大连市2020版中考化学二模考试试卷D卷

大连市2020版中考化学二模考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共14题；共28分)
1. （2分） (2018九下·南京开学考) 下列过程只涉及物理变化的是（）
A . 蜡烛燃烧
B . 酒精挥发
C . 食物腐败
D . 动物呼吸
2. （2分）(2019·广东模拟) 下列所贴的警示标志与存放的物质相符的是（）
A . 大理石
B . 氯化钠
C . 酒精
D . 二氧化碳
3. （2分）(2018·青海) 对下列物质的俗称，理解错误的是（）
A . 干冰不是冰
B . 纯碱不是碱
C . 醋酸不是酸
D . 水银不是银
4. （2分） (2019九上·哈尔滨月考) 下列实验操作错误的是（）
A . 过滤
B . 倾倒液体
C . 稀释浓硫酸
D . 仪器连接
5. （2分） (2019九下·黄冈开学考) 下列说法：①一氧化碳和二氧化碳都是空气污染物；②冰和干冰都是氧化物；③明矾净水的作用是杀菌消毒；④分子、原子、离子都可以直接构成物质；⑤金刚石、石墨、C60都是由原子构成的碳单质；⑥降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；⑦煤、石油、天然气、可燃冰、乙醇、氢气都是不可再生能源。

其中错误的是（）
A . ②③⑤⑥⑦
B . ①③④⑤⑥
C . ①③④⑥⑦
D . ①③⑤⑥⑦
6. （2分）下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）
A . 该元素原子的质子数为14
B . 该元素的相对原子质量为28.09
C . 该元素一个原子的原子核外有14个电子
D . 该元素属于金属元素
7. （2分） (2019九下·南海模拟) 如图是小凡用手势OK表示化学反应中用不同物质生成水的方法，要求手指上的物质分别通过不同种反应类型生成水，则物质X、Y不可以是下列物质中的（）
A . H2、O2
B . H2CO3、H2SO4
C . CH4、CO2
D . CuO、Fe2O3
8. （2分）一般不提倡青少年长期饮用纯净水，这是因为（）
A . 纯净水不含营养素
B . 纯净水中几乎不含无机盐
C . 纯净水中不含氧气
D . 纯净水的pH过大
9. （2分） (2019九上·仪征月考) 含有稀土元素的萤石，主要成分氟化钙（CaF2）中氟元素的化合价为（）
A . +1
B . +2
C . -1
D . -2
10. （2分） (2018九上·苏州期末) 下列归纳和总结完全正确的一组是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
11. （2分） (2019九上·潍坊期末) 如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
A . 随温度升高，X、Y、Z三种物质的溶解度不断增大
B . t2℃时，将50 g X加入50 g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质的质量分数为33.3%
C . 将t2℃时等质量的X、Y饱和溶液降温到t1℃，X溶液中析出的晶体质量小于Y
D . 将t1℃时X、Z的饱和溶液升温至t2℃，则Z溶液中溶质的质量分数减小，X溶液中溶质的质量分数增大
12. （2分）下列除杂方法正确的是（）
A . 用过滤的方法除去NaCl中的KNO3
B . 用NaOH除去CO2中混有的HCl
C . 用浓硫酸除去CO气体中的水蒸气
D . 用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO
13. （2分）向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象有：
①澄清的石灰水变浑浊②软塑料瓶变瘪并发出声音③塑料瓶内液体由紫色变红④塑料瓶内液体变得烫手（）
A . ①③
B . ②③④
C . ①②
D . ①②③④
14. （2分）(2019·钦南模拟) 印刷铜制电路板的“腐蚀液”是FeCl3溶液。

已知铜铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式分别为Cu＋2FeCl3=2FeCl2＋CuCl2 ， Fe＋2FeCl3=3FeCl2。

现将一包铜铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法中正确的是（）
A . 溶液中一定含有FeCl3 ，固体一定是铁和铜
B . 溶液中一定含FeCl2 ，固体一定含铜
C . 溶液中一定含FeCl2、CuCl2 ，固体一定含铜
D . 溶液中一定含有FeCl2 ，固体一定是铁和铜
二、填空题 (共5题；共18分)
15. （4分） (2019九上·济南期中) 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）分子、原子、离子是构成物质的常见基本粒子，例如：金刚石是由________构成的，二氧化碳是由________构成的，氯化钠是由________构成的．
（2）地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图为四种元素的有关信息．
①地壳中含量最多的非金属元素是（写元素符号）________；
②铝原子的最外层电子数x=________；
③铁元素与铝元素两种元素本质区别是________不同；
④当硅元素显+4价时，其氧化物的化学式为________．
16. （3分） (2019九上·南昌月考) 下图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息正确的是（________）
A、该反应是化合反应
B、反应前后分子的种类、个数都不变
C、反应前后共有4种分子
D、上图中有________种物质是氧化物
17. （4分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
①“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是________ ，使其燃烧更充分．
②汽车表面喷漆可以延缓钢板锈蚀，其防锈原理是隔绝空气中的________ ．
③我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有________功能．
18. （4分）废金属的危害①________②________ ．
回收利用废金属的优点有________、________ ．
19. （3分）若A、B、C、D之间的关系如图所示。

（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一。

则
（1）C的化学式________ 。

（2）实验室中制取物质D的反应方程式：________ 。

（3）实现D转化A为的反应化学方程式是________ 。

三、实验题 (共3题；共11分)
20. （3分）(2017·秀洲模拟) 如图是一些探究实验，请回答相关问题．
（1） A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是________．
（2） B实验中导致测量结果小于的原因可能是________（答一点即可）．
（3） C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是________．
（4） D实验验证铁生锈的条件之一是________．
21. （4分）(2016·山西) 根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．
（1）
甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提
纯．
上述两固体________（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是________，蒸发结晶后得到NaCl的质量________30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由________．
（2）
乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差
异，可采用如下化学方法来提纯．
如图3中X的化学式为________．由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．
（3）
同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三：________．
【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液b于试管中，向其中加入
________
若看到________猜想一正确
若无明显现象猜想二正确
若看到冒出气泡猜想三正确各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况．
（4）
同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．
【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．
【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的________，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”
22. （4分） (2017九上·蒙城期末) 某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）图中标有①的仪器名称是________．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是________（填字母），用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为________．
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是________．
（4）利用E装置干燥O2时，进气端为________（填导管接口字母）．
四、推断题 (共1题；共3分)
23. （3分）(2018·于洪模拟) 在一定条件下，A－F七种物质相互之间能发生如下图所示的转化关系。

已知
E、F两种白色沉淀中所含的金属元素不相同。

请回答下列问题：
（1）写出下列各物质的化学式：A ________，B________,D ________，F ________。

（2）写出反应②的化学方程式 ________。

五、科学探究题 (共1题；共1分)
24. （1分） (2019九上·平和月考) 已知在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。

已知氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行如下探究：（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？
（设计实验）依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：
（1）（实验探究）
观察到________装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。

该反应的化学方程式为________。

（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO，分别是：①D装置中出现________的现象；
②________。

（实验结论）通过实验探究证明：生成物中有CO和CO2两种气体。

（3）（问题讨论）
C装置的作用是________，装置末端酒精灯的作用是________。

（4）如D装置中硬质玻璃管（含药品）实验前质量为112.5g，实验后质量为109.3g，则参与反应的氧化铜质量为________g。

六、计算题 (共1题；共3分)
25. （3分） (2019九上·景县月考) 小刚同学想测定黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数。

他取32.5克黄铜样品，加入足量稀硫酸，反应后生成了0.4克气体，请你帮他计算该合金中铜元素的质量分数。

参考答案一、单选题 (共14题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、填空题 (共5题；共18分)
15-1、
15-2、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、实验题 (共3题；共11分) 20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
四、推断题 (共1题；共3分)
23-1、
23-2、
五、科学探究题 (共1题；共1分) 24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
六、计算题 (共1题；共3分)
25-1、。