二年级语文上册 第16课 奥运五环教案 西师大版

25、奥运五环
教学目标
1．认识12个字，会正确工整地书写“比、代、表”等8个字。

2．能正确流利地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。

3．让孩子关心奥运。

教学重点
认识生字，朗读课文，知道奥运五环代表的意思。

教学过程
一、创设情境，激趣引入
1、教师：（课件）孩子们，请看大屏幕。

你知道这面旗帜的名字吗？对，这就是奥运五环。

每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在奥运会场上飘扬。

奥运会是全世界人民共同的运动会，它把全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起，一起比赛，一起拼搏。

（课件）今天，我们一起来学习25课《奥运五环》。

一起读读课题吧。

2、看了这个题目，你有什么问题吗？
对呀，奥运五环分别是哪五环？它们有什么含义？（课件）请小朋友轻轻打开语文书，（课件）让我们一起带着问题来听课文录音吧！
二、初读课文，检测生字词
1．请大家再读课文，注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字。

遇到生字圈出来多读几遍。

2．教师：刚才，同学们学得很认真，现在老师来考考大家，好吗？
（1）（课件）这些生字你都会读了吗？请小朋友自己练习练习。

下面请跟我读一遍：今、播、比、况、幕、代、表、洲、欧、亚、员、运。

（2）、小朋友，你觉得有没有特别容易读错的字，想为大伙儿提个醒？
（3）、小朋友刚才提到的这几个字都容易出错。

我们先来看“洲”字，这个“洲”是个翘舌音的字，请跟我读：洲。

小朋友，赶快在课文中找一找，带有“洲”字的词都有哪些？小朋友的眼睛真灵，（出示词语）对，（课件）课文中一共给我们介绍了“五大洲”，（课件）有“欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲”。

这个洲字，有别于广州、杭州、贵州等地方的州，因它有三点水，所以它表示一块大陆和附近岛屿的总称。

我们的地球一共有七大洲，美洲又分为南美洲和北美洲，除此之外还有南极洲。

我们一起再来读一读这些词：“欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲”。

（4）、接下来，（课件）小朋友还要注意这个“今”字，它是个前鼻韵的字，请跟我读：今。

它和我们学过的哪个字长得像？（出示“令”字）对，它和“令”字长得很相近，只是“令”比“今”多了一点。

所以，小朋友一定要分清这两个字。

除了形近字的区分，我们还要注意同音字的区别，比如，（课件）今和斤、比和笔、员和圆，这些字读音一样，可字形和表达的意思却不一样。

小朋友，你能根据给出的词语选择恰当的字吗？自己试试吧。

比一比，看谁最聪明？
（5）、小朋友真聪明，选得很准确，从小朋友的答案中，（课件）我们不难发现“今天”的今表示现在的意思，（课件）“斤两”的“斤”表示的是重量单位。

竹字头的“笔”是写字
画画的用具，（课件）所以应填在“毛笔”这个词中。

“比”带有比较的意思，（课件）所以填在“比赛”这个词中。

第一个“员”指的是人，“运动员”不就是参加运动竞赛的人吗？自然，（课件）第一个员就是“运动员”的“员”。

（课件）第二个“圆”字我们可以用一个圆圈来表示，而“圆环”本就是一种圆形的东西，（课件）所以，带有方框的“圆”字就是“圆环”的“圆”。

小朋友，你分清楚了吗？只有我们明白了生字的意思，才能进行正确的运用。

（课件）现在，你能用这里的“比赛”来说句话吗？看谁说得清楚又完整？
（6）、小朋友用“比赛”这个词说出了那么多的句子，其实，我们每时每刻都在比赛呢，写字的时候我们在比谁的字写得漂亮，读书的时候，我们在比谁读得清楚洪亮，吃饭的时候我们在比谁吃得干净……你看，（课件）这个“比”字多像两个人在比高低呀！您能用“比”字来组词吗？好，（课件）我们一起读一读这些词：比一比，评比、比分、比较。

接下来我们就写写这个“比”字。

这个字是个独体字，部首就是“比”部。

小朋友，举起你的右手，我们跟着电脑博士写写它的笔顺吧。

（课件）写的时候我们还要注意左边部分要比右边矮小一些，第一笔从横中线上起笔，第四笔从竖中线上起笔，这样比在田字格里住起来才舒服。

下面，请小朋友们拿好笔，做到三个一：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

好，请大家在书上描一描、写一写这个“比”字。

（7）（出示卡片）现在，老师把生字娃娃的拼音小帽给摘掉了，你还能叫出它们的名字吗？会认的小朋友一起大声地告诉大家。

三、品读课文，理解内容
1．学习第一自然段。

（1）、大家生字学得很好，现在我们一起来学习课文，请一个小朋友来读这句话，（课件）其他小朋友思考：你从这句话知道了什么？是呀，奥运会还没开始，阳阳就坐在电视机前等着了。

（课件）一个“早”，一个“等”就让我们感受到了阳阳对奥运会的关心与期待，感受到了阳阳的激动与兴奋。

让我们也怀着激动兴奋的心情，一起读一读这句话：今天，电视台要直播奥运会比赛的实况，阳阳早就坐在电视机前等着了。

（2）、那阳阳在电视里看到了什么呢？对，是奥运五环。

（课件）请一个小朋友来读一读这句话，其他小朋友边听边想：五环分别是哪五种颜色？请用“——”勾出有关颜色的词语。

（3）、谁来汇报一下你勾画出的词语？（课件）小朋友真聪明，找到了“蓝色、黑色、红色、黄色、绿色”。

我们再来看看奥运五环旗，（课件）“看哪，五个连在一起的圆环出现在屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、黄色的，还有绿色的。

”
3．学习第三自然段。

教师：阳阳是个爱动脑筋的孩子，看到奥运五环时他问妈妈：“妈妈，这五个圆环是什么意思呢？”谁能回答阳阳的问题？
（1）老师听出来了，小朋友是用课文的第三自然段来回答的，（课件）我们一起来读读第三自然段，边读边想，你从这段话中知道了什么？
（2）是呀，（课件）五个圆环代表五大洲。

蓝色代表欧洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲。

五个圆环连在一起，意思就是全世界的运动员要友好相处。

（3）这五个圆环可不是普通的圆环，它被赋予了多么深刻的含义呀，让我们一起再来读一读这段话。

（课件）五个圆环代表（五大洲）。

蓝色代表（欧洲），黑色代表（非洲），红色代表（美洲），黄色代表（亚洲），绿色代表（大洋洲）。

五个圆环连在一起，意思就是（全世界的运动员要友好相处）。

（4）、在这段话中多次使用了一个词，让我们很清楚地知道了五个圆环不同的含义，你知道是哪个词吗？对，这个词就是“代表”。

（课件）（课件）你能用“代表”来说句话吗？
（5）、小朋友说得真好，老师这里也有几个小朋友用“代表”造的句子，我们一起来读一读：（课件）我代表全班参加这次唱歌比赛。

全国人民代表大会在北京召开。

这份礼物代表了我们大家的心意。

（5）、（课件）下面我们就来写一写“代表”这两个字。

“代”这个左右结构的字，要注意右边那长长的斜钩，（课件）保持一定的幅度，太直太弯都会影响这个字的美感。

“表”这个字要注意第三横稍长，（课件）写在横中线的位置，（课件）下面的撇打开，腾出位置给竖提，（课件）竖提要站稳，（课件）里面的撇要短，腾出位置给捺，（课件）捺要写得舒展，和右边的撇对称。

小朋友，请你拿好笔，注意写字姿势，自己练习写写吧。

4．学习第四自然段
（1）、听了妈妈的话，阳阳明白了五个圆环代表的意思。

晚上，阳阳做了一个梦，我们一起读一读第四自然段，边读边想，他梦见了什么？（课件）晚上，阳阳梦见五个圆环变成了五个小朋友，有白皮肤的、黄皮肤的、棕色皮肤的，还有黑皮肤的。

他们手拉着手在一起跳舞，多么快乐呀！
（2）、小朋友，阳阳做的是一个什么梦呀？是呀，五个圆环变成了五个不同肤色的小朋友，他们手拉手地跳舞，这是一个多美的梦呀。

看来，奥运会已在全世界人民中间播撒了团结、友谊、和平的种子。

四、拓展延伸
教师：2008年，第29届奥运会在我国北京成功举办。

下面，就让我们一起走进奥运会，去欣赏奥运健儿的风采吧。

（课件）
五、作业超市
学完这一课，你最想做什么呢？（课件）最后，让我们一起走进作业超市看一看：
1．读：流利地朗读课文。

2．画：制作一面奥运五环旗。

3．写：抄写生字词。

请选择你喜欢的做一做，用我们自己的行动来表达对奥运会的支持吧。