第11周《服装款式设计》

教案
教学环节及时间分
配
教学过程(教学内容和教学方法)
一、课堂考勤（5分钟）
二、新课导入（5分钟）
三、授课过程与示范教学讲解：（65分钟）
四、课堂练习与辅导（80分钟）
自主学习（15分钟）一、课堂考勤（5分钟）
二、导入新课：简要陈述本节课的学习内容，上课要求，学习工具；学生明确本节课学习内容及要求。

教师先简要讲解服装设计款式图的主要学习的内容，通过服装企业款式图引入这堂课学习的内容、目标、重难点等。

三、授课过程
第七章企业款式图表现
1.款式图比例框架
比例：服装的外形及服装细节比例关系，把握“整体和局部关系”，例如：肩宽和衣长，领口与肩宽，腰头与裤长比例关系等。

服装款式模板绘制（适用企业）。

2.款式图细节表现
服装绘制过程中注意细节刻画，必要时用局部放大方法展示细节（因画面的大小因素），文字说明的方法为服装款式图标注或说明。

画细部（板书）
⑴、上衣中一些特殊的缝合方式，连接方式、装饰方式，腰带以及装饰图案等细部对服装的外观和风格都有重要意义。

五、课堂小结5分钟位置和比例，还应清楚地交代它们的缝制特点。

、如果细部在款式图中所占比例太小，可以用“特写”的形式将它们放大。

（如图所示）
3.款式图文字备注
文字说明：为准确完成服装制版和制作，需标注文字说明，内容包括：服装设计思想成衣具体尺寸（如：衣长，袖长，袖口宽，肩斜，前领深，后领深等），工艺制作的要求（如：明线的位置和宽度，服装印花的位置和特殊工艺要求，皱褶，扣位等），面料的搭配和款式图绘制中无法表达的细节。

面辅料小样：辅料小样（包括扣子，花边及特殊的装饰材料等），更直观的了解设计师的意图，为生产过程中采购提供依据。

四、绘图案例演示
教师示范：略
教师解说：略。