大班歌唱活动公开课黄梅戏《咏柳》教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班歌唱活动公开课 黄梅戏《咏柳》教案
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学活动设计 • 学生参与与互动 • 教学评价与反馈 • 课程延伸与拓展
01
课程介绍与目标
黄梅戏《咏柳》背景及作者简介
黄梅戏是中国五大戏曲剧种之 一，起源于湖北黄梅，具有浓 郁的地方特色。
《咏柳》是一首经典的黄梅戏 唱段，以柳树为题材，表达了 作者对春天的热爱和对生活的 热情。
定期在校园内举办黄梅戏表演活动，让学生有机 会展示自己的学习成果，同时吸引更多学生关注 和了解黄梅戏。
开展黄梅戏知识讲座和培训
邀请专业的黄梅戏演员或学者来校进行讲座和培 训，让学生了解更多的黄梅戏知识和技巧，提高 学生的表演水平。
THANKS
感谢观看
各小组在公开课上展示编排成果，其他同学和老师给予评价和建议。通过小组合作 和创意编排，培养学生的团队合作精神和创新意识。
04
学生参与与互动
鼓励学生积极发言，分享学习心得
邀请学生主动分享对黄梅戏《咏 柳》的理解和感受，鼓励他们表
达自己的观点和想法。
提供机会让学生讲述自己在学习 过程中的体验和收获，促进彼此
02 介绍黄梅戏和《咏柳》的背景
及作者（5分钟）
学唱
03 教授《咏柳》的唱腔和表演（
20分钟）
练习
04 学生分组练习，教师巡回指导
（10分钟）
展示
05 学生分组展示，互相评价（5
分钟）
总结
06 回顾课程内容，鼓励学生继续
学习和传承传统文化（5分钟 ）
02
教学内容与方法
歌曲《咏柳》歌词解析
歌曲背景介绍
在教授每一段歌曲时，注重发音 的准确性和节奏的掌握，可以通 过多次重复和模仿练习来帮助学
生掌握。
引导学生理解歌曲中的情感和意 境，并通过歌唱表达出来。
拓展活动：小组合作，创意编排《咏柳》表演
将学生分成若干小组，每组选择一个段落进行创意编排。
鼓励学生发挥想象力和创造力，结合黄梅戏的表演元素，如身段、手势、表情等， 为所选段落设计独特的表演形式。
鼓励学生参与黄梅戏的传承和发展
鼓励学生积极参与黄梅戏的学习和表演，为黄梅戏的传承和发展贡献自己的力量，同时培 养学生的民族自豪感和文化自信。
组织校园黄梅戏兴趣小组，传承民族文化
1 2 3
成立校园黄梅戏兴趣小组
在校园内成立黄梅戏兴趣小组，吸引更多对黄梅 戏感兴趣的学生加入，共同学习和交流。
定期举办黄梅戏表演活动
作者李清照是宋代著名女词人 ，她的词作情感真挚、意境深 远，被誉为“词坛皇后”。
教学目标与要求
让学生了解黄梅戏的 基本知识和《咏柳》 的背景及作者。
培养学生的审美能力 和对传统文化的热爱 。
通过学习黄梅戏《咏 柳》的唱腔和表演， 提高学生的歌唱和表 演能力。
课程安排与时间
课程时间
45分钟
01
导入
根据本次课程的反馈和总结，制定下次课程的教学计 划和方案，确保教学的连续性和有效性。
06
课程延伸与拓展
推荐其他黄梅戏经典曲目欣赏
01
02
03
《天仙配》
黄梅戏传统经典剧目，讲 述了七仙女与董永的爱情 故事，旋律优美，情节感 人。
《女驸马》
黄梅戏代表作之一，以女 子扮男装中状元的故事为 背景，展示了主人公的聪 明才智和坚毅品质。
之间的交流和学习。
对学生的发言给予积极的反馈和 评价，激发他们的学习热情和自
信心。
分组竞赛，展示学习成果
将学生分成若干小组，每组选取一段《咏柳》进行演唱，以竞赛的形式 展示学习成果。
通过小组内部的合作和协调，培养学生的团队精神和协作能力。
对每个小组的演唱进行点评和评分，肯定他们的努力和成绩，同时指出 需要改进的地方。
《牛郎织女》
根据中国民间传说改编的 黄梅戏剧目，讲述了牛郎 与织女的爱情故事，具有 浓厚的文化底蕴。
引导学生关注传统文化，培养民族自豪感
让学生了解黄梅戏的历史和传承
通过介绍黄梅戏的起源、发展和传承，让学生更加深入地了解这一传统艺术形式，增强对 民族文化的认同感。
引导学生欣赏黄梅戏Байду номын сангаас艺术魅力
通过欣赏黄梅戏的经典曲目，让学生感受黄梅戏独特的艺术魅力，培养学生对传统艺术的 审美情趣。
教学活动设计
热身活动：了解黄梅戏及《咏柳》相关知识
简要介绍黄梅戏的历史和特点，以及 《咏柳》这首经典曲目的背景和意义 。
引导学生讨论《咏柳》中表达的情感 和意境，为后续的学唱环节打下基础 。
播放黄梅戏《咏柳》的录音或视频， 让学生初步感受黄梅戏的韵味和旋律 。
学唱环节
将歌曲《咏柳》分成若干段落， 逐段进行教授。
互动交流，提高课堂氛围
在课堂上设置互动环节，如问答、讨论等，引导学生积极参与，提高课堂氛围的活跃度。
鼓励学生之间相互点评和讨论，促进彼此之间的交流和启发。
通过游戏、表演等形式增加课堂的趣味性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习黄梅戏 《咏柳》。
05
教学评价与反馈
观察学生表现，给予及时评价和指导
认真分析学生的反馈，找出教学中存在的问题和 不足。
根据学生的需求和意见，对教学方法和内容进行 调整和改进，以更好地满足学生的学习需求。
总结本次课程，为下次教学做准备
反思本次课程中的优点和不足，总结经验教训，为下 次教学提供借鉴和参考。
对本次课程的教学目标、教学内容、教学方法、学生 表现等方面进行全面总结。
在教学过程中，密切关注学生的表现， 包括他们的参与度、专注度、情感表达
等。
及时给予学生积极的反馈，肯定他们的 努力和进步，增强他们的自信心。
针对学生在歌唱技巧、表演能力等方面 的问题，给予具体的指导和建议，帮助
他们改进和提高。
收集学生意见，改进教学方法和内容
在课程结束后，向学生发放问卷或进行口头调查 ，收集他们对本次课程的意见和建议。
《咏柳》是一首以赞美柳树为主 题的黄梅戏经典唱段，歌词中运 用了丰富的比喻和拟人手法，表
达了人们对柳树的喜爱之情。
歌词逐句解析
通过对歌词的逐句讲解，引导学生 理解歌曲所表达的情感和意境，感 受黄梅戏唱词的韵味和美感。
歌曲主题思想探讨
引导学生思考歌曲所表达的主题思 想，如自然美、生命美等，培养学 生的审美情趣和文学素养。
黄梅戏唱腔特点及演唱技巧
黄梅戏唱腔特点介绍
黄梅戏唱腔以婉转柔美、清新明快见 长，注重情感的表达和声音的韵味。 通过欣赏黄梅戏经典唱段，让学生感 受黄梅戏唱腔的独特魅力。
演唱技巧讲解
演唱实践
组织学生进行演唱实践，通过模仿和 练习，提高学生的演唱水平和表现力 。
讲解黄梅戏演唱中的气息控制、咬字 吐字、情感表达等技巧，引导学生掌 握正确的演唱方法。
教学方法：讲解、示范、练习
讲解
通过教师的讲解，引导学生了解 黄梅戏《咏柳》的背景、歌词解
析、唱腔特点等相关知识。
示范
教师示范演唱黄梅戏《咏柳》， 让学生直观感受黄梅戏唱腔的韵
味和美感。
练习
组织学生进行演唱练习，通过反 复练习，提高学生的演唱技巧和 表现力。同时，鼓励学生互相点
评和交流，共同进步。
03
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学活动设计 • 学生参与与互动 • 教学评价与反馈 • 课程延伸与拓展
01
课程介绍与目标
黄梅戏《咏柳》背景及作者简介
黄梅戏是中国五大戏曲剧种之 一，起源于湖北黄梅，具有浓 郁的地方特色。
《咏柳》是一首经典的黄梅戏 唱段，以柳树为题材，表达了 作者对春天的热爱和对生活的 热情。
定期在校园内举办黄梅戏表演活动，让学生有机 会展示自己的学习成果，同时吸引更多学生关注 和了解黄梅戏。
开展黄梅戏知识讲座和培训
邀请专业的黄梅戏演员或学者来校进行讲座和培 训，让学生了解更多的黄梅戏知识和技巧，提高 学生的表演水平。
THANKS
感谢观看
各小组在公开课上展示编排成果，其他同学和老师给予评价和建议。通过小组合作 和创意编排，培养学生的团队合作精神和创新意识。
04
学生参与与互动
鼓励学生积极发言，分享学习心得
邀请学生主动分享对黄梅戏《咏 柳》的理解和感受，鼓励他们表
达自己的观点和想法。
提供机会让学生讲述自己在学习 过程中的体验和收获，促进彼此
02 介绍黄梅戏和《咏柳》的背景
及作者（5分钟）
学唱
03 教授《咏柳》的唱腔和表演（
20分钟）
练习
04 学生分组练习，教师巡回指导
（10分钟）
展示
05 学生分组展示，互相评价（5
分钟）
总结
06 回顾课程内容，鼓励学生继续
学习和传承传统文化（5分钟 ）
02
教学内容与方法
歌曲《咏柳》歌词解析
歌曲背景介绍
在教授每一段歌曲时，注重发音 的准确性和节奏的掌握，可以通 过多次重复和模仿练习来帮助学
生掌握。
引导学生理解歌曲中的情感和意 境，并通过歌唱表达出来。
拓展活动：小组合作，创意编排《咏柳》表演
将学生分成若干小组，每组选择一个段落进行创意编排。
鼓励学生发挥想象力和创造力，结合黄梅戏的表演元素，如身段、手势、表情等， 为所选段落设计独特的表演形式。
鼓励学生参与黄梅戏的传承和发展
鼓励学生积极参与黄梅戏的学习和表演，为黄梅戏的传承和发展贡献自己的力量，同时培 养学生的民族自豪感和文化自信。
组织校园黄梅戏兴趣小组，传承民族文化
1 2 3
成立校园黄梅戏兴趣小组
在校园内成立黄梅戏兴趣小组，吸引更多对黄梅 戏感兴趣的学生加入，共同学习和交流。
定期举办黄梅戏表演活动
作者李清照是宋代著名女词人 ，她的词作情感真挚、意境深 远，被誉为“词坛皇后”。
教学目标与要求
让学生了解黄梅戏的 基本知识和《咏柳》 的背景及作者。
培养学生的审美能力 和对传统文化的热爱 。
通过学习黄梅戏《咏 柳》的唱腔和表演， 提高学生的歌唱和表 演能力。
课程安排与时间
课程时间
45分钟
01
导入
根据本次课程的反馈和总结，制定下次课程的教学计 划和方案，确保教学的连续性和有效性。
06
课程延伸与拓展
推荐其他黄梅戏经典曲目欣赏
01
02
03
《天仙配》
黄梅戏传统经典剧目，讲 述了七仙女与董永的爱情 故事，旋律优美，情节感 人。
《女驸马》
黄梅戏代表作之一，以女 子扮男装中状元的故事为 背景，展示了主人公的聪 明才智和坚毅品质。
之间的交流和学习。
对学生的发言给予积极的反馈和 评价，激发他们的学习热情和自
信心。
分组竞赛，展示学习成果
将学生分成若干小组，每组选取一段《咏柳》进行演唱，以竞赛的形式 展示学习成果。
通过小组内部的合作和协调，培养学生的团队精神和协作能力。
对每个小组的演唱进行点评和评分，肯定他们的努力和成绩，同时指出 需要改进的地方。
《牛郎织女》
根据中国民间传说改编的 黄梅戏剧目，讲述了牛郎 与织女的爱情故事，具有 浓厚的文化底蕴。
引导学生关注传统文化，培养民族自豪感
让学生了解黄梅戏的历史和传承
通过介绍黄梅戏的起源、发展和传承，让学生更加深入地了解这一传统艺术形式，增强对 民族文化的认同感。
引导学生欣赏黄梅戏Байду номын сангаас艺术魅力
通过欣赏黄梅戏的经典曲目，让学生感受黄梅戏独特的艺术魅力，培养学生对传统艺术的 审美情趣。
教学活动设计
热身活动：了解黄梅戏及《咏柳》相关知识
简要介绍黄梅戏的历史和特点，以及 《咏柳》这首经典曲目的背景和意义 。
引导学生讨论《咏柳》中表达的情感 和意境，为后续的学唱环节打下基础 。
播放黄梅戏《咏柳》的录音或视频， 让学生初步感受黄梅戏的韵味和旋律 。
学唱环节
将歌曲《咏柳》分成若干段落， 逐段进行教授。
互动交流，提高课堂氛围
在课堂上设置互动环节，如问答、讨论等，引导学生积极参与，提高课堂氛围的活跃度。
鼓励学生之间相互点评和讨论，促进彼此之间的交流和启发。
通过游戏、表演等形式增加课堂的趣味性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习黄梅戏 《咏柳》。
05
教学评价与反馈
观察学生表现，给予及时评价和指导
认真分析学生的反馈，找出教学中存在的问题和 不足。
根据学生的需求和意见，对教学方法和内容进行 调整和改进，以更好地满足学生的学习需求。
总结本次课程，为下次教学做准备
反思本次课程中的优点和不足，总结经验教训，为下 次教学提供借鉴和参考。
对本次课程的教学目标、教学内容、教学方法、学生 表现等方面进行全面总结。
在教学过程中，密切关注学生的表现， 包括他们的参与度、专注度、情感表达
等。
及时给予学生积极的反馈，肯定他们的 努力和进步，增强他们的自信心。
针对学生在歌唱技巧、表演能力等方面 的问题，给予具体的指导和建议，帮助
他们改进和提高。
收集学生意见，改进教学方法和内容
在课程结束后，向学生发放问卷或进行口头调查 ，收集他们对本次课程的意见和建议。
《咏柳》是一首以赞美柳树为主 题的黄梅戏经典唱段，歌词中运 用了丰富的比喻和拟人手法，表
达了人们对柳树的喜爱之情。
歌词逐句解析
通过对歌词的逐句讲解，引导学生 理解歌曲所表达的情感和意境，感 受黄梅戏唱词的韵味和美感。
歌曲主题思想探讨
引导学生思考歌曲所表达的主题思 想，如自然美、生命美等，培养学 生的审美情趣和文学素养。
黄梅戏唱腔特点及演唱技巧
黄梅戏唱腔特点介绍
黄梅戏唱腔以婉转柔美、清新明快见 长，注重情感的表达和声音的韵味。 通过欣赏黄梅戏经典唱段，让学生感 受黄梅戏唱腔的独特魅力。
演唱技巧讲解
演唱实践
组织学生进行演唱实践，通过模仿和 练习，提高学生的演唱水平和表现力 。
讲解黄梅戏演唱中的气息控制、咬字 吐字、情感表达等技巧，引导学生掌 握正确的演唱方法。
教学方法：讲解、示范、练习
讲解
通过教师的讲解，引导学生了解 黄梅戏《咏柳》的背景、歌词解
析、唱腔特点等相关知识。
示范
教师示范演唱黄梅戏《咏柳》， 让学生直观感受黄梅戏唱腔的韵
味和美感。
练习
组织学生进行演唱练习，通过反 复练习，提高学生的演唱技巧和 表现力。同时，鼓励学生互相点
评和交流，共同进步。
03