稿课件.ppt
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人教版七年级下册数学公开课《平方根》PPT课件(精)
二次方程在实际问题中的应用
01
02
03
04
面积问题
通过二次方程可以求解一些与 面积相关的问题，例如求解矩 形、三角形、梯形等的面积。
利润问题
在商业活动中，经常需要计算 利润和成本等问题，这些问题 可以通过建立二次方程进行求 解。
行程问题
在物理和数学问题中，经常涉 及到速度、时间和距离等概念 ，这些问题可以通过建立二次 方程进行求解。
其他问题
除了以上几种类型的问题外， 二次方程还可以应用于其他领 域的问题求解，例如金融、工 程、科学计算等。
06
课程总结与拓展
课程重点与难点回顾
1 2
平方根的定义和性质
回顾平方根的定义，强调正数有两个平方根，它 们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根 。
平方根的运算
总结平方根的运算法则，包括平方根与乘除、加 减运算的结合，以及分母有理化的方法。
计算圆的面积
已知圆的半径，利用平方 根和π计算面积。
勾股定理的应用
求解直角三角形
已知直角三角形两条边， 利用勾股定理和平方根求 解第三条边。
计算两点间距离
在平面直角坐标系中，已 知两点坐标，利用勾股定 理和平方根计算两点间距 离。
判断三角形形状
已知三角形三边长度，利 用勾股定理和平方根判断 三角形是否为直角三角形 。
平方根的性质
正实数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数 没有平方根。
平方根在数学中的应用
解方程
平方根在解一元二次方程时起到关键作用，通过开 平方可以求得方程的解。
几何应用
在几何学中，平方根用于计算长度、面积和体积等 ，如勾股定理中的边长计算。
数学建模
《平方根》PPT(第1课时)
+2 4
-2
4
+2
-2
+3 9
-3
9
+
-3
底
x2
指数
根号
a
被开
数
a=x2
x a
方数
a为x的平方 x为a的平方根
幂（x的平方）
a的平方根
平方运算与开平方运算互为逆运算.
典例精析
例 小明房间的面积为10.8平方米，房间地面恰由120块相同 的正方形地砖铺成，问每块地砖的边长是多少？
解：设每块地砖的边长为x米，
由题意得：
x2
10.8
0.09, x
120
0.09 0.3.
答：每块的地砖的边长是0.3米.
当堂练习
1.下列个数有平方根吗？如果有，写出它的平方根，如果没 有，说明理由.
（1）64；
（2）6 1 ;
4
（3）0；
（4）
2 3
2
；
（5） 16 .
25
解： （1）有平方根，±8；
（2）有平方根，± 2 ； 5
负数有平方根吗？因为正、负、0的平方都不是负数，所以 负数没有平方根. 如：-81无意义.
平方根的性质 （1）一个正数有两个平方根，它们互为相反数； （2）0只有两平方根，是0本身； （3）负数没有平方根.
二 开平方运算
开平方 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.
平方
开平方
+1 1
-1
1
+1
-1
问题2 根据上面的研究过程填表：
x2
1
16
36
49
4 25
x
1 4 6 7
《平方根》ppt课件
那么这个数叫做a的平方根 （1）－9的平方根是－3 (
)
判断一个数有没有平方根，只要看这个数的符号。
一个数的平方根的表示方法：
那么x叫做a 平方根。
（4）1 的平方根是 1 （
）
01的平方根是 （ ）
例如： 3 =9；（－3） =9； 2 即：若x2=a，那么x叫做a平方根。
∴（
）
2
（1）－9的平方根是－3 (
+1
-1
1
1
+1 -1
+2 -2
4
4
+2 -2
+3
9
9
-3
+3 -3
注意：开平方运算的结果往往不是唯一的 4
填空：
16 25 49 81
如果一个数的平方等于a 那么这个数叫做a的平方根
5
概念：
如果一个数的平方等于a a是x的2次幂
（1）－9的平方根是－3 (
)
即：若x2=a，
1、检验下面各题中前面的数是不是后面的数的平方根。
（2）∵ （0.3）2 = 0.09
∴ （C）
（A）0.09 是 0.3的平方根. （B）0.09是0.3的3倍. （C）0.3 是0.09 的平方根. （D）0.3不是0.09的平方根.
10
1. 判断下列说法是否正确：
× （1）－9的平方根是－3 (
)
× （2）49的平方根是7 (
)
√ （3）（－2）2的平方根是±2 （
）
× （4）1 的平方根是 1 （
）
√ （5）－1 是 1的平方根 （
）
× （6）7的平方根是±49 (
)
× （7）若X2 = 16, 则X = 4 （
《平方根》PPT课件
例1 求下列各数的平方根:
（1） 49 （2） 0.64 （3） 3 （4）91
分析 问：解题思想方法是？
答：根据平方根的定义，把求平方根转化为求平方。即求出平方等于49的所有数。
说出下列各式的意义,并计算:
（1）114的平方根是－12与12；
（2）256的平方根是16；
a的算术平方根记为：
读作：
a叫做
“根号a”,
被开方数。
3.我们已经学习过哪些运算？它们中互为逆运算的是什么？
答：加法、减法、乘法、除法、乘方五种运算.
加法与减法互逆；乘法与除法互逆.
乘方有没有逆运算？
1.一个数的平方是9，这个数是什么数？2.一个数的平方是 ，这个数是多少？3.填空：①（ ）2 = 16 ②（ ）2 = ③ ( ) 2 = 0 ④（ ）2 = 0.49
∵ 02 = 0 ∴ 0叫做0的平方根
概念引入
思考一下a的平方根该如何表示呢?表示的意义?
二、平方根的表示方法、读法
根号
被开方数
又叫a的算术平方根
例如：
说一说
各表示什么意义？
表示7的正的平方根（算术平方根）
表示7的负的平方根
表示7的平方根
－
±
平方根的性质
议一议
（1）一个正数有几个平方根？它们是什么关系？（2）0有几个平方根？（3）一个负数呢？
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
开平方
平方
平方与开平方互逆运算.
（1） 49 （2） 0.64 （3） 3 （4）91
分析 问：解题思想方法是？
答：根据平方根的定义，把求平方根转化为求平方。即求出平方等于49的所有数。
说出下列各式的意义,并计算:
（1）114的平方根是－12与12；
（2）256的平方根是16；
a的算术平方根记为：
读作：
a叫做
“根号a”,
被开方数。
3.我们已经学习过哪些运算？它们中互为逆运算的是什么？
答：加法、减法、乘法、除法、乘方五种运算.
加法与减法互逆；乘法与除法互逆.
乘方有没有逆运算？
1.一个数的平方是9，这个数是什么数？2.一个数的平方是 ，这个数是多少？3.填空：①（ ）2 = 16 ②（ ）2 = ③ ( ) 2 = 0 ④（ ）2 = 0.49
∵ 02 = 0 ∴ 0叫做0的平方根
概念引入
思考一下a的平方根该如何表示呢?表示的意义?
二、平方根的表示方法、读法
根号
被开方数
又叫a的算术平方根
例如：
说一说
各表示什么意义？
表示7的正的平方根（算术平方根）
表示7的负的平方根
表示7的平方根
－
±
平方根的性质
议一议
（1）一个正数有几个平方根？它们是什么关系？（2）0有几个平方根？（3）一个负数呢？
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
开平方
平方
平方与开平方互逆运算.
《平方根》教材课件ppt
平方根
1．平方根的定义 (1)一般地，如果一个数的__平__方__等于 a，那么这个数叫做 a 的 平方根或二次方根．这就是说，如果 x2＝a，那么 x 叫做 a 的平方根． (2)求一个数 a 的__平__方__根__的运算，叫做开平方．
2．平方根的性质 (1)正数有两个平方根，它们互为相反数． (2)0 的平方根是____0__． (3)负数___没__有___平方根．
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
解：(1)因为(±6)2＝36，所以 36 的平方根是±6.
(2)因为(－5)2＝25，而(±5)2＝25，
所以(－5)2 的平方根是±5.
(3)因为－(－9)3＝729，而(±27)2＝729， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
1．81 的平方根是___±__9___．
2．如果某数的一个平方根是－6，那么这个数是____3_6___．
3．求下列各数的平方根：
(1)2459； (2)0.16； (3)108； (4) －252.
解：(1)因为
5 7
＝2459，所以2459的平方根是±75.
(2)因为(±0.4)2＝0.16，
所以 0.16 的平方根是±0.4.
1．平方根的定义 (1)一般地，如果一个数的__平__方__等于 a，那么这个数叫做 a 的 平方根或二次方根．这就是说，如果 x2＝a，那么 x 叫做 a 的平方根． (2)求一个数 a 的__平__方__根__的运算，叫做开平方．
2．平方根的性质 (1)正数有两个平方根，它们互为相反数． (2)0 的平方根是____0__． (3)负数___没__有___平方根．
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英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
解：(1)因为(±6)2＝36，所以 36 的平方根是±6.
(2)因为(－5)2＝25，而(±5)2＝25，
所以(－5)2 的平方根是±5.
(3)因为－(－9)3＝729，而(±27)2＝729， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
1．81 的平方根是___±__9___．
2．如果某数的一个平方根是－6，那么这个数是____3_6___．
3．求下列各数的平方根：
(1)2459； (2)0.16； (3)108； (4) －252.
解：(1)因为
5 7
＝2459，所以2459的平方根是±75.
(2)因为(±0.4)2＝0.16，
所以 0.16 的平方根是±0.4.
《平方根》ppt课件
一般地，如果一个数x的平方等于a， 那么这个数叫做a的平方根或二次方根。
正数有2个平方根，它们互为相反数； 0的平方根是0； 负数没有平方根。 a的一个平方根是3，则另一个平方根 9 。 是 -3 ，a= 3a-22和2a-3是m的两个平方根， 试求m的值。
思考：
1.下列各式哪些有意义，哪些没 有意义？ （1）- 4 （2） − 4 2 （3） (−3) （4） ) ( −3
合起来，一个正数a的平方根就用“± a”表示， （读作“正、负根号a”）。
平方根与算术平方根的联系与区别： 平方根与算术平方根的联系与区别：
联系 具有包含关系:平方根包含算术平方根， （1）具有包含关系:平方根包含算术平方根，算术 平方根是平方根的一种。 平方根是平方根的一种。 存在条件相同： （2） 存在条件相同：平方根和算术平方根都具有非 负性 的平方根和算术平方根都是0 （3） 0的平方根和算术平方根都是0。 区别 定义不同： 如果一个数 的平方等于a 一个数X （1） 定义不同： “如果一个数X的平方等于a，那 么这个数X叫做a的平方根” 如果一个正数 么这个数X叫做a的平方根”， “如果一个正数x的平方等 a,即 =a,那么这个正数 叫做a的算术平方根” 于a,即 x2 =a,那么这个正数x叫做a的算术平方根”。 个数不同：一个正数有两个平方根， 有两个平方根 （2）个数不同：一个正数有两个平方根，而一个正数 的算术平方根只有一个 只有一个。 的算术平方根只有一个。 表示方法不同：正数a的算术平方根表示为√ （3）表示方法不同：正数a的算术平方根表示为√ a， 而正数a的平方根表示为± 而意义及表示方法。 掌握平方根的意义及表示方法。 2 能够求一个数的平方根。理解开平方运 能够求一个数的平方根。 算与乘方运算之间的互逆关系。 算与乘方运算之间的互逆关系。 3 掌握平方根的性质并能加以运用。 掌握平方根的性质并能加以运用。 4 明确平方根与算术平方根的区别和联系。 明确平方根与算术平方根的区别和联系。 重点：平方根的意义和求数的平方根。 重点：平方根的意义和求数的平方根。 难点：平方根与算术平方根的区别及联系。 难点：平方根与算术平方根的区别及联系。
平方根ppt课件
平方根ppt课件
目 录
• 引言 • 平方根的基本概念 • 平方根的运算规则 • 平方根的应用 • 练习与思考 • 总结与回顾
01
引言
什么是平方根
01
平方根是一个数学术语，它指的 是一个数的二次方根。
02பைடு நூலகம்
平方根通常用符号“√”表示，例 如，4的平方根是2。
平方根的重要性
平方根在数学中有着重要的应用，例 如在解决几何问题、计算面积和体积 等方面。
平方根的概念也是进一步学习数学的 基础。
02
平方根的基本概念
平方的概念
定义
一个数乘以其自身所得的结果称 为这个数的平方。
例子
4的平方是16，因为4乘以其自身 等于16。
应用
平方的概念在生活和科学计算中都 有广泛的应用，如计算面积和体积 等。
平方根的符号和读法
01
02
03
符号
一个数的平方根可以用符 号“√”表示，读作“根 号”。
算术根是平方根中的一个特例，它只取非负的那 一根；而平方根则包含正负两个方向。
平方根与指数幂的关系
平方根和指数幂是互为逆运算。一个数的平方根 等于该数的指数幂的倒数。
3
平方根的应用
平方根在现实生活中有着广泛的应用，如测量、 工程设计、物理学等领域。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
例子
√16表示16的平方根，读 作“根号16”。
注意
平方根的符号和算术平方 根的符号不同，算术平方 根的符号是“√( )”。
平方根与算术平方根
定义
一个非负数a的平方根有两个， 它们是互为相反数的数，分别 称为a的平方根和负平方根。
例子
目 录
• 引言 • 平方根的基本概念 • 平方根的运算规则 • 平方根的应用 • 练习与思考 • 总结与回顾
01
引言
什么是平方根
01
平方根是一个数学术语，它指的 是一个数的二次方根。
02பைடு நூலகம்
平方根通常用符号“√”表示，例 如，4的平方根是2。
平方根的重要性
平方根在数学中有着重要的应用，例 如在解决几何问题、计算面积和体积 等方面。
平方根的概念也是进一步学习数学的 基础。
02
平方根的基本概念
平方的概念
定义
一个数乘以其自身所得的结果称 为这个数的平方。
例子
4的平方是16，因为4乘以其自身 等于16。
应用
平方的概念在生活和科学计算中都 有广泛的应用，如计算面积和体积 等。
平方根的符号和读法
01
02
03
符号
一个数的平方根可以用符 号“√”表示，读作“根 号”。
算术根是平方根中的一个特例，它只取非负的那 一根；而平方根则包含正负两个方向。
平方根与指数幂的关系
平方根和指数幂是互为逆运算。一个数的平方根 等于该数的指数幂的倒数。
3
平方根的应用
平方根在现实生活中有着广泛的应用，如测量、 工程设计、物理学等领域。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
例子
√16表示16的平方根，读 作“根号16”。
注意
平方根的符号和算术平方 根的符号不同，算术平方 根的符号是“√( )”。
平方根与算术平方根
定义
一个非负数a的平方根有两个， 它们是互为相反数的数，分别 称为a的平方根和负平方根。
例子
《平方根》课件ppt
总结词
掌握平方根加减运算法则
详细描述
介绍平方根的加减运算规则，例如，对同一个平方根的加减运算，可以将这个平 方根放在括号外面，然后进行加减运算，而对于不同的平方根的加减运算，则需 要分别将每个平方根放在括号外面，再进行加减运算。
平方根的乘除运算
总结词
掌握平方根乘除运算法则
详细描述
介绍平方根的乘除运算规则。例如。对于乘法运算。可 以将两个平方根相乘。即 $(a \times b) \sqrt{c} \times \sqrt{d} = (a \times b \times c \times d) \sqrt{c \times d}$ 。而对于除法运算。可以将除数的 平方根放在分母上。再将分子分母同时乘以这个除数的 平方根
主讲教师
具有丰富的教学经验和专业的背景，能够准确把握学生的学 习特点和需求，擅长运用多种教学方法和手段，深受学生喜 爱。
辅导教师
具有高度的责任心和敬业精神，能够及时解决学生在学习中 遇到的问题，帮助学生更好地掌握知识和技能。
02
平方根的概念及性质
平方根的引入
介绍生活中的例子，如求解正方形的面积，从而引出平方根的概念。 引出平方根的符号“√”和读法“平方根”。
利用平方根理解算数平方根和平方根的关系
算术平方根的概念
非负数的平方根叫算术平方根。
平方根和算术平方根的关系
平方根和算术平方根是互为相反数的关系，即正数的平方根有两个，而算术 平方根只有一个。
05
课程总结与展望
本课程学习内容总结
平方根的概念和性质 平方根的应用举例
平方根的运算规则 平方根与算术平方根的区别
学习方法总结
注重数学思想的渗透
对比学习法——平方根与立方根 的对比
掌握平方根加减运算法则
详细描述
介绍平方根的加减运算规则，例如，对同一个平方根的加减运算，可以将这个平 方根放在括号外面，然后进行加减运算，而对于不同的平方根的加减运算，则需 要分别将每个平方根放在括号外面，再进行加减运算。
平方根的乘除运算
总结词
掌握平方根乘除运算法则
详细描述
介绍平方根的乘除运算规则。例如。对于乘法运算。可 以将两个平方根相乘。即 $(a \times b) \sqrt{c} \times \sqrt{d} = (a \times b \times c \times d) \sqrt{c \times d}$ 。而对于除法运算。可以将除数的 平方根放在分母上。再将分子分母同时乘以这个除数的 平方根
主讲教师
具有丰富的教学经验和专业的背景，能够准确把握学生的学 习特点和需求，擅长运用多种教学方法和手段，深受学生喜 爱。
辅导教师
具有高度的责任心和敬业精神，能够及时解决学生在学习中 遇到的问题，帮助学生更好地掌握知识和技能。
02
平方根的概念及性质
平方根的引入
介绍生活中的例子，如求解正方形的面积，从而引出平方根的概念。 引出平方根的符号“√”和读法“平方根”。
利用平方根理解算数平方根和平方根的关系
算术平方根的概念
非负数的平方根叫算术平方根。
平方根和算术平方根的关系
平方根和算术平方根是互为相反数的关系，即正数的平方根有两个，而算术 平方根只有一个。
05
课程总结与展望
本课程学习内容总结
平方根的概念和性质 平方根的应用举例
平方根的运算规则 平方根与算术平方根的区别
学习方法总结
注重数学思想的渗透
对比学习法——平方根与立方根 的对比
人教版《平方根》上课课件PPT初中数学ppt
(2) 12 27；
解：原式= 1 2 2 7 = 22 3 3 32 =18
(3) 3x 15x;
解：原式= 3 x 1 5 x = 32 x2 5 =3 5x
(4) 2 x 3 8 . x
解：原式= 2 x 3 8 x
= 42 x2 =4x
第1关
11. 化简 3 2 的结果是( C )
第3关 20．小强在计算机上设计了一幅长 1 4 0 π cm、宽 3 5 π cm的长
方形图片，他还想设计一个面积与其相等的圆，请你帮助 他求出该圆的半径．
解：设圆的半径为r，则有 πr2140π35π， 解得 r 70 .
21. 把二次根式 2 3 a 与 8 分别化简后，被开方数相同． (1)如果a是正整数，那么符合条件的a的值有哪些？ (2)如果a是整数，那么符合条件的a的值有多少个？最大 值是什么？有没有最小值？
B.
4
2
22
2
(4) ＝________；
(1) ＝________________＝________；
9. (例4)计算：
(1)3 6 2 8； 解：原式=3 2 6 8
=6 42 3 =64 3 =24 3
(2) 18 32；
解：原式= 1 8 3 2 = 32 42 22 =3 4 2 =24
3
(3) ＝________________＝________；
22
(2)如果a是整数，那么符合条件的a的值有多少个？最大
正方形的面积为50，则它的边长为________．
(4) ＝________________＝________；
1 8 a 3 a 2 3 2 a (3) (1) ＝________；
《平方根》(上课)课件PPT4
但只有一个算术平方根.
(3) 展厅地面为正方形，其面积是49 m2，则其边长为___m.
例1 一个正数的两个平方根分别是2a＋1和a－4，求这个数．
探究新知
+1
反之，已知一个数的平方，
-1
+2
求这个数的运算是什么？
-2
+3
求一个数的平方根的运算叫作开平方. -3
二、开平方的概念
？运算
1 4 9
探究新知
根据上述问题，即要找出一个数，使它的平方等于给定的数. （2）2是4的平方根；
有没有一个数的
（3）负数呢？ (2) 的平方等于 ，那么 的算术平方根就是____
例3 求下列各式的值： 1．了解平方根的意义，会进行开平方运算，了解算术平方根与平方根的区别与联系。
平方是负数？
能正确表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关数学符号表示
三、平方根的数学符号表示
(1) 4的平方等于16，那么16的算术平方根就是_____
144的平方根是什么？
探究新知
平方根的性质
1. 正数有两个平方根，两个平方根互为相反数.
2. 0的平方根还是 0.
3. 负数没有平方根.
探究新知
判断下列说法是否正确，并说明理由． （1）49的平方根是7； （2）2是4的平方根； （3）-5是25的平方根； （4）64的平方根是±8； （5）-16的平方根是-4．
3和-3互为相反数， 会不会是巧合呢?
想一想：3和-3有什么特征？
探究新知
(1) 4的平方等于16，那么16的算术平方根就是_4____
(2)
2 5
的平方等于
4 25
，那么
《平方根》ppt精美
一、算术平方根的概念 一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a,
那么这个正数x叫做 a的算术平方根.
练一练
1.因为22=4 ，所以4的算术平方根是＿2＿； 2.下列说法正确的是 ① .
①5是25的算术平方根. ② 0.01是0.1的算术平方根.
《平方根》ppt精美（PPT优秀课件）
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二 算术平方根的双重非负性
非负数 a 0
a的算术平方根 a
非负数 a0
算术平方根具有双重非负性
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练一练
下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？
不难看出：被 开方数越大， 对应的算术平 方根也越大.这 个结论对所有 正数都成立.
因此 0.490.7.
《平方根》ppt精美（PPT优秀课件）
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例2 计算：
（1） 49 271； （2） 4 9 16.
解：(1)原式=7+3-1=9； (2)原式=2+3-4=1.
即 169 13
(2)因为
8 2 64 ,所以
7 49
64 49
8
的算术平方根是 7 ，
即 64 8 ;
49 7
(3)因为0.012 =0.0001,所以0.0001的算术平方根
是0.01，即 0.00010.01.
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拓展提升
（1）已知 |x2| y40 ，求 y x 的值； （2）3x－4为25的算术平方根，求x的值.
那么这个正数x叫做 a的算术平方根.
练一练
1.因为22=4 ，所以4的算术平方根是＿2＿； 2.下列说法正确的是 ① .
①5是25的算术平方根. ② 0.01是0.1的算术平方根.
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二 算术平方根的双重非负性
非负数 a 0
a的算术平方根 a
非负数 a0
算术平方根具有双重非负性
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练一练
下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？
不难看出：被 开方数越大， 对应的算术平 方根也越大.这 个结论对所有 正数都成立.
因此 0.490.7.
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例2 计算：
（1） 49 271； （2） 4 9 16.
解：(1)原式=7+3-1=9； (2)原式=2+3-4=1.
即 169 13
(2)因为
8 2 64 ,所以
7 49
64 49
8
的算术平方根是 7 ，
即 64 8 ;
49 7
(3)因为0.012 =0.0001,所以0.0001的算术平方根
是0.01，即 0.00010.01.
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拓展提升
（1）已知 |x2| y40 ，求 y x 的值； （2）3x－4为25的算术平方根，求x的值.
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算术平方根的符号为：
我们规定0的算术平方根是0， 即：
例1：分别写出下列
各数的算术平方根
(1)900 (2)1 (3)49/64 (4)14
反馈(1):
1 .课本39页随堂练习1. 2.算术平方根等于它本
身的数是_______.
例2 自由下落物体的高 度h（米）与下落时间 t(秒)的关系为h=4.9t2.有 一铁球从19.6 米高的建
筑物上自由下落，到达 地面需要多长时间 ？
反馈(2):
1.课本39页 随堂练习 2 . 2.课本40页 问题解决2.
探究:
一个正方形的面 积变为原来的4倍，其 边长变为原来的多少 倍？
假如正方形的面积 扩大n倍，那么其边长 对应扩大多少倍？
ห้องสมุดไป่ตู้
小结: 你今天有哪些收获?
限时作业:
1.课本40页 知识技能 1.
2.2（1）平方根
学习目标
1.了解算术平方根的概 念,会用根号表示一个数的 算术平方根.
2.会利用开方与乘方互 逆的关系求非负数的算术 平方根.
导学
阅读课本第38页了解(五分 钟):
1.算术平方根的概念?表示? 2. 400的算术平方根怎样求?
一个正数x的平方等于a,即x2=a， 这个正数x叫做a的算术平方根
我们规定0的算术平方根是0， 即：
例1：分别写出下列
各数的算术平方根
(1)900 (2)1 (3)49/64 (4)14
反馈(1):
1 .课本39页随堂练习1. 2.算术平方根等于它本
身的数是_______.
例2 自由下落物体的高 度h（米）与下落时间 t(秒)的关系为h=4.9t2.有 一铁球从19.6 米高的建
筑物上自由下落，到达 地面需要多长时间 ？
反馈(2):
1.课本39页 随堂练习 2 . 2.课本40页 问题解决2.
探究:
一个正方形的面 积变为原来的4倍，其 边长变为原来的多少 倍？
假如正方形的面积 扩大n倍，那么其边长 对应扩大多少倍？
ห้องสมุดไป่ตู้
小结: 你今天有哪些收获?
限时作业:
1.课本40页 知识技能 1.
2.2（1）平方根
学习目标
1.了解算术平方根的概 念,会用根号表示一个数的 算术平方根.
2.会利用开方与乘方互 逆的关系求非负数的算术 平方根.
导学
阅读课本第38页了解(五分 钟):
1.算术平方根的概念?表示? 2. 400的算术平方根怎样求?
一个正数x的平方等于a,即x2=a， 这个正数x叫做a的算术平方根