教师培训与教育研究中心上半年工作总结

教师培训与教育研究中心上半年工作总结
时间匆匆，转瞬已到了2019年上半年的末尾。

回顾这半年，中心秉承“以师为本、服务为先”的宗旨，以教学改革为核心，以促进教师专业发展为主要目标，认真落实各项工
作任务，积极探索综合性培训模式，深入推进教育研究，为中心所服务的学校和教育系统
做出不少的贡献和成绩。

一、加强教师培训
中心坚持以大课堂的形式，推出了一系列专业培训课程，如高效课堂设计、学生心理
健康教育、互联网+教育等。

同时，也安排了一些分组式、轮训式的培训班，如新课标理
念与课程实践、初中数学备课组质量提升等。

中心全面推广在线视频观摩、教学反思及课
程讨论等形式，让教师切身体验到学以致用的好处。

此外，中心还举行了形式多样、内容
丰富的专题讲座、论坛、研讨会等，如“成长之路——学生生涯规划课程设计”、高中思
想政治教师自主研修等。

通过这些培训活动，大大提高了教师的素质和能力。

二、推进教育研究
中心在教育研究方面的探索和实践也取得了不少进展。

中心的专家学者精选了一些热点、难点问题，进行深入研究，撰写了许多深入浅出、通俗易懂的教育学术论文，如“自
治学习在高中英语阅读教学中的应用与思考”、“中学语文教育的实验性研究”等。

同时，中心还邀请了一些知名的教育学者和实践家，举办了一些教育研究的讲座和研讨会，如
“学习力与创新力的培养”、华南师范大学教育研究生论坛等，让教育工作者充分了解教
育前沿，为教育改革和发展贡献智慧。

三、提高服务效能
中心着力提高服务水平和效能，制定了一系列服务标准和规范，如服务流程、服务内容、服务方式、服务标准等。

同时，中心积极与学校、区县、市级教育行政部门建立联系
和沟通机制，根据实际情况提供有效的服务，如咨询服务、课程设计、教学改革等。

此外，中心还简化了服务流程和操作，减少了教师的办事时间和复杂程度，树立了良好的社会形
象和口碑。

面对未来，中心将进一步发挥教育研究、教师培训和服务三位一体的职责，不断探索
和创新，不断提升服务水平，努力为广大教育工作者和教育事业的持续发展做出更大贡
献。