2020-2021学年忻州市第一中学高三语文第一次联考试卷及参考答案

2020-2021学年忻州市第一中学高三语文第一次联考试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成小题。

材料一：
今年的“双十一”购物节已经拉开帷幕，但与往年有所不同，狂欢的购物节却让人忧虑和烦恼。

（一）
“本来今年打算囤点辣椒面和油泼辣子，结果打开某旗舰店，生气了！”10月22日，豆瓣一网友发帖抱怨。

截图显示，某品牌天猫旗舰店预售价格三袋55元的油泼辣子此前只售22.8元。

一时间，网友纷纷跟帖，晒出“双十一”价格“不降反升”的商家。

被网友点名的品牌包括美妆护肤、宠物食品、衣鞋箱包、日用品等品类，几乎涵盖了生活的方方面面，多家知名品牌旗舰店上榜。

除了价格上升，今年“双十一”商家营销或还存在欺诈行为。

微博一网友发帖称，某知名消毒液品牌“双十一”预售时悄悄“变脸”优惠限制，为此消费者们自发成立了维权群。

据介绍，该产品10月20日零点开始预售，起初商家宣传前一分钟免定金，未标明其他限制条件；19日23时53分，宣传文案上出现了“限前2000名”缩小模糊的文字。

20日零点一过，该品牌的促销文案迅速改变，“2000名限额变得清晰，字体变大”。

“这种掐点篡改营销网页文案的方法，严重误导消费者。

”网友张小姐表示，她曾就此向天猫、12315投诉。

或许因为投诉者众多，此前在提出投诉要求后，客服会直接开通退款通道。

但随后，部分网友收到了拒绝提前退定金的通知，要求“双十一”当天付完尾款后再一并申请退款。

有网友猜测，商家此举是因为其开通退款通道后，预售量一度从20多万降至13万所致。

中国消费者权益保护法学研究会副秘书长陈音江表示，先涨价再打折或降价，属于典型的价格欺诈行为。

《侵害消费者权益行为处罚办法》规定，以虚假的“清仓价”“甩卖价”“最低价”“优惠价”或者其他欺骗性价格表示销售商品或者服务，属于欺诈行为。

（二）
“亲爱的淘宝会员，您有超级红包等待抽取……”夜里1点，上海黄女士依然收到了“双十一”的短信广告。

“从10月20日开始，就不停收到商家的‘双十一’广告，回复‘退订’是最近做得最多的事情。

”
离“双十一”到来尚有一周，但广告已先行“轰炸”好几轮，短信、电话、弹窗……促销广告以各种形式密集“攻占”消费者的视觉、听觉和信息获取的渠道空间，令不少人抱怨“不胜其烦”。

“只要是购买过的商家，似乎都要给我发一条短信。

最不解的是有一些旗舰店，我既没有买过商品也没有收藏关注，却依然收到了‘双十一’预售短信。

”黄女士感到很纳闷，“到底是谁‘出卖’了我的手机信息？”
“广告本身没有问题，它可以让买家与卖家间的信息屏障被打通，但是‘度’的把握确实值得商家去思考。

”从事品牌营销的韩经理认为，对于商家，“双十一”几乎是全年冲销量的最后一搏，势必会拿出全力宣传促销，但也要考虑消费者的心理承受限度。

（三）
“双十一”过去是“双十二”，还有来年的“618”，“品牌节”和“品类节”轮番不停歇。

各类购物节层出不穷，对消费者的考验一个接着一个。

消费者本来对缺少诚意变了味的购物节心生不满，如今，购物节名目繁多，缺少新意，更让已经走过十年“双十一”的消费者对它的热情和期待难比当初，对其产生疲惫感和厌倦心理是自然的。

（据新华社，有删改）材料二：
从往年的“双十一”网购投诉数据分析，消费者的投诉集中在商品质量问题、价格问题、快递发送货拖延、售后服务难保障等多个方面。

因此，提醒广大消费者，要认清网购套路，抢购谨防失手。

消费者应弄清优惠活动规则。

而对商家纷繁复杂的优惠套餐，消费者下单前，应仔细阅读商品详情、无理由退货范围、退货退款方式、运费政策及红包、消费积分和优惠券使用规则等，并提前向客服咨询清楚是否存在使用门槛，避免出现满减不减、优惠券不优惠等情况。

网购应知晓“定金”和“订金”区别。

“定金”与“订金”是两个不同的法律概念。

依据《合同法》相关规定，通常情况下，一方违约时，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，销售者违约时，“定金”双倍返还给消费者；消费者违约时，“定金”不返还。

而“订金”的效力取决于双方当事人的约定。

消费者在支付“定金”前应仔细查看商品的预售介绍，跟客服沟通“定金是否可退、预售商品是否适用7日内无理由退货”等问题，避免日后产生争议。

（据《半岛都市报》）
1. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 消费者对“双十一”出现的商品价格反常现象很是不满，在网上纷纷给予曝光，即便是知名品牌旗舰店也榜上有名。

B. 某知名消毒液晶牌的营销有欺诈嫌疑，消费者为此自发成立维权群维护权益，他们纷纷向天猫、12315投诉商家严重误导消费者的行为。

C. 因打开退款通道可能影响了某知名消毒液品牌的预售量，所以商家关闭了退款通道，并对退款提出了附加条件。

D. 商家在“双十一”期间利用各种形式、各种渠道轮番发布促销广告，竭尽全力宣传促销，目的就是提高销售量。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 今年的“双十一”与往年的“双十一”有所不同，不同之处表现在商家变得更加精于算计，更加卖力地促销，而消费者则变得更加冷静和理智，往年的那种狂热已不复存在。

B. 如今的消费者维权意识比较强，能够识破某些商家的误导和欺诈行为，并敢于投诉，以维护自己的权益不受侵害。

C. 商家正当地发布广告无可非议，但要把握好“度”，一旦超过了这个“度”就会产生副作用，让消费者厌烦。

D. 材料一和材料二的话题都与“双十一”密切相关，但二者的侧重点不同，材料一侧重谈商家行为损害消费者利益，困扰消费者，材料二则侧重为消费者支招，提醒消费者谨防网购失手。

3. 狂欢的“双十一”为何让人忧虑和烦恼？请结合材料一简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
云冈石窟是一部北魏王朝的断代史，它以一座山的雕刻将拓跋鲜卑的发展盛衰刻录在山崖峭壁上，每一座洞窟都是一段历史的铭记，每一尊佛像都是瞬间的回想。

要探究北魏，不到云冈来是不行的。

云冈石窟开凿于北魏王朝的鼎盛时期，把北魏的诸多文化元素包容其中。

北魏历史上因有“太武灭佛”和“文成复法”的历史事件，才有了云冈石窟的开凿。

当然，佛教的发展与统治者的政治需求是云冈石窟开凿的必要条件。

文成帝和平元年(460)，由高僧昙曜主持，在武州山“凿山石壁，开窟五所，镌建佛像各一”的“昙曜五窟”(16－20窟)，是为“太祖以下五帝”而雕琢出来的“如帝身”的大石佛，体现了“人神合一”“帝佛合一”“政教合一”的政治主张；第5、6窟的开凿以及“二佛并坐”形象在石窟的大量出现，都隐秘地体现了北魏王朝政治和宫闱斗争的背景。

第61窟中房屋和城门的整体结构造型，第9窟中的中国古代木结构建筑式样，第12窟东西壁层檐下的“人”字型和“狮子”型斗拱，以及石窟中浮雕的塔、台阶、屋宇等建筑形制的雕刻，都以实物形式记录了北魏平城时期的建筑原貌。

难怪梁思成先生在考察完云冈石窟后感慨：“在云冈石窟，我们得见六朝遗物……”
被称作“音乐窟”的第12窟，形象地展示了北魏时代乐器乐队、舞蹈等，成为艺术界研究北朝音乐、舞蹈历史的实证。

当我们走进云冈石窟，漫天舞动的飞天像天使一样，为我们架起了通往北魏王朝的桥梁，使我们有幸与先人进行面对面的交流，与大佛双眸对视的瞬间，终于明白了：拜佛如同礼皇帝的狂热，令北魏佛教蒸蒸日上，多元文化的碰撞，让雕刻艺术璀璨夺目，鲜卑人的激情与狂热，造就了云冈石窟的辉煌，让武州山成为了艺术的殿堂。

云冈石窟是研究北魏王朝独一无二的实物资料，是静态的、无声的DV。

云冈石窟以宗教石刻的形式；折射出北魏王朝的政治斗争、社会发展、民俗风情。

云冈石窟是研究北魏历史文化的博物馆，是一部石刻的《魏书》。

(取材于《刻在石头上的北魏王朝》，有删改)材料二：
中国石窟艺术最早要推北魏洞窟。

在北魏时期，从云冈石窟的威严、粗犷、雄健到龙门石窟的活泼、清秀、温和，特别是麦积山时期的秀骨清像、长脸细颈、衣褶繁复而飘动，那种神采奕奕、飘逸自得，似乎去尽人间烟火气的风度，形成中国雕塑艺术理想美的高峰。

跟长期分裂和战祸连绵的南北朝相映对的，是隋唐的统一和较长时间的和平和稳定。

由此，在艺术领域内，从北周、隋开始，雕塑的面容和体态开始明显地变化，经初唐继续发展，到盛唐确立而成熟，形成与北魏的悲惨世界对应的另一种美的典型。

秀骨清相、婉雅俊逸明显消退；隋塑的方面大耳、短颈粗体、朴达拙重是过渡特征，到唐代，便以健康丰满的形态出现了。

与那种超凡绝尘、充满不可言说的智慧和精神性不同，唐代雕塑代之以更多的人情味和亲切感。

佛像变得更慈祥和蔼，关怀现世，似乎极愿接近世间，帮助人们。

他不复是超然自得、高不可攀的思辨神灵，而是作为管辖世事、可向之请求的权威主宰。

这当然是进一步的中国化，儒家思想渗进了佛堂。

唐窟不再有草庐、洞穴的残迹，而是舒适的房间。

菩萨不再向前倾斜，而是安安稳稳地坐着或站着。

更重要的是，不再是概括性极大、含义不可捉摸、分化不明显的三佛或一佛二菩萨，而是分工更为确定，各有不同职能，地位也非常明确的一铺佛像或一组菩萨。

这里比以前远为确定的形态展示出与各种统治功能、职责相适应的神情面相和体貌姿式。

本尊的严肃祥和，阿难的朴实温顺，迦叶的沉重认真，菩萨的文静矜持，天王的成武强壮，力士的凶猛暴烈，或展示力量，或表现仁慈，或显映天真作为虔诫的范本，或露出饱历沧桑作为可信赖的引导。

这样，形象更具体化、世俗化；精神性减低，理想更分化，不只是那含义甚多而捉摸不定的神秘微笑了。

自南北朝以来，儒佛道互相攻讦辩论之后，在唐代便逐渐协调共存。

而宗教服务于政治、伦常的儒家思想终于渗入佛教。

在艺术上，唐代佛教雕塑中，温柔敦厚关心世事的神情笑貌和君君臣臣各有职守的统治秩序，充分表现了宗教与儒家的同化合流。

这里的佛堂是具体而微的天上的李唐王朝、封建的中华佛国。

它的整个艺术从属和服务于这一点。

它的雕塑具有这样一种不离人间又高出于人间，高出人间又接近人间的典型特征。

(取材于李泽厚《美的历程》，有删改)
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.云冈石窟开凿就是因为有“太武灭佛”和“文成复法”的历史事件。

B.由高僧昙曜雕琢出来的大石佛反映出了“政教合一”的主张。

C.“音乐窟”里的乐器、乐队、舞蹈等展现出北魏鲜卑族艺术文化。

D.云冈石窟的雕塑具有秀骨清相、婉雅俊逸的特点。

5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A.云冈石窟是一部将拓跋鲜卑的发展盛衰刻录在山崖峭壁上的北魏王朝断代史。

B.云冈石窟是由皇家主持、依山开凿而建的，它威严庄重，是北魏洞窟的一部分。

C.隋唐石窟雕塑形成与北魏对应的另一种美的典型，这与当时社会统一和安定有一定关系。

D.在艺术上，唐代佛教雕塑中那含义甚多、捉摸不定的神秘微笑表现了宗教与儒家的同化合流。

6.根据材料二，不属于盛唐时期石窟雕塑“另一种美的典型”的一项是（）
A.菩萨安稳的坐姿或站姿
B.佛像健康丰满的形态
C.与职责相适的神态
D.超然自得的权威主宰
7.请简要概括云冈石窟包含的北魏文化元素。

8.请简要分析材料一的结构特征。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

树下
铁凝
①自从儿子去北京念大学，一家人得全力以赴供应儿子每月的开销，老于连烟都戒了，哪儿还能挤出取暖的煤钱。

又过了些时候，老同学项珠珠从省会调至老于的城市，做了这城市的副市长。

自此，老于和家人常在电视屏幕上看见她。

②老于的老婆说，这个女市长和你不是同学么，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。

老于说，怕不好开这个口。

此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。

再看看孩子的耳朵，也冻了。

女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。

明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也许真应该去找老同学项珠珠市长。

③找找她又有何妨？谁让她总在电视屏幕上出现呢，谁让她是这城市的父母官呢，难道老于不是归她管辖的一个市民么。

再说找她又不是为我老于，是为我的女儿啊，她是个人才，人才不是父母的私有财产，是属于民族属于国家的，让属于民族和国家的人有好一点的居住条件又有什么不对呢？他想起前两天，深夜苦读书的女儿双脚踩在炭火盆的边沿上，炭火烤着了女儿的棉鞋，差点烧着女儿的脚。

要是房间有暖气，何至于女儿要围着一只小小的炭盆取暖呢。

老于越想越觉得理直气壮，便有些后悔前两次同学聚会没去参加。

那本是联络感情的形式之一啊，倘若在那样的场合不断见面，再开口求人办事就显得很自然。

不过，
即使没有参加那几次的聚会，项珠珠也否认不了老于是她的中学同班同学。

这么一想，老于心里安定了。

④老于家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。

电话里的项珠珠很热情，问老于是不是有什么事找她。

这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。

那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙。

这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。

⑤这晚老于骑了五十分钟自行车，从城郊赶到项副市长家。

在项副市长温暖的家中，项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫。

老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。

房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。

他于是就谈文学。

他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。

果然，如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老于探讨这些作家的作品。

老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候便也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢。

他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。

他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事，就越是说不到房子上去。

他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲。

⑥时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下去了。

他站了起来，项珠珠也站了起来。

以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？没有没有没有真的没有……老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。

项珠珠没有再问。

出得门来，老于的脑子很乱。

他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。

他推起自行车在便道上走了几步，站在一棵龙盘槐下。

他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！他顽强地思想着简直是大声地思想着，可他的心依旧是憋闷的。

⑦后来他发现那是因为他到底没能面对项珠珠说出房子的事。

他本是带着一肚子请求从家里赶来的，他不能再将这请求原封带回家去。

他应该说出来，他必得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点，就像夏日里顶着太阳走路的那些人总想钻到树荫里去那样。

现在他心里好过了一点，仿佛就因为这龙盘槐伞状的树冠为他遮蔽了冬夜的燥热。

他于是就把这棵树想成了项珠珠，他就对着树说出了他那难以启齿的请求。

他把满心的重负卸在了这棵树下，然后骑车离开了它。

⑧老于回到家时，已是夜半时分。

他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了。

9. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项（）
A. 老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口，但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口。

整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。

B. 作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项市长时“声音挺大”，“高声坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。

C. 看到项市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……老于自感寒碜，为迎合项市长的爱好，只好大谈文学。

D. 老于最后对一棵龙盘槐倾诉，反映了知识分子维护自尊的心理，也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实。

10. 主人公老于是一个什么样的人物形象？请简要分析。

11. 请结合全文，探究“树”的深刻意蕴。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

邓禹字仲华，南阳新野人也。

年十三能诵《诗》受业长安时光武亦游学京师禹年虽幼而见光或知非常人遂相亲附建武元年正月，禹自箕关将入河东，攻十日，破之。

进国安邑，数月未能下。

会日暮，战罢，军师韩歆及诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。

明日癸亥，王匡等以六甲穷日不出，禹因得更理兵勒众。

明旦，匡悉军出攻禹，禹令军中无得妄动。

既至营下，因传发诸将鼓而开进，大破之。

遂定河东。

承制拜李文为河东太守，悉更置属县令长以镇抚之。

是月，光武即位于鄗，使使者持节拜禹为大司徒。

策曰：“斩将破军，平定山西，功效尤著。

百姓不亲，五品不训，汝作司徒，敬敷五教①，五教在宽。

今遣奉车都尉授印绶，封为酂侯，食邑万户。

敬之哉！”禹时年二十四。

时三辅连覆败，赤眉所过残贼，百姓不知所归。

闻禹乘胜独克而师行有纪，皆望风相携负以迎军，降者日以千数，众号百万。

禹所止辄停车住节，以劳来之，父老童稚，垂发戴白，满其车下，莫不感悦，于是名震关西。

帝嘉之，数赐书褒美。

诸将豪杰皆劝禹径攻长安。

禹曰“不然。

今吾众虽多，能战者少，前无可仰之积，后无转馈之资。

赤眉新拔长安，财富充实，锋锐未可当也。

夫盗贼群居，无终日之计，财谷虽多，变故万端，宁能坚守者也？”于是引军北至枸邑。

禹所到，击破赤眉别将诸营保，郡邑皆开门归附。

西河太守宗育遣子奉檄降，禹遣诣京师。

禹内文明，笃行淳备，事母至孝。

天下既定，常欲远名势。

有子十三人，各使守一艺。

修整闺门，教养子孙，皆可以为后世法。

显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。

居岁余，寝疾。

年五十七薨，谥曰元侯。

[注]：①五教：也称五常之教，指五种伦理道德的教育即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。

其中《尚书·舜典》中记载：“敬敷五教，在宽。

”
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 年十三/能诵《诗》/受业长安/时光武亦游学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/
B. 年十三/能诵《诗》/受业长安时/光武亦游学京师/禹年虽幼而见/光武知非常人/遂相亲附/
C. 年十三/能诵《诗》受业/长安时光武亦游/学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/
D. 年十三/能诵《诗》/受业长安时光武亦游/学京师/禹年虽幼/而见光武知非常人/遂相亲附/
13. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 《诗》又称《诗经》，它与《尚书》《礼记》《春秋》《周易》合称“五经”，“五经”是儒家经典。

B. 节，指符节，古代朝廷派遣使者、传达命令或征调兵将时做凭证的东西，用竹、木、铜等制成。

C. 大司徒，官名，周代掌管国家的土地与人民。

汉时罢丞相之职，置大司徒，与大司马、大司空并称三公。

D. 食邑，是古中国诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，不包括土地上的劳动者在内。

14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 邓禹审时度势，作战进退有方。

在安邑之战中，敌军全军出击时，他下令不妄动；敌军到达军营下时，他下令击鼓并进。

B. 邓禹深政治，注重时局调控。

在平定河东后，他积极向朝廷荐举李文任河东太守，并委任各县官吏以稳定局面。

C. 邓禹德才兼备，深得百姓爱戴。

听闻邓禹军队纪律严明，百姓都携老扶幼来归附，他所到之处，老人孩子都挤满了他的车下。

D. 邓禹崇尚文明，做好家庭示范。

他侍奉母亲极其孝顺，教养子孙注重能力的培养，教育他们各自掌握一门技艺，他的做法可以成为后世楷模。

15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今吾众虽多，能战者少，前无可仰之积，后无转馈之资。

（2）显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头
向子謹①
庚寅闰八月秋,芗林老、江彦章时在诸公幕府。

从游者洪、徐、苏、李,是夕登临,赋咏乐甚。

俯仰三十九。