大班幼儿新年好教案

修饰语
大班幼儿新年好教案
一、活动目标
1.让幼儿了解新年的习俗，感受新年的喜庆氛围。

2.培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。

3.培养幼儿的团队协作精神，增进他们之间的友谊。

4.培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜资源。

二、活动准备
1.课件：新年习俗图片、视频
2.手工材料：红色卡纸、剪刀、胶水、彩笔
3.环保材料：废纸箱、废塑料瓶
4.新年歌曲：《新年好》、《恭喜恭喜》
5.小礼物：新年挂饰、糖果
三、活动过程
1.导入
师：小朋友们，新年就要到了，你们知道新年有哪些习俗吗？
幼：放鞭炮、贴对联、吃年夜饭、拜年……
师：很好，今天我们就来学习一下新年的习俗，一起庆祝新年的到来。

2.学
1）观看课件，了解新年习俗
师：请小朋友们观看课件，了解新年习俗，然后告诉我你们都看
到了什么？
幼：烟花、对联、红灯笼……
2）讲解新年习俗
师：现在我来给大家讲解一下新年习俗，你们要认真听哦！
（1）贴对联：新年前后，家家户户都会贴上红红的对联，表示喜庆。

（2）放鞭炮：新年之夜，人们会放鞭炮来驱赶邪恶，迎接新的一年。

（3）吃年夜饭：新年之夜，家人会围在一起吃年夜饭，表示团圆。

（4）拜年：新年期间，人们会互相拜年，祝福彼此新年快乐。

3.做
1）制作新年挂饰
师：现在请大家动手制作新年挂饰，为新年庆祝做好准备。

（1）分发手工材料，讲解制作方法
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导
（3）展示作品，互相欣赏
2）环保创意
师：新年到了，我们要珍惜资源，用环保的方式庆祝新年。

请大家用废纸箱、废塑料瓶等材料，制作一个新年装饰品。

（1）分发环保材料，讲解制作方法
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导
（3）展示作品，互相欣赏
4.乐
1）新年歌曲
师：现在我们来唱一首新年歌曲，庆祝新年的到来。

（1）教唱《新年好》、《恭喜恭喜》
（2）集体演唱，感受新年的喜庆氛围
2）拜年游戏
师：新年到了，我们要互相拜年，祝福彼此。

现在我们来玩一个拜年游戏，看看谁拜年最真诚。

（1）讲解游戏规则
（2）幼儿参与游戏，互相拜年
5.结
师：今天我们一起学习了新年的习俗，制作了新年挂饰，还玩了拜年游戏。

希望大家在新的一年里，身体健康、快乐成长。

现在请大家排好队，我们一起去给园长妈妈拜年吧！
四、活动延伸
1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解新年习俗，参与新年庆祝活动。

2.环保教育：鼓励幼儿用环保的方式庆祝新年，培养他们的环保意识。

重难点补充：
一、教学过程补充
1.导入
师：小朋友们，你们知道新年是什么颜色的吗？
幼：红色！
师：对，新年是最喜庆的红色。

今天，我们就用这个喜庆的红色来装饰我们的教室，让它变得五彩缤纷，充满节日的气氛。

2.学
1）观看课件，了解新年习俗
师：我们先来看一段小视频，看看新年里都有哪些好玩的事情呢？
（播放视频）
师：你们看到了什么？能告诉我吗？
幼：烟花很漂亮！
师：是的，烟花代表着希望和祝福，我们放烟花是为了庆祝新年的到来。

2）讲解新年习俗
师：我给大家讲一个关于新年的小故事，你们要仔细听哦。

（讲故事，穿插讲解习俗）
师：故事里的爷爷为什么要在门上贴对联呢？
幼：因为他想祈求新的一年平安幸福。

师：对了，对联是我们新年的传统，它寄托着我们的美好愿望。

3.做
1）制作新年挂饰
师：现在，我们要用红色的卡纸来制作漂亮的新年挂饰。

你们觉得挂饰上可以画些什么呢？
幼：画灯笼、画鞭炮！
师：非常好，灯笼和鞭炮都是新年的象征。

现在，大家一起来动手制作吧。

（指导幼儿制作，适时提问，引导幼儿发挥创意）
2）环保创意
师：新年到了，我们不仅要用新的东西来庆祝，还可以用一些不再使用的旧物品来制作装饰品。

这样做既环保又有趣。

你们有没有什么好主意？
幼：可以用废纸箱做一个小房子。

师：这个想法太棒了！我们还可以在上面画上漂亮的图案。

现在，大家一起来动手试试吧。

（指导幼儿利用废旧物品创作，鼓励幼儿表达自己的想法）
4.乐
1）新年歌曲
师：我们一起来唱《新年好》，边唱边做动作，看看谁的动作最可爱。

（教唱歌曲，引导幼儿做动作）
2）拜年游戏
师：现在我们来玩一个拜年游戏，我要做一个小客人，你们来给我拜年，看谁拜年最有礼貌。

（示范动作，引导幼儿模仿）
二、重点难点要点
1.重点
让幼儿通过观察和动手操作，理解新年的传统习俗。

培养幼儿的动手能力和环保意识。

2.难点
引导幼儿在制作新年挂饰和环保装饰品时，发挥自己的想象力和创造力。

培养幼儿在新年庆祝活动中，表达祝福和感受节日氛围的能力。

3.对话示例
师：你们知道新年我们都会吃什么吗？
幼：饺子！
师：对，吃饺子是我们新年的传统习俗。

饺子形状像元宝，寓意着财源滚滚。

我们一起包饺子，庆祝新年的到来吧！
（引导幼儿参与包饺子活动，增进对传统习俗的理解）
注意事项：
1.在教学过程中，要注意观察每个孩子的反应，确保他们都能跟上课程的节奏，对于理解能力较慢的孩子，要有耐心，适当重复讲解，帮助他们理解。

2.针对不同孩子的动手能力，可以适当调整手工制作的难度，让每个孩子都能完成自己的作品，获得成就感。

3.在环保教育环节，要引导孩子理解环保的重要性，同时也要注意不要给孩子带来压力，要让他们在轻松的氛围中学习。

4.对于性格内向或者不爱表达的孩子，老师要鼓励他们参与到课
堂活动中来，可以通过提问、邀请他们展示作品等方式，让他们有更多机会表达自己。

5.教学方式要多样化，结合视觉、听觉、动手操作等多种方式，以适应不同学生的学习风格。

6.在教学过程中，老师要用自己的热情感染孩子，让他们对新年充满期待和喜爱。

7.要确保教学活动安全，尤其是在使用剪刀等工具时，老师要密切监督，防止意外发生。