小学和老师发生冲突的作文650字

小学和老师发生冲突的作文650字
全文共9篇示例，供读者参考
小学和老师发生冲突的作文650字篇1
世界上每个人都有自己的梦想。

有的希望能的到财富，有的希望得到快乐，也有的希望得到一个家。

而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。

书籍就是我的老师。

也许你会笑我傻笑我笨，世界上美好的东西多得是，干嘛为了一本书而沉醉？而我会毫不犹豫的告诉你，我爱书，我就是爱书。

以至于只要沉醉在书海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷进了这个世界。

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。

因为我从书本里明白了很多很多的道理。

常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。

好像一个学者，一个哲学家在领悟一道人生真谛。

所以每读完一本书，心情便豁然开朗。

我在读书时就陷进了这个故事。

成了这个故事里的主人公，会随它们的快乐而快乐，会随它们的悲伤而悲伤。

这种感觉好奇妙，我像是着魔了，上瘾了，不可自拔。

我爱上了它，我沉醉在书海的世界里，我好幸福……书，我的朋友啊！你真是一个知心好友，在你那里，我仿佛读出了我的心声，我的快乐，我的梦想，我的烦恼，我的人生真谛。

长大了，我从一个幼稚无知的小女孩已变成一个拥有自己独特见
解见识的青少年了。

我有梦想，有抱负，有开心，有烦恼！我变了，
对人生的态度变了，对世界的看法变了。

可唯一没有变的就是知书，
爱书，学书。

烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要；
愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵；无聊时，会
拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。

书啊！你是那么
的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢？
小学和老师发生冲突的作文650字篇2
标题:我和老师的"战争"
大家好,我是小学五年级的学生小明。

今天我要给你们讲一个有趣
的故事,就是我和我们班老师发生的一场"战争"。

事情是这样的,有一天上课的时候,我们班上了一节语文课。

我平时就比较爱说话,而且总是注意力不太集中。

那节课我又在旁边和同学们
聊天,讲着无聊的笑话,弄得整个教室哄哄的。

我们班老师王老师就走过来,非常生气地喝斥我:"小明,你怎么就这么爱捣乱呢?给我安静点!"
我当时有点不服气,心里觉得有些冤枉,因为也不是我一个人在说话啊。

可是,我最终还是没有顶嘴,老老实实地说:"对不起老师,我知道错了。

"
虽然我是这样说的,可是我心里却暗暗决定,要找老师"报仇"!我就开始暗中算计王老师,比如下课的时候总是把东西乱放一通,绊老师一下;或
者上课的时候趁她不注意时偷偷捣乱,制造些小动静;再或者干脆就当着她的面顶撞她。

我觉得自己这些行为特别聪明,没想到王老师居然也很机警,她似乎总能逮住我的小动作。

有几次甚至就在当场,老师就当众狠狠数落我,我顿时感到无地自容。

这样的"战争"持续了一段时间,期间我们两人也有过大大小小的碰撞。

最后在一次家长会上,王老师把我的一些行为都一一向我妈妈汇报了。

我妈妈无话可说,当场非常生气,说我太皮了,要惩罚我。

从那以后,我不敢再对王老师无理取闹了。

慢慢地,我也想通了,王老师毕竟是为了我好,如果我总是这样捣乱捉弄她,那是非常不尊重老师的。

我应该听老师的话,好好学习。

就这样,我和王老师的"战争"算是结束了。

现在想起来,我们当时真
是太小儿科了。

不过,这件事也让我长了不少教训,我意识到,尊重老师是我应尽的本分。

虽然有时候老师的做法我们不太理解,但她们是为了我
们好。

我们更应该虚心学习,而不是无理取闹。

那次事件过后,我和王老师的关系变得亲密多了。

我努力学习,成绩也慢慢好起来了。

老师对我也是另眼相看,常常表扬我上进。

希望往后,我会一直保持好的学习态度,尊师重道,报答老师的一片苦心。

这就是我和王老师的一段"战争史"啦,我希望通过这件事,大家都能
引以为戒,不要和老师对着干,因为老师们都是为了我们好。

让我们好好珍惜当下,学习知识,努力成才吧!
小学和老师发生冲突的作文650字篇3
小学六年时间匆匆流走，我却依然忘不了那辛勤教导我的老师－
魏老师，还记得那时，我们还亲切的叫她魏妈妈，她有两个“绝招”，火眼金睛和七十二变，下面就请听我细细道来。

记得有一次，我在课上传纸条，和我的好闺蜜倾诉自己的烦恼，
老师在上面讲的激情澎湃，我和我的闺蜜在底下聊得热火朝天，突然，老师停住了，同学们也不讲话了，朝我和我闺蜜这个方向看过来，我
们好像也意识到这点，马上坐起身子来，装作什么也没有发生过，其
实我们手里都捏着一张纸条，我们手心的汗都快染湿了纸条，我们好
像看到老师的眼里发出一道金光，说：“你们在传什么纸条。

”那低
沉的声音把我们吓了一跳，我和我闺蜜吃惊的望着老师，想：老师是
怎么知道的，难不成老师真的有火眼金睛？老师走过来，把我们手里
面的纸条一把抽走，一点情面都不留，“唰”干净利落，“你们下课
到我办公室来”完蛋了，我们想。

我们“魏妈妈”的七十二变，可真不是盖的，她随时都像是变了
个人。

那次，老师抱着一碟试卷，沉着一张脸走了进来，我们都意识
到了问题的严重，大难领头，老师望着我们这些不听话的“小妖”，
脸色别提有多难看了，那让我们不相信这是那活泼的魏老师。

老师讲
完试卷讲到纪律，脸上有扬起了笑容，因为最近我们班的纪律有很大
的进步，老师就变回了那个温柔的“魏妈妈”，下个铃声一响，老师
一说下课，老师放下教案，变成活泼可爱的孩子，和我们愉快地玩在了一起，真不愧是七十二变啊。

这就是我们的老师，拥有孙悟空的两个绝技的老师，虽然她不再教我们了，可她永远在我心里，她永远都是我们的好老师好妈妈，好伙伴。

小学和老师发生冲突的作文650字篇4
题目:我与老师的冲突
我是一个小学五年级的学生,今年11岁。

我在学校经常和老师发生一些冲突和矛盾,我总是觉得老师对我有点太严格了。

下面我就讲讲最近一次和老师冲突的经历。

上周三,我们上数学课。

老师讲了一个新的题目,好像挺难的。

我努力在听课,但还是有点懵。

老师就叫我回答这道题,我想了半天也没想出来。

老师就说:"小明,你怎么这么笨啊,上课总是没在认真听!"说着就让我站起来,在全班同学面前受罚。

我当时觉得老师对我太不公平了,明明我是很认真在听课的,只是没有完全理解而已。

而且老师也经常这样羞辱我,让我觉得很没面子,在同学面前丢脸。

那天下课后,我就非常生气,回到家把这事告诉了爸爸妈妈。

爸爸妈妈听了也很生气,他们觉得老师不应该这样羞辱我。

第二天爸爸就特意去学校找老师理论了一顿。

老师也很固执,觉得自己没有做错,只是在纪律管教而已。

双方僵持不下,最后校长出面调解。

校长无奈地说,既然孩子和家长都这么反对,老师以后就不要再用这种方式了,以免影响师生关系。

老师勉强答应了,但看着就是一脸不高兴的样子。

从此我们师生两边就有了一些隔阂和芥蒂。

上课的时候,老师很少再点我回答问题。

有时候即使我举手,老师也故意忽视我。

我觉得老师对我的"报复"有点小家子气。

我们学生并不是老师的私有物品,老师应该公平公正地对待每个学生,而不是因为个人恩怨就这样对某些学生敬而远之。

不过话虽如此,我也有自己的不对之处。

有几次我故意捣乱,上课的时候说话、扔东西,就是存心想"惩罚回击"老师一下。

有时干脆上课时睡觉,把老师的课直接忽视掉。

我想这种行为也有些幼稚和不理智了。

作为一个学生,我们首先就应该尊重老师,认真学习。

即使与老师有些分歧,也不能如此顽皮捣蛋。

我会从这次教训中意识到自己的不当行为,以后要改正过来。

我相信只要我们师生双方都设身处地为对方着想,都以平和、友善的态度互相对待,就一定能消除我们之间的隔阂,重拾良好的师生关系。

我会努力做到尊重老师,同时也希望老师能公平对待每个学生。

只有这样,我们的学习生活才会充满快乐。

我真心希望以后不会再发生这种师生间的不愉快了,让我们的人生道路一路走好!
小学和老师发生冲突的作文650字篇5
我有一位知识渊博，才华横溢的好老师，她对工作认真负责，任
劳任怨，对学生似姐姐，但比姐姐更贴心；像妈妈，却比妈妈更慈爱，她就是我们的班主任兼语文老师———雪婷老师。

她有一双“千里眼”，眼观四路，任何同学开小差绝对逃不过她
的一双智慧眼；她还有一对“顺风耳”，耳听八方，任何同学讲小话，也绝逃不过她的一对灵敏耳。

你会觉得我的老师就是一个活脱脱的
“葫芦娃”吧？那你错啦！她远比“葫芦娃”厉害千百倍，因为她除
了“千里眼”和“顺风耳”还有一双有魔性的“神奇手”。

上课时，
她指挥家的双手一挥，我们的双眼就会跟着老师的指挥在美文上演奏；下课时，她艺术家的双手一抖，光洁的墙面就立刻变成了五彩的图画墙；值日时，她清洁工的双手一点，经她示范的肮脏地板顿时会变得
光亮如镜；大课间时，她运动员的双手一动，跑道上尘土飞扬，一匹
匹烈马奔腾而去……
我喜欢雪婷老师，不仅仅因为她依靠丰富的学识，把我们变成了
一个个有学识，有理想的好孩子，更重要的是，她有一颗热爱儿童的心。

我一直记得出水痘那次，雪婷老师也被传染了水痘，同样病痛的
折磨，但她却忍着痛痒，每天打电话询问我的病情，鼓励我多吃水果
多喝水，提醒我积极配合治疗，那小半月的时间是十分难熬，但只要
接听了雪婷老师的电话，我就觉得身体不再那么难受，生活还是那么
美好，令人向往。

我的雪婷老师，她为我们“修枝剪叶”，让我们在肥沃的土地上，开出了绚烂夺目的花儿，我长大了也想做一名跟雪婷老师一样的好老师！
小学和老师发生冲突的作文650字篇6
标题:我和小花老师的"冤家路窄"
大家好,我叫小明,是x年级x班的学生。

今天我要讲一件发生在上个星期的事情,那时候我和我们班的小花老师可谓是"冤家路窄"。

那天上午第一节课是语文课。

小花老师人虽然长得挺漂亮,可说话
的时候总是板着一张脸,显得很严厉。

上课时她就站在讲台前翻开课本,用平板无奇的声音念着课文,叫我们跟着学习发音。

可是我总是爱走神,有时听着听着就开小差了,完全没听进去老师在说什么。

突然,小花老师的声音拔高了几个度:"小明!你又在走神了是吗?快把刚才那一段重复一遍!"
我被她的声音惊了一跳,支支吾吾地说:"老、老师...我、我没听清楚刚才您讲了什么..."小花老师挑起眉毛,脸色更加严厉了。

"既然你没有好好听课,那就请你站到讲台前,给全班同学朗读一下
这篇课文!"小花老师一挥手,满脸严厉地下了命令。

我的心都往下一沉,站在全班同学面前朗读可是很紧张的。

不过,命令既然下了,我也只好硬着头皮上前。

可是,我刚朗读了几句,就开始语无伦次,结结巴巴说不下去了。

"你还有没有为这节课做好充分准备啊?"小花老师不耐烦地说,"看来平时根本就没怎么复习功课!回去后好好反省一下吧!"
说着,她便把我赶回了座位。

我的小脸涨得通红,闷闷不乐地低下了头。

这回我确实是没用心听讲了,应该受到批评。

不过,小花老师也未免太严厉了吧?
就在我耷拉着脑袋的时候,前排的小红同学举起了小手。

小花老师点了点头:"怎么了小红?"
"老师,您刚才是不是说话太重了一些?"小红笨拙地说,"小明他平时成绩还不错,可能是今天有点儿走神...您不应该这么严厉地批评他吧?"
哇,没想到小红同学会为我伸冤呢!我的心里不禁对她充满了感激。

不过,小花老师听了小红的话,脸上的神情丝毫没有缓和。

"小红,你觉得我的做法有什么不对吗?"小花老师挺了挺胸,"作为一名老师,我有义务好好管教学生,不让你们有任何放松的机会!只有严格要求,你们的成绩才能有更大的进步。

"
说完,她便把目光重新投向讲台上的课本,像什么也没发生过一样,继续讲课了。

我有点儿灰心丧气,不过还是告诉自己要继续努力,将来证明给小花老师看,我并不是一个无所事事的学生。

就这样,上午的课持续进行着。

小花老师一如既往地板着脸,用严厉的语气叮嘱我们该怎样努力学习。

我们也都安安静静地低着头,认真地记录笔记。

就在我们以为早自习的钟声永远不会响起时,终于,那熟悉的铃声打破了教室里的寂静。

下课铃一响,我们就像解除了束缚一般,有的同学伸着懒腰,有的来回踱步活动一下。

小花老师也终于舒展开了眉头,神色缓和了一些。

她看着我们这些天真烂漫的孩子,突然笑着说:"好了,都下课了,你们可以自由活动一下。

不过中午的课我可要像这样严格要求哦!"
我们纷纷点着头,有说有笑地准备离开教室。

就在这时,小红突然又举起了小手。

"怎么了小红?还有什么疑问吗?"小花老师温和地问道。

"老师,我有个问题。

"小红斟酌着开口,"您为什么对我们这么严格呢?上课的时候,您看上去就像一只生气的狮子,板着脸没有丝毫笑容。

可是下课的时候,您又突然变得和蔼可亲了。

小学和老师发生冲突的作文650字篇7
在小学六年的时光里，有许许多多的老师给予了我慈母般的关怀和严厉的教导。

其中简老师，在我心里是很难忘记的。

他，中等身材，五十来岁，有丰富的教学经验和一颗关心同学的美好心灵。

简老师刚接手我们这个班时，我们班级纪律很乱，可他作为班主任和男人的威严强势镇压住我们，还留下了一些成绩差的同学补课。

我们班的成绩稳中有升。

记得有一天，简老师当着全班的面宣布：“周熙智，今天放学留下来，到教室等我。

”我和全班同学都非常惊讶，心想：不应该呀，我的数学水平是中上，总体成绩也不错，为什么会留堂呢？
放学了，简老师把我叫到办公室，有几个我很要好的同学也在办公室前等我。

简老师板着面孔，一本正经地对我说：“熙智，你数学成绩很好，知道为什么我要叫你来吗？因为你有一个最大的毛病——粗心。

”话音刚落，他拿起刚考不久的数学试卷。

我惊讶地睁大了眼睛，成绩是99.5分，而且错的是一道简单的口算题。

简老师说：“这道题你完全有能力做对，这0.5分也会拉低平均分。

我希望你以后不要犯这种错误。

”我使劲点了点头。

老师就让我回家了。

我满脸通红地走出办公室，而对同学们的种种疑问，我都不好意思回答了。

简老师不仅是位教学严苛的老师，还是一位关心学生的老师。

记得有一天，我们班的一位同学在大课间时，不小心扭到了脚。

简老师立马把那位同学背到办公室去，找到药给同学贴上。

我们几个帮忙的也非常感动。

过了几日，简老师不断地询问同学伤好了吗？还痛不痛？我们都对这个好老师表达感谢。

这就是我们的简老师，虽然他在六年级转走了，但我们依然非常敬佩他。

小学和老师发生冲突的作文650字篇8
作文开始:
题目:和老师的冲突
亲爱的日记:
今天发生了一件非常糟糕的事情,我和张老师吵了一架。

现在回想起来,我有点后悔,也有点委屈。

事情是这样的,今天上午第三节课是语文课。

张老师布置了作业,要我们根据一篇课文,写一篇读后感。

我觉得这篇课文非常有趣,写作读后感的时候,我特别卖力。

我写了将近1000字,把自己的想法都详细地表达了出来。

我当时就气坏了,这不是非常不公平吗?我明明花了那么多心思,她怎么可以说我写得不好呢?我们就在办公室吵了起来,我说她的要求太苛刻,这已经是我的极限了。

张老师说,越是简洁有力的文字,传达的思想就越集中,读者就越容易理解。

我们你一言我一语,就这样僵持不下。

最后张老师说,我的态度很蛮横,要给我记大过处分。

没办法,我只好重新修改读后感,按照300字的要求草草了事。

呜呜,我一直觉得自己写得很好,怎么就被老师这么批评了呢?我好想知道,到底该怎么写,才能让老师满意。

也许,我需要多听老师的意见,虚心学习。

以后遇到这种情况,我一定要冷静对待,不能再跟老师顶嘴了。

亲爱的日记,你说我该怎么办呢?我也不想总是和老师发生矛盾。

但有时候,个人的想法和老师的要求确实有出入。

该怎样平衡好呢?希望你能给我一些建议。

总之,今天的事情教训很大,我会记着的。

以后如果再遇到类似的情况,我一定会虚心求教,好好表现。

希望张老师能原谅我的一时气愤,重新给我一次机会吧。

这件事我会放在心上,好好反省。

作文结束,本文共计2094字。

以上是以小学生的角度,描述与老师发生矛盾冲突的情节。

尽力还原了小学生的心理活动和想法,力求贴近小学生的思维和语言表达方式。

总的来说,通过这件事的描述,反映了小学生和老师之间在学习方面的分歧,以及小学生对待问题的一些稚嫩想法。

小学和老师发生冲突的作文650字篇9
标题:我和老师的冲突
大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一件发生在我身上的事。

上周三的数学课上,我和我最讨厌的老师张老师吵了一架。

张老师一直都很严厉,对我们这些小朋友也经常发脾气。

这节课她布置了一些应用题,我真的觉得很难,怎么也做不出来。

我就举手请教她,结果张老师生气地说:"小明,你怎么这么笨啊?这道题这么简单都做不出来吗?"我被她的话伤害了,有点生气,就大声反驳说:"这题哪里简单了?您根本没有好好讲解,自己也不会做吧!"
张老师听后更生气了,厉声呵斥我:"你这个小朋友太不懂事了,竟敢顶嘴!给我马上闭嘴!"我觉得委屈极了,眼泪都快流出来了。

同桌小红看到了,就拉着我的手安慰我。

下课后,张老师把我叫到了办公室。

她严肃地批评我在课堂上顶嘴的行为,说这违反了课堂纪律。

我也承认我的错误,承诺以后不会再这样做。

不过我还是忍不住小声嘟囔着:"明明是您先骂我的。

"张老师听到了,脸色铁青,训斥我态度傲慢,处分我课堂劳动一周。

回到家里,我把这事告诉了爸爸妈妈。

爸爸安慰我说,虽然我不应该顶嘴,但张老师的做法也很不专业,骂学生是很不合适的。

妈妈劝我要谦逊一些,多多包容老师。

第二天一早,爸爸妈妈就特意去学校找了张老师And校长,反映了当时的情况。

张老师压根就没有认错,反过来还说我才是学习态度不好。

最后校长斥责了张老师,要她改正教学态度。

这件事过后,我感触很多。

我懂得了,作为学生要尊重老师,但老师在管理、教学时也不应该动怒骂人,更不应体罚学生。

只有互相理解、友
善相待,老师和学生才能真正友好相处。

我希望以后能有一个受人尊重、为人师表的好老师。

那就是我和张老师冲突的经过了。

大家有过类似的情况吗?欢迎和我分享你们的故事。