《我的母亲》PPT9 图文

赞美母亲的名言妙语
世界上的一切光荣和骄傲，都来自 母亲。——高尔基
慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡 在里面怎能不香甜？ ——雨果
全世界的母亲是多么的相像！她们 的心始终一样，每一个母亲都有一颗极 为纯真的赤子之心。——惠特曼
我给我母亲添了不少乱，但是我认为她 对此颇为享受。 ——马克·吐温
妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱 和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜 美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。 ——史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手）
圈、点、勾、画、的方法找出：
文中写了母亲哪些方面的事 （概括至具体）？
写了母亲三个方面的事（概括）： 一是对“我”的管教；(5-7)
二是作为当家的后母如何处理家庭的
难事和矛盾； (8-11)
三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
(12)
具体：
一、是对“我”的管教。（对我）
学习上的督促
(5)
做人上的训导
后面的“算是”连起来表达一种主观 上的肯定，既表明了态度，又不显得 断然绝对。
结合上下文，品味下面语句中划线词 语的分寸感。
2、在这广漠的人海里独自混了二十多 年，没有一个人管束过我。
3、如果我学得了一丝一毫的好脾气， 如果我学得了一点点待人接物的和气，如 果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我 的慈母。
自古以来民间的俗语：
儿行千里母担忧。 养儿方知父母恩。 养男不知娘辛苦， 养女点点报娘恩。
《母 亲》 候旭
• 有一种情无论走多远 也不会被路程阻拦 有一份爱无论过多久 也不会被时间黯淡
这就是母亲的情啊 像阳光温暖着我们的视线 这就是母亲的爱啊 像月亮照亮在我们的窗前
啊。。。 儿女是母亲放不下的思念 母亲是儿女割不断的挂牵 WU。。。啊。。。 儿女是母亲一生最宝贵的字眼 母亲是儿女眼中最美丽的春天
生活采真
文章结尾写道：“我在我母亲 的教训之下度过了少年时代， 受了她的极大极深的影响”。 这“极大极深的影响”表现在哪些 方面？
你在哪些方面深受自己母亲 的影响？
2、请回忆你妈妈对你影响 很深的一件事。
各抒己见：
课文既写了母亲给予自己的 直接的教育，也写了母亲为 人的方式给予自己的影响。 你对母亲教子的方式和为人 的方式有怎样的理解和看法？
2、表现作者谦逊的态度，和后面的
“没有一个人管束过我”对应，侧面说 明母亲给“我”的教益非常大。
3、胡适的“好脾气”、“待人接物的和气”、 “宽恕人”、“体谅人”的性格品德是有口 皆碑的，但在说到这些美德时，前面都加了 “如果”这一表假设的词语，意在表明只是 一种假设，而不是自己已经具备了这些美德， 表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也 非常符合自传的语体特点。
慈祥 严格 宽容善良
容忍温和 正直刚烈
评一评：
请用“母亲是一个___的人。因为 文中写道___”的形式组织语言，精当评 价母亲的形象。
例如：母亲是一个温和仁慈的人。因为 文中写道“我母亲的气量大，性子好，又 因为做了后母后婆，她更事事留心，事事 格外容忍。”
1、请说说母亲是一个怎样的人？
母亲慈祥、教子严而有方； 气量大，性情好，待人仁慈、和善、 容忍；对大事又不失刚气；是我的 恩师、慈母、严父。
才罢休。 (12)
这些事件体现了母亲怎样的品格?
A.叫我早起，聆听教诲。 “催”去上学
B.我说了不该说的话，她 重重责罚我
C.新年之际，债主来要债， 她从不骂一声，脸上从不露 出一点怒色
D.受了两个嫂子的气，她只 忍耐着，忍到不可再忍时，悲 哭一场，以解心中之苦
E.听了五叔的牢骚话，当面 质问，不受一点人格上的侮辱
胡 适
有这样一位母亲，对别人的孩子 非常和善，对自己的孩子却十分严 厉，有时鞭打孩子时，还不准孩子 哭出声来。对这样一位母亲，她的
孩子会怎样评价她呢？
请看胡适的《我的母亲》。
你知道作者其人其事吗？
胡适(1891-1962)，字适之，是新文化运动、 新文学革命的积极倡导者。他的《文学改良刍议》 在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和 实践者。一九二0年出版第一部新诗集《尝试集》 一九二八年与徐志摩等出版《新月》月刊。
2、作者对母亲怀有怎样的感情？
怀念、感激、敬爱之情
在作者的成长历程中，母亲所扮演的是 怎样的角色？
– 慈母 –严师
• 既然全文重点是写“母亲是我的恩 师”，作者为什么用了这么多笔墨 来写母亲与家人的相处？
• 教育有“言传”和“身教”两种,母亲是
我的恩师,其言传主要体现在她对我的训 导上,其身教则体现在母亲平时的待人接 物对“我”的影响,所以写母亲与家人相 处的情形,是写她以身示范对“我”的耳 濡目染和潜移默化的教育和影响,是母亲 对“我”的“身教”.
• 有一颗心无论走多远 都不会被岁月改变 有一首歌无论过多久 都不会被风雨吹散
这就是儿女的心啊 像清泉涌动着感恩的语言 这就是儿女的歌啊 像群山回荡着深切的呼唤
啊。。。 儿女是母亲放不下的思念 母亲是儿女割不断的挂牵 WU。。。啊。。。 儿女是母亲一生最宝贵的字眼 母亲是儿女眼中最美丽的春天 母亲。。。
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
学得了好脾气、待人接物的和气、 能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守 时。
美文美读（课后研读）
结合上下文，品味下面语句中划线词 语的分寸感。
1、我在这九年（1895—1904）之中 ，只学得了读书写字两件事。在文字和 思想（看文章）的方面，不能不算是打 了一点底子。
品味词语的分寸感（课后研讨）：
1、用“不能不”这个双重否定和
布置作业
• 搜集、查找资料，准备开展《献给母亲的 歌》的语文活动。
• 读一读，写一写 字词注音写两遍。 • 课后一 1、2、 • 课后三
做人，无需去羡慕别人，也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的，想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己，如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持，加 上自己 的智慧 和勤劳 ，会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
九年的读书生活
母亲是 恩师
谆谆教诲，严格督学。
一、对“我”的管教：
我 母亲对“我”
严厉责罚，正确教导。 慈母
的 做人的教育 母 亲
二、作为当家的后
母如何处理家庭的 难事和矛盾：
宽厚容忍，从不给人 脸色看。
三、如何对待他 人对自己人格的 侮辱：
正直刚烈，从不受 一点侮辱。
严师
慈母给“我” 的极大影响
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
经典 重温
《游 子 吟》
唐·孟郊 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心，
报得三春晖？
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的 心灵将是一片荒漠。（法国）
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
读准字音，理解词义
文绉绉（zhōu ） 庶（ shù）祖母
翳（yì）
绰（chuò）号
佃（diàn）户
恭（gōng ）
筹（chóu）备
摹（mó）画
初读课文,掌握下列词语:
翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳 不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文 雅的样子。
试归纳文章的中心思想 ?
中心思想:本文通过自己人生历程的一段回 顾，写了自己童年到少年时代如何在母亲 的严格要求和深情关爱下的几件事情,表现 母亲无比真挚的爱子之情和优秀的品行,表 达对母亲的怀念和敬爱.
在古今中外的优秀作品中，写“我的 母亲”之作甚多.
推荐篇目—— 老舍：《我的母亲》 邹韬奋：《我的母亲》 朱德：《回忆我的母亲》 赵丽宏：《母亲和书》
用一句话概括文章的内容。
此文是作者中年时对自己人生历程的回 顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严 格要求和深情关爱下成长的几件事。
｛我 (1-4) 童年生活
的 母
(5-
记叙母亲
亲பைடு நூலகம்
12) (13) 深远影响
对“我”(5-7) 对家庭 (8-11) 对自己 (12)
写母亲对我的直接教育和对我在 做人方面耳濡目染、潜移默化的影 响。
(6-7)
二、是作 为当家的 后母如何 处理家庭 的难事和 矛盾。 （对家庭）
①如何在除夕之夜对付 败家子大哥的债主。
(8)
②如何与“我”的大嫂、 二嫂相处和如何对待她 们妯娌之间的矛盾。
(9-11)
三、是如何对 待他人对自己 人格的侮辱。 （对自己）
写母亲受了人 格上的侮辱非常生 气，直到叫那个说 了不负责任的话的 五叔当面认错赔罪
是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
父亲胡传
母亲冯顺弟
冯顺弟
冯顺弟
年幼时勤快贤惠。16岁嫁 到胡家（胡传的前妻已死了 十多年，儿女都已长大）婚 后第二年，生下胡适。胡适 三岁时，胡传病逝。她23岁 守寡，终年46岁，一直守了 23年的寡。这23年间，仅婆 家和娘家，共死去七个亲人： 三子胡洪佩、父冯振爽、妹 冯玉英、弟冯成厚、长女胡 大菊、长子胡洪骏、长孙胡 思明。