鲁教五四学制版九年级全一册化学《整理与复习》课件(1)
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物质混合后成分的鉴别
罗丽
瑞阳实验学校
提出问问题题一：混合后溶液怎么浑浊了？
大胆问猜题测二：：猜混想合1：后N溶aO液H 中溶质是什么物质
猜想2：NaOH、Ca(OH)2
猜想3：NaOH、Na2CO3 猜想4：NaOH、Na2CO3
设计实验： 实验步骤
实C验a(现O象H)2 得出结论
取少量上层滤液，
CO2 5.碳酸钙与盐 酸 6.碳酸钠溶液 与盐酸 7.碳酸钠溶液 与澄清石灰水
反应后溶液的组成
确认溶液成分的方案
FeCl2 / FeCl2 HCl 加Fe粉/CaCO3
FeSO4 / FeSO4 CuSO4
加Fe粉
NaCl / NaCl HCl/ NaCl NaOH
加石蕊
Na2CO3 / Na2CO3 NaOH
取滤液 酚酞溶液 溶液变红 得出结论 有NaOH存在
乙的方案：加入适量的 取滤液 氯化钙溶液
操作1
丙的方案：
加入适量的
取滤液 氯化钙溶液
操作1
滤
渣 加入几滴
得出结论
滤液 酚酞溶液 溶液变红
滤渣
加入几滴
滤液 酚酞溶液 溶液变红
反应
1.铁与稀盐酸
2.铁与硫酸铜 溶液 3.NaOH溶液与 盐酸 4.NaOH溶液与
（2017荆州）某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛 水的试管中，有大量气泡产生。
【提出问题】
？
【作出猜想】甲：生成氢氧化钠 乙：生成氢气
丙：生成碳酸钠
丁：生成氧气
（1）大家一致认为乙的推测不正确，理由是________________。 【实验探究】
实验方法
实验现象
实验结论
用试管收集生成的气体，堵住试
之
经验总结：
解题策略： 1、写反应方程式 2、生成物一定有 3、根据现象判断反应物是否剩余
思维过程：1、写方程式得知反应后生成什么 2、根据现象判断一定有什么，一定没有什么， 追踪没有的物质为什么没有了？
谢 谢！
甲、乙、丙三位同学对NaOH一定存在产生强烈的好奇，想用实 验来检验一下，请大家分析一下：你反对哪位同学的实验方案？ 理由是什么？ 甲的方案： 加入几滴
猜想 成立
反思评价 设计实验方案要思维缜密，考虑周全。
总结提高
物质混合后的成分中
一定存在（填“反
应物”或“生成物”，下同）， 可能因过
量而存在。
拓展应用
查阅资料：
84消毒液有效成分NaClO
洁厕灵主要是HCl为主
混合后发生的化学方程式
NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ H2O 其中Cl2有剧毒,NaClO水 溶液显碱性
CaCl2 / CaCl2 HCl
加过量CaCl2溶液 无色酚酞
加CaCO3
NaCl / NaCl HCl/ 1.加Na2CO3
NaCl NaOH
Na2CO3 / NaOH
2.重新取样，加盐酸 Na2CO31/ .加Na2CO3溶液
NaOH Ca(OH)2
2.重新取样，
加Ca(OH)2溶液
无现象
管口，移近酒精灯火焰，点燃
用试管收集生成的气体，将带火 （3）
星的木条伸入试管内
（4）______________
溶液变红
（2） 有氧气生成 溶液显碱性
【得出结论】（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为 ____________。 【反思拓展】（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加 入硫酸铜溶液中的反应现象_______。
罗丽
瑞阳实验学校
提出问问题题一：混合后溶液怎么浑浊了？
大胆问猜题测二：：猜混想合1：后N溶aO液H 中溶质是什么物质
猜想2：NaOH、Ca(OH)2
猜想3：NaOH、Na2CO3 猜想4：NaOH、Na2CO3
设计实验： 实验步骤
实C验a(现O象H)2 得出结论
取少量上层滤液，
CO2 5.碳酸钙与盐 酸 6.碳酸钠溶液 与盐酸 7.碳酸钠溶液 与澄清石灰水
反应后溶液的组成
确认溶液成分的方案
FeCl2 / FeCl2 HCl 加Fe粉/CaCO3
FeSO4 / FeSO4 CuSO4
加Fe粉
NaCl / NaCl HCl/ NaCl NaOH
加石蕊
Na2CO3 / Na2CO3 NaOH
取滤液 酚酞溶液 溶液变红 得出结论 有NaOH存在
乙的方案：加入适量的 取滤液 氯化钙溶液
操作1
丙的方案：
加入适量的
取滤液 氯化钙溶液
操作1
滤
渣 加入几滴
得出结论
滤液 酚酞溶液 溶液变红
滤渣
加入几滴
滤液 酚酞溶液 溶液变红
反应
1.铁与稀盐酸
2.铁与硫酸铜 溶液 3.NaOH溶液与 盐酸 4.NaOH溶液与
（2017荆州）某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛 水的试管中，有大量气泡产生。
【提出问题】
？
【作出猜想】甲：生成氢氧化钠 乙：生成氢气
丙：生成碳酸钠
丁：生成氧气
（1）大家一致认为乙的推测不正确，理由是________________。 【实验探究】
实验方法
实验现象
实验结论
用试管收集生成的气体，堵住试
之
经验总结：
解题策略： 1、写反应方程式 2、生成物一定有 3、根据现象判断反应物是否剩余
思维过程：1、写方程式得知反应后生成什么 2、根据现象判断一定有什么，一定没有什么， 追踪没有的物质为什么没有了？
谢 谢！
甲、乙、丙三位同学对NaOH一定存在产生强烈的好奇，想用实 验来检验一下，请大家分析一下：你反对哪位同学的实验方案？ 理由是什么？ 甲的方案： 加入几滴
猜想 成立
反思评价 设计实验方案要思维缜密，考虑周全。
总结提高
物质混合后的成分中
一定存在（填“反
应物”或“生成物”，下同）， 可能因过
量而存在。
拓展应用
查阅资料：
84消毒液有效成分NaClO
洁厕灵主要是HCl为主
混合后发生的化学方程式
NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ H2O 其中Cl2有剧毒,NaClO水 溶液显碱性
CaCl2 / CaCl2 HCl
加过量CaCl2溶液 无色酚酞
加CaCO3
NaCl / NaCl HCl/ 1.加Na2CO3
NaCl NaOH
Na2CO3 / NaOH
2.重新取样，加盐酸 Na2CO31/ .加Na2CO3溶液
NaOH Ca(OH)2
2.重新取样，
加Ca(OH)2溶液
无现象
管口，移近酒精灯火焰，点燃
用试管收集生成的气体，将带火 （3）
星的木条伸入试管内
（4）______________
溶液变红
（2） 有氧气生成 溶液显碱性
【得出结论】（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为 ____________。 【反思拓展】（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加 入硫酸铜溶液中的反应现象_______。