初中思想品德复习课自主学习论文

初中思想品德复习课自主学习的策略探讨
【摘要】文章从四个方面入手对初中思想品德复习课自主学习的策略进行探讨，包括：夯实基础，构建知识体系；学法指导，培养学生的阅读能力；大胆质疑，培养学生的分析判断能力；开拓视野，培养学生的实践创新能力。

【关键词】初中思想品德复习课自主学习
当今世界，随着知识经济时代的迅速发展，对人才提出了更新、更高的要求。

它不仅是对人的知识方面的要求，更重要的是对人的能力方面的要求。

这就进一步要求人们对以往的教育观念和学习方式进行深刻的变革，促进学生自主学习、培养学生自主学习能力，以适应当前教育改革和时代发展的需要，让自主学习能力在每一个人的生活中占据越来越重要的地位。

本研究力图从新的视角来探讨初中生思想品德复习课自主学习的指导策略问题。

1、夯实基础，构建知识体系
对中考思想品德能力的考查离不开基础知识。

“离开基础知识谈能力，无疑是无源之水，无本之木”。

因此，教师在指导学生复习时首先要夯实基础知识。

在复习中，我们根据中考《能力自测》上的能级要求，采用逐个知识点过关的方法，分析和讲解好主干、重要知识点，同时配合基础性训练，并辅以该知识点在历次试卷尤其是近三年中考中出现的形式，对内对外发散联系，让学生对这些知识点在考试中怎么考，做到心中
有数；对于易错点、易混点并针对这些错误仔细分析产生。