人教版我的伯父鲁迅先生PPT教学课件

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“你想,四四周周围围黑黑洞洞洞洞的,还不容易 碰壁碰吗壁?”
你是怎样理解鲁迅先生这句话的?
“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。
“碰壁” 指的是与反动势力作斗争时受到的挫 折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了 当时的黑暗。
爸爸跑到伯父家里,不一会儿蹲着,一个半跪 着,爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼 酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
人教版 五年级 语文 上册 第二单元
我的伯父鲁迅先生
鲁迅(1881—— 1936):现代文学家、 思想家、革命家。本名 周树人。字豫才,浙江 绍兴人。中国新文化的 旗手。
殡仪馆 追 悼 挽联 吊爱戴 唁
水浒 传 囫囵吞枣 悔张恨冠李戴
镊子 硼酸 敷药 绷带 淌
恍然大悟
饱经风女霜佣
自读课文,要求:
有的人(有删节)
有的人死了, 他还活着。 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人 他活着为了多数人更好地活。 给人民作牛马的, 人民永远记住他! 只要春风吹到的地方, 到处是青青的野草。 他活着为了多数人更好活的人, 群众把他抬举得很高,很高。
著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价
我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声 我每天至少要听到很多次,我的眼泪也常常被它引出来。
——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)














九年义务教育三年制初中物理第一册
作者:山东省临清市八岔路镇中学 郭乾峰
测量很重要
AC
E
F
BD
AB和CD是直线吗? 现在呢?
1.字字音准,句句通顺。 2.联系上下文理解词语的意思。 3.读不准的字、不理解的地方做上记号。
1.课文中的“我”指的是谁?作者回忆了鲁迅先 生的那几件事?
2.画出你认为含义深刻的句子,体会体会,读不 懂时与同桌讨论。
追悼会上 谈《水浒》 谈“碰壁” 救助车夫 女佣的回忆
我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要 永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也的 得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
长度 测量 的工 具
重点难点解析
长度测量的基本根据是刻度尺 正确使用刻度尺的方法: 正确使用刻度尺的方法可用五个字概括:
即 “认、放、看、读、记”。
刻度尺的使用
认:刻度尺的零刻线
注意观察零刻线是否磨损 端面 零刻线与端面是否重合
刻度尺的使用
认:刻度尺的最小刻度值
最小刻度值为:1cm
刻度尺的使用
H
G
EFGH是正方形吗? 现在呢?
估计可靠吗? 下面的两个圆哪个大?
一样大!
估计不可靠!
你现在看呢?
知识结构
长 度 的
测测 量量 的 初 步 知 识
误 差
长度的单位:主单位:米
基本工具: 刻度尺 长度测量的特殊方法
认 放 看 读 记
滚轮法
积累法
概念:
辅助工具 多次测量求平均值
减小误差的方法
使用精密仪器 改进测量方法
退出
返回
长度测量的特殊方法
累计法
适于测纸厚,细丝直径
返回
长度测量的特殊方法
滚轮法
适于测较长的曲线例如运动场的跑道
返回
长度测量的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张 放大的照片,忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来,其余的孩 子马上低下头来小声地抽噎着。
一位拉黄包车的青年人端端正正地立着,抬起他那饱经风霜的脸 茫然地望了望前面,又低下头,恭恭敬敬地行三鞠躬,几颗泪珠从他那 干涸的眼角滚落下来。
两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会儿,脸上 挂满泪痕,继而响起了悲痛的哭声。
比较下面句子,并说一说,哪个句子写得好?为什么?
1. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人,心 里非常悲痛。
2. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到 我就要永远见不到伯父的面了,听不到 他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪 珠就一滴一滴地掉下来。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地 看一遍,只注意紧张动人的情节:那些好汉的 个性,那些复杂的内容全搞不清楚,有时候还 把这个人的事情安在那个人身上。
刻度尺的使用
看: 视线要与尺面 垂直不能歪斜
视线要与尺面垂直
刻度尺的使用
读:就是读数
此物体长4.85cm
注意:要估读到最小刻度值的下一位
刻度尺的使用
记:指的是记录

m cm mm
mm
记录测量结果包括数字和单位
长度测量应注意的问题
测量的误差
测量工具的选择
正确选择测量工具
根据测量需要选择合适的测量工 具
认:刻度尺的量程
该刻度尺的量程为:0~10cm
刻度尺的使用
放:尺要放正
刻度尺的使用
放:尺要放正
要从零刻先量起
刻度尺的使用
放:尺要放正
错了!
刻度尺的使用
放:尺要放正
使用不磨损的刻度线
刻度尺的使用
放:尺要放正
错了!
刻度尺的使用
放:尺要放正
让刻度面紧贴被测物体
刻度尺 的使用
看:视线要与尺面垂直不能歪斜
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