《沧浪之水》读书有感

《沧浪之水》读书有感
十八天，读完了《沧浪之水》，这个阅读速度于现在的我而言是快的。

总有一种力量牵引着我，让我抓紧一切时间沉浸其中。

结缘此书源于电视剧《岁月》中的一个小片段：一段有些纠葛的情感线，我想在书中探寻其来龙去脉。

然而，结果有些出人意料，感情在书中似乎并非主线。

尽管如此，书中的内容仍深深地震撼了我的心灵，引得我连续两夜无法入眠，废寝忘食地阅读。

读书的益处不胜枚举——你未曾领略的世界，它为你呈现；你不了解的领域，它引领你涉足；你困惑不解的道理，它帮你厘清；你看不透的世事，它为你剖析……人生而孤独，有些人在不知不觉中闯入生命，却与生活毫无交集；有些人与你息息相关，却咫尺天涯，仿若隔着万水千山。

世上有些缘分便是如此，无论你如何殚精竭虑，也只能是两条平行线的命运。

佛常劝世人放下执念。

想来，佛定是深谙此中真谛：你执念愈深的事物，往往与你无缘！无论是世俗之情，还是人之常情，皆如此。

读到书中某些情节，小人物求人无果，他们的生命轻如蝼蚁，时常碰壁，甚至不舍得花钱就医，身体稍有不适便忍一忍，因为他们担心昂贵的医疗费用会掏空家底。

不禁心生困惑：这些人的悲哀，究竟是源于其低微的社会地位，还是性格所致，亦或是社会的问题？
无论女娲抟土造人，还是耶和华创世造物，是否从一开始便已将人分为三六九等？我热爱上班的时光，与学生们教学相长，其乐融融。

当我问孩子们：“从老师这里能否学到东西？是否有进步？”他们总是开心地
回答：“有！”那一刻，我的内心充满喜悦。

我时常觉得自己不够优秀，略带几分自卑，于是努力工作，不断学习，精心备课。

平台的优劣已难以改变，但我能以赤诚之心投身教学，看到学生们取得进步，便觉幸福满满。

究竟何事能让人自信？想必是工作上的成就吧。

你的学识和能力，才是真正属于自己的，它们能体现生命的价值，使你忘却凡尘的琐碎。

书中有段文字这样写道：“鸡每天都在琢磨些什么呢？它不会去思考生命的意义，它只关心眼前的几粒米。

”这或许就是小人物悲哀的根源——他们从不思考长远，只看重眼前的得与失，为了“鼻子下的那点东西”而奔波忙碌。

想来，小人物的思想大致如此，他们总是从自身立场出发思考问题。

正如书中所说：“你只要站在‘他’的立场上去设想他的态度就行了。

”这个观点我颇为认同。

一个人要努力，蛰伏时的拼搏或许充满艰辛，但请不要吝啬努力，让自己成为对他人和自己都有用的人。

所谓生命的价值，并非取决于你的善良、才学或无私奉献，而是由社会的评价和导向所决定的，亦即你能否给他人带来益处。

人降临尘世，并非出自本意，既然如此，在世间的生存又岂能随心所欲、为己而为？书中有这样一段话：“话说完了我故意拿着话筒不放，他那边也不敢先放下。

他在那边怯怯地问：还有什么指示吗，池厅长？”我没有回答，直接放下了话筒。

哪怕只是打个电话，也要体现出层次。

你属于哪个层次？你是否为自己找准了定位？而在这个层次中，你是否已编织好紧密的关系网？这个关系网中最紧密的，首先是同学，其次是同乡。

作为同学或同乡的你，是否已达到同一层次，或者是否有足够的资格去构建这张关系网呢？这是你需要扪心自问的。

于我而言，我只愿在自己喜欢的圈子中闲赏流云与逝水。

“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。

”在清与浊之间，有人迷失，有人坚守。

我已不再是曾经的我，你又何曾还是你呢？。