李营镇一小2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析

李营镇一小2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出心形的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的心形。

A.1
B.2
C.4
【答案】B
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：根据分析可知，能剪出2个完整的心形。

故答案为：B。

【分析】对折后再对折，折纸一共有4层，剪出心形的一半，展开后会得到2个心形。

2．（2分）面积相等的两个正方形，它们的周长（）。

A. 相等
B. 不相等
C. 可能相等也可能不相等
【答案】A
【考点】正方形的周长，正方形的面积
【解析】【解答】解：面积相等的两个正方形，它们的周长也相等。

故答案为：A。

【分析】正方形的面积=边长×边长，那么面积相等的两个正方形它们的边长也相等，正方形的周长=边长×4，所以它们的周长也相等。

3．（2分）从7月30日12时起,再过12小时就是（）了。

A. 7月31
B. 7月30
C. 8月1日
【答案】A
【考点】年、月、日时间的推算，24时计时法时间计算
【解析】【解答】解：再过12小时就是24时，也就是7月31日的0时，所以是7月31日。

故答案为：A。

【分析】7月是大月，有31天，因此7月30日12时再过12时就是7月31日的0时。

4．（2分）计算6÷2=3所用的口诀是（）。

A. 二三得六
B. 二六十二
C. 三六十八
【答案】A
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：在计算6÷2=3时所用的口诀是二三得六。

故答案为：A。

【分析】观察算式的数字特点，根据有关2的乘法口诀直接判断得数。

5．（2分）做一根跳绳需要3米，一条绳子长26米最多可以做（）根这种跳绳。

A. 8
B. 9
C. 7
【答案】A
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】26÷3=8（根）……2（米）.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，要求这条绳子最多可以做几根跳绳，就是求26里面有几个3，用除法计算，如果有余数，商就是要求的数，据此解答.
6．（2分）丁丁去商店买铅笔，2元一只，他有12元，一共可以买（）只。

A. 4
B. 6
C. 10
D. 3
【答案】B
【解析】【分析】12÷2=6
7．（2分）14÷5=2······（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【答案】D
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】二五一十根据这句口诀得到14-10=4。

8．（2分）爸爸想用自己的领用钱买一块手表，从现在开始戒烟，每月省325元钱。

一块手表1800元，爸爸大约几个月能带上手表？（）
A. 5个月
B. 6个月
C. 7个月
【答案】B
【考点】万以内数加减的估算
【解析】【解答】解：325≈300，300+300+300+300+300+300=1800（元）
所以爸爸需要6个月才能带上手表。

故答案为：B。

【分析】先对每月省的钱估算，然后连加使相加得和不少于1800，从而求出大约需要几个月。

9．（2分）1平方分米=（）平方厘米
A. 10
B. 100
C. 1000
【答案】B
【考点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】1分米=10厘米，1平方分米=1分米1分米，故1平方分米=10厘米10厘米=100平方厘米。

故答案为：B
【分析】高级单位化成低级单位，要乘以进率。

10．（2分）某班24名男生参加50米跑测试成绩如下图：
从上图中可以看出，得（）的人最多。

A.优秀
B.良好
C.合格
D.不合格
【答案】C
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：由图可得，合格的×最多，即表示男生参加50米跑测试成绩合格的人数最多。

故答案为：C。

【分析】此题中×的高矮能反映出男生50米跑测试不同成绩的人数多少。

据此进行判断即可。

11．（2分）9000÷3=（）
A. 3000
B. 300
C. 30
D. 3
【答案】A
【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【分析】9÷3=3，故9000÷3=3000。

12．（2分）钟面上分针从12走到6，我们说分针沿顺时针方向旋转了（）。

A. 30°
B. 90°
C. 180°
【答案】C
【考点】旋转与旋转现象，时间与钟面
【解析】【解答】解：分针从12走到6，走过了6格，是180度。

故答案为：C
【分析】钟面上有12个大格，每个大格是30度，根据指针转动的格数确定指针转动的度数即可。

二、填空题
13．（1分）一张纸可以剪8个，要剪58个需要________张纸。

【答案】8
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：58÷8=7（张）……2（个），7+1=8，所以需要8张纸。

故答案为：8。

【分析】这是一道有余数的除法计算，用星星的总数除以一张纸可以剪星星的个数，因为这些星星要全部剪出来，所以余下的星星还需要一张纸，所以需要纸的张数就是把原来计算得出的商加1即可。

14．（2分）一个数除以4，如果有余数，可能有________个，其中最大的余数是________。

【答案】3；3
【考点】余数和除数的关系
【解析】【解答】解：一个数除以4，如果有余数，可能有3个，其中最大的余数是3。

故答案为：3；3。

【分析】一个数除以4，说明这个数的除数是4，因为余数不能比除数小，所以余数只有3中可能，即1，2，3。

15．（2分）淘气选了日历上横着相邻的两个日期，它们的和是15，他选的日期是________号和________号。

【答案】7；8
【考点】年、月、日的认识及计算
【解析】【解答】解：（15-1）÷2=7（号），7+1=8（号）
故答案为：7；8
【分析】横着相邻的两个日期的差是1，用它们的和减去1，再除以2即可求出前一个日期，再计算后一个日期即可。

16．（6分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

5098________5908 594________600 5040________4800
7900-900________8340 400+600________10000 40+900________1000-400
【答案】<；<；>；<；<；>
【考点】10000以内数的大小比较
【解析】【解答】解：5098<5908；594<600；5040>4800；7900-900=7000，7000<8340，所以7900-900<8340；400+600=1000，1000<10000，所以400+600<10000；40+900=940，1000-400=600，940>600，所以40+900>1000-400。

故答案为：<；<；>；<；<；>。

【分析】整数的大小比较，从最高位上的数比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同，就比较次高位上的数，次高位上的数大的那个数就大，次高位上的数相等就比较第三位上的数，依次比下去。

17．（6分）在横线上填上“>”“<”或“=”
31×35________30×3816×19________15×2010×24________11×23
45×40________50×42 15×20________10×30 38×20________40×19
【答案】<；>；<；<；=；=
【解析】【解答】解：31×35=1085，30×38=1140，所以31×35＜30×38；
16×19=304，15×20=300，所以16×19＞15×20；
10×24=240，11×23=253，所以10×24＜11×23；
45×40=1800，50×42=2100，所以45×40＜50×42；
15×20=10×30=300；
38×20=760，40×19=760，所以38×20=40×19。

故答案为：＜；＞；＜；＜；=；=。

【分析】根据两位数乘两位数的计算方法分别计算出积，然后根据整数大小的比较方法比较大小。

三、解答题
18．（5分）高老师买了25支铅笔，平均奖给4位同学，平均每位同学能得几支铅笔？还剩下几支？【答案】25÷4=6（支）......1（支）
答：平均每位同学能得6支铅笔，还剩下1支。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用高老师买铅笔的总数除以平均要奖励给学生的人数，计算得
出的商就是每个同学能得到铅笔的支数，所得的余数就是还剩下铅笔的支数。

19．（5分）直接写出得数。

36÷9=72÷8=42÷7=25÷5=
64÷7= 80÷9= 20÷6= 21÷4=
【答案】4|9|6|59......1|8......8|3......2|5 (1)
【考点】有余数的除法
【解析】【解答】解：36÷9=4；72÷8=9；42÷7=6；25÷5=5；
64÷7=9……1；80÷9=8……8；20÷6=3……2；21÷4=5……1。

故答案为：4；9；6；5；9……1；8……8；3……2；5……1。

【分析】根据整数除法的计算方法直接口算即可，注意余数要比除数小。

20．（5分）竖式算一算
①73×21
② 96×15
③45×18
④36×48
⑤90×18
⑥25×24
【答案】解：①
②
③
④
⑤
⑥
【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加。

21．（10分）笼子里装着小鸡和小兔。

（1）笼子里有几只小兔?
（2）笼子里有几只小鸡?
【答案】（1）解：20÷4=5（只）
答：笼子里有5只小兔。

（2）解：16÷2=8（只）
答：笼子里有8只小鸡。

【考点】用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商
【解析】
22．（6分）写出下面各数并读一读。

（1）
写作________
读作________
（2）
写作________
读作________
（3）
写作________
读作________
【答案】（1）2020；二千零二十
（2）1304；一千三百零四
（3）3200；三千二百
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】（1）
写作：2020；
读作：二千零二十.
（2）
写作：1304；
读作：一千三百零四.
（3）
写作：3200；
读作：三千二百.
【分析】（1）观察计数器可得，千位上有2颗珠子，表示2个千，十位上有2颗珠子，表示2个十，百位和个位上一个珠子也没有，用0表示，据此写数，然后按整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此读数；
（2）观察计数器可得，千位上有1颗珠子，表示1个千，百位上有3颗珠子，表示3个百，个位上有4颗珠子，表示4个一，十位上一个珠子也没有，用0表示，据此写数并读数；
（3）观察计数器可知，千位上有3颗珠子，表示3个千，百位上有2颗珠子，表示2个百，十位和个位一个珠子也没有，用0表示，据此写数并读数.
23．（5分）二年级二班有35人，每4个学生一桌，可以坐几桌？还有几人没有地方坐？
【答案】35÷4=8（桌）......3（人）
答：可以坐8桌，还有3人没有地方坐,。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算题，所以用二年级二班的人数除以一桌学生的人数，所得的商就是可以坐的桌数，所得的余数是没有地方坐的人数，据此代入数据作答即可。

24．（5分）水果超市准备把32个苹果装袋销售，可供选择的方案如下：
A.每4个装一袋
B.每5个装一袋
C.每6个装一袋
D.每7个装一袋
E.每8个装一袋
F.每9个装一袋
（1）按要求分类。

正好装完的方案：________。

还有剩余的方案：________。

（2）我想选择________方案，这些苹果可以装________袋，还剩________个。

【答案】（1）A、E；B、C、D、F
（2）C；5；2
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：（1）正好装完的方案选A、E，还有剩余的方案选B、C、D、F；（2）我想选C方案，32÷6=5（袋）……2（个），所以这些苹果可以装5袋，还剩2个。

故答案为：（1）A、E；B、C、D、F；（2）C；5；2。

【分析】（1）一共有32个苹果，要想正好装完，32除以一袋装苹果的个数没有余数，选出正好装完的方案后，剩下的就是还有剩余的方案；
（2）从（1）中有剩余的方法中选出一种，用苹果的总数除以该方案中一袋装苹果的个数，所得的商就是可以装的袋数，所得的余数就是还剩的个数。

25．（5分）三、四年级的同学去植树，三年级有58人，四年级有67人。

5名同学分为一组，一共可以分成多少组?
【答案】58+67=125（人）
125÷5=25（组）
答：一共可以分成25组。

【考点】三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【分析】总人数=三年级人数+四年级人数，分组的数量=总人数÷每组学生人数。