幼儿园感恩营教案

幼儿园感恩营教案
教案标题：感恩营——让幼儿学会感恩
教学目标：
1. 让幼儿了解感恩的重要性，认识自己身边的关爱，懂得感恩。

2. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在相互帮助中感受到成就感。

3. 通过活动，让幼儿体会感恩的表达方式，了解自己应该怎么做。

教学内容：
1、探究感恩的深层意义，为什么要感恩
1）引导幼儿聆听师生的感恩故事，让他们感受到感恩对自己和他人的意义。

2）对于幼儿的感恩故事，在教师的引导下进行讨论。

2、团队协作能力训练
1）分组活动，以小组为单位进行任务分工，帮助每一个小组完成任务。

2）各小组在任务完成后汇总成果并展示。

3、感恩的表达方式
1）通过口头表达、书写、手工制作等创意形式，让幼儿能够表达自己的感恩之情。

2）幼儿共同完成一张感恩的大海报，鼓励幼儿在上面表达自己的感
恩之意。

教学重点：
1、了解感恩的意义和重要性；
2、培养幼儿的团队协作能力；
3、让幼儿体会感恩的表达方式，学会表达自己的感恩之情。

教学难点：
1、帮助幼儿跨越理解感恩的表面含义，深入探究感恩的深层含义；
2、如何调动幼儿的积极性，让幼儿充分参与团队协作活动；
3、如何引导幼儿正确全面的表达感恩之情。

教学过程：
Step 1 感恩故事的聆听与讨论（30分钟）
1. 教师为幼儿讲述感恩故事；
2. 引导幼儿讲述身边感恩的故事，引导幼儿发现身边因为他人的关
爱而实现的成果或者变化；
3. 引导幼儿讲述自己怎么表达感恩的方式，包括一些日常生活中的
小举动。

Step 2 团队协作能力训练（40分钟）
1. 分组活动，以小组为单位进行任务分工，让孩子们协作完成任务；
2. 任务设计：每组幼儿在10分钟内制作一份海报，表现幼儿感恩
之情，包括手工制作以及文字表述等多种形式，海报内容可包括幼儿自己不被关注的小事、幼儿感恩的人、物、事等。

教师需要提示幼儿如何展现思想和感情；
3. 任务完成后，各小组之间进行海报成果的交流，互相点评。

4. 在幼儿大声表达自己的学习心得之后，教师引导幼儿将自己的探究成果放进自己的感觉胶囊里，留作以后回忆。

Step 3 感恩的表达方式（30分钟）
1. 教师为幼儿们展示身边懂得感恩的人发出的祝福卡片、写在情书里的口红印记、沉甸甸的实质礼物、自己亲手制作的晚安贺卡等，让孩子们通过真实的物品感知感恩的方式；
2. 教师与幼儿一起手工制作感恩手环，并叮嘱幼儿，在以后的日子里，每一个快乐和感激的时刻都可以给手环上留下一颗亮亮的彩色的心。

这样，幼儿们以后就会将感恩之情贴到自己的心里，并将其保存在手环上。

Step 4 感恩海报的展示（20分钟）
1. 教师收集各组制作的海报并展示，让幼儿们清楚地看到彼此的作品，了解感恩的真正含义；
2. 展示过程中，教师将展示出的海报贴到班级墙上，让孩子们有机会向家长展示自己的成果。

扩展活动：
感恩的小礼物：适合过节、课外学习；抽签得纪念品：一个星期中，每天幼儿园前来的幼儿从一个小摆件的中摘下数字，并赠送一个属于
他们的小礼物或者小玩意，教育孩子们心灵美与感恩的情感。

教学评价：
1. 感恩故事、小组合作任务、感恩海报的制作、感恩手环的制作等
任务的完成情况；
2. 感恩教育对幼儿掌握并实践感恩的情感；
3. 幼儿间交流互助程度。

教学后记：
此次感恩营活动就像一块美妙的调色板，教师在其中不断地调色，
摆弄，将孩子们的每一个小小的感想汇集在一起，演绎出令人感动的
画卷，让孩子们通过各项形式的活动，感受到了感恩的意义和重要性，也切身地实践了感恩的方式，在幼儿开心、成长的道路上种下了感恩、赞许、思考的种子，让他们在日后的世界里，有更多的靠山、有更多
的幸福、有更多的成功，有更多的关爱。