人教版小学6年级语文3月教学质量检测试卷

六年级语文检测卷 （总：100分，含书写5分）
一、看拼音写词语。

（20分）
ǎo y àn du àn li àn ji é r án su àn b àn
二、给带点的字选择正确的读音，用“ ”标出。

（6分）
情不自禁．（jìn jīn ） 尽．管（j ǐn jìn ） 锻．炼（dàn duàn ） 寺．院 （sì shì） 亲戚．（ qī qīn ） 天气转暖．（nu ǎn n ǎn ）
三、填空。

（4分）
1、“醋”字用部首查字法先查部首（ ），除部首外还有（ ）画
2、“敦”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。

四、组词。

（8分）
雅（ ） 饺（ ） 筝（ ） 萎( ) 唯（ ） 较（ ） 争（ ） 委( )
五、填空。

（26分）
1.至今不会天中事， 。

2. ,春风送暖入屠苏。

其中“屠苏”的意思是 。

这首诗写的是什么传统节日的习俗？ 。

3.甘瓜苦蒂， 。

4.虽与之俱学， 。

5.“熟为汝多知乎？”这句话的意思是 。

6.“及其日中如探汤。

”其中“及”的意思是 ，“汤”的意思是 。

7.一心以为有 ，思 而射之。

六年 班 姓名： 学号：
y ǔ zh òng x īn zh áng zh ǎn l ǎn c ǎi p ái bi ān p ào
8.《学弈》中的“弈”意思是，这个故事告诉我们什么道理？
六、课外阅读（16分）
冬眠的奥秘
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。

然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。

有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。

拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。

每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。

这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。

而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。

除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。

动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。

比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳一次，实在让人惊叹。

更夸张
的是，它们几乎
．．完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。

这种“天赋”还与寿命的长短有联系。

一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。

比如大象就活八十年，兔子七八岁就算高寿。

而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头
蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只有三、四岁。

如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。

如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，我们的寿命说不定可以达到八百岁！
1.仔细阅读第②段，找出动物冬眠与睡觉的本质区别，用“”画出有关语句。

（2分）
2.第③段中的加点词语“几乎”能否删去？为什么？（3分）
更夸张的是，它们几乎
．．完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
3.第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？（4分）
4.冬眠的意义是什么？用“”划出有关语句。

（2分）
5.学习本文说明方法，至少运用上一种来写一种事物，突出其某一方面特点，不少于20字。

（5分）
七、课内阅读（15分）
让孩子自己爬起来
①孩子跌倒了，趴在地上哭叫着。

年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着孩子。

正巧我路过，上前要扶起孩子。

年轻的母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”
②我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。

③人生是一个过程。

好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。

坎坷，荆刺，困难，这一切都与人生为伴。

人要生存，要发展，那就必不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。

这是对人的信念、意志与毅力的考验。

敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。

一个从小娇生惯养，在溺爱中成长的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难自
己爬起来。

与此形成鲜明对照的是，那些从小经历“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。

④不过，像这位年轻妈妈那样对待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。

许多刚入托儿所（或幼儿园）三四岁的孩子，“饭来张口，衣来伸手”。

做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。

有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。

⑤那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈面前，妈妈欣喜地笑道:“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。

”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱!
1.概括短文的主要内容（2分）
2.结合短文内容解释词语。

（4分）
（1）界定：
（2）不胜枚举：
3.第③段画线句子中的“摔打”指的是：（2分）你对这句话的理解是：
（2分）4.第①段中的“似乎”一词能否去掉？为什么？（3分）
5.你如何理解“年轻的母亲，懂得什么是真正的爱”这句话的？（2分）。