万圣节活动方案例文（五篇）

万圣节活动方案例文
活动筹备：
1、所需物品包括糖果、各种万圣节主题面具（如吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅和南瓜娃娃）以及巫婆帽等装饰品。

2、各班级需营造万圣节氛围，可制作蝙蝠、南瓜灯等道具置于英语活动区域，并附上英文说明。

3、准备万圣节主题音乐《trick or treat》。

前期工作：
1、参与者需熟悉游戏中的各个角色，以减少游戏过程中的不安感，同时掌握角色对应的英文及相关对话。

2、预先熟悉主题曲“trick or treat”的旋律。

活动流程：
1、在活动开始阶段，先进行角色熟悉环节，游戏过程中将持续播放主题音乐，确保游戏氛围愉快且轻松。

2、游戏活动：
游戏一：参与者需询问戴有面具的老师（如“witch,witch,what’s the time?”），老师则回答时间，当说到“ten o’clock”时，需
去追逐小朋友。

之后更换不同面具，重复游戏。

游戏二：分组进行，每组需尽快用报纸将一名同学包裹成“木乃伊”。

3、讨糖环节：游戏结束后，关闭灯光，拉下窗帘，部分老师带着孩子隐藏起来，手持糖果。

其他学生戴上面具寻找隐藏者，找到后需说“trick or treat”，老师和孩子随后分发糖果给找到的同学。

4、享用糖果：两组成员手拉手围成圈，进行大南瓜小南瓜游戏（通过改变圈的大小模拟南瓜变大变小）。

5、活动结束时，各角色的扮演者将与参与者告别，共享游戏的乐趣，结束活动。

万圣节活动方案例文（二）
万圣节庆祝活动
一、活动导语
身着多彩服饰，佩戴奇特面具，手持“杰克灯”，穿梭于邻里之间，以索取糖果的习俗拉开了这场恶作剧的序幕。

二、活动名称与主题
活动名称：万圣节庆典
活动主题：魔幻之夜，神秘探索
三、活动宗旨
弘扬全球多元文化，活跃校园文化氛围，激发当代大学生的活力与热情！
四、活动目标
在全球文化竞争日益激烈的背景下，了解并欣赏中西方文化差异至关重要。

通过此类活动，增进对中西文化差异的理解，遵循文化交流原则，促进世界文化的发展与进步，以期在全球文化领域中占据领先地位，进而推动国家的经济发展。

校园是文化传播的重要平台，学生对新事物的接受能力更强。

举办此次活动，不仅能丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，还能活跃校园生活，增进同学间的关系，促进人与人之间的交流。

五、活动时间与地点
___月___日，活动将在运动场举行。

六、活动实施
1) 视频介绍
通过简短的视频，介绍万圣节的起源、传播、风俗、象征物以及相关电影等，为观众提供万圣节的基本知识，让他们对万圣节有初步
的了解。

2) 服饰展示
由学生装扮成各种鬼怪角色，在舞台上展示，强调服装的独特性，然后向观众分发糖果，使观众更真实、清晰地感受万圣节的氛围。

角色包括：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等。

（背景音乐的选择至关重要，需营造出诡异的氛围）
3) 鬼魅故事
主持人讲述一段神秘的鬼故事，主持人需具备良好的语言表达能力，以营造现场的神秘气氛。

4) 游戏竞赛
获胜者将获得万圣节象征物——南瓜手机链。

活动以问答竞赛的形式开始，难度逐渐升级。

观众可自愿参与，约10人左右。

主持人提出问题，参赛者抢答，答对者进入下一轮，选出___名优胜者。

剩余选手继续回答更难的问题，前___名成功者将成为赢家，获得手机链。

问题内容可涵盖其他文化节。

观众在台下也可抢答，答对则跳过此题，进行更难问题的抢答。

同时，活动场地内设置多个互动游戏点，包括活动视频中的知识点和辨认魔鬼服装等游戏。

5) 歌曲表演
由擅长英文歌曲的同学演唱一首充满西方风格的歌曲，以轻松的旋律提升现场气氛。

歌曲的具体选择应符合主题。

6) 小品表演
学生通过扮演西方家庭过万圣节的情景，展示万圣节前夜的聚餐和万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方生活方式与中国的差异。

7) 留影时刻
活动结束后，观众可与各种鬼怪角色合影，留下深刻印象。

8) 评价反馈
请同学对活动进行评价，采用选择题形式，评估活动效果及需要改进之处，以便未来活动策划的改进。

同时，邀请校内媒体进行跟踪报道和采访。

七、活动流程
19:00-19:30 观众入场
19:30-19:50 开场白，主持人宣布活动开始及大致流程19:50-20:15 万圣节视频展示
20:20-20:35 服装展示
20:40-21:40 游戏竞赛
21:50-22:00 歌曲表演
22:00-22:15 小品表演
22:20-22:40 留影时间
22:40-22:55 评价与采访
23:00 活动结束
八、活动注意事项
1) 志愿者需维持入场和退场秩序
2) 预防可能的降雨，确保设备安全，提醒观众备好雨具
3) 活动结束后，各部门负责清理各自区域，保持校园整洁
4) 游戏结束后，观众需尽快返回现场，避免影响活动进程
5) 提前申请相关海报、横幅及场地
6) 增加活动前的宣传力度，通过校内媒体进行预告
九、结束语
万圣节不仅是西方的节日，更是全球文化交融的体现。

我们期待同学们能包容并创新，成为新一代富有文化内涵、充满活力的年轻人。

祖国的未来需要我们不懈努力
万圣节活动方案例文（三）
经过演变，万圣节现已成为儿童的节日，也是年轻人的化妆舞会，其宗教迷信色彩已完全淡化。

为了使儿童体验西方文化，享受游戏的乐趣，同时结合我们机构的英语特色，我们策划了以下活动方案：
一、活动背景
万圣节是西方的传统节日，每年的___月___日，被视为“鬼节”。

届时，孩子们会身着多彩的服装，佩戴独特的面具，沉浸在神秘的节日气氛中。

为此，萌动亲亲宝贝早教中心特举办此晚会，与孩子们共享欢乐的万圣节时光。

二、活动目标
旨在迎接万圣节，让萌动亲亲宝贝的儿童感受西方节日的文化气息，通过共享糖果，共度欢乐时光。

三、活动参与者
活动面向本中心的会员家庭，以及受邀的家长和儿童。

四、活动时间与地点
活动将于___月___日下午4:00举行。

五、活动前期筹备
1. 顾问教师将负责确认参加晚会的儿童名单。

2. 行政部门负责购买晚会所需物品。

3. 教师们将准备互动节目和表演，确保活动的趣味性。

4. 市场部负责宣传活动，包括通知家长、发布帖子和张贴海报等。

5. 教师将通知每位参加晚会的家长，为孩子装扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及其他各种卡通形象。

六、活动详细流程
具体流程略。

万圣节活动方案例文（四）
一、万圣节起源与沿革
在西方，每年的10月____日，一个名为Halloween的节日被广
泛庆祝，即万圣节。

此节日期间，众多公共场所乃至私人住宅都会布满各种装饰，以增添节日氛围。

儿童们会身着独特的万圣节服装，手持南瓜灯制成的提篓，挨家挨户地索要糖果，口中念叨“trick or treat”。

如今，万圣节已褪去宗教迷信的色彩，演变成以儿童为主角的节日，同时也是年轻人举办化妆舞会的佳期。

二、万圣节亲子活动规划：
1、活动时间：
2、活动地点：幼儿园内部
3、活动参与者：全园幼儿及家长
4、活动安排：
(1)亲子创意制作(8:50----9:30)
各班级将提供各种材料，邀请家长与幼儿共同制作与万圣节相关的装饰品，如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，供舞会使用。

(2)亲子装扮展示(9:30-----9:50)
家长需提前为孩子准备各种万圣节装扮，可以扮演小天使、小巫婆、小魔术师等角色。

活动时，家长与幼儿共同完成装扮，幼儿也将学习为妈妈化妆。

(3)万圣节亲子派对(10:00------11:00)
主持人：外籍教师
流程：集体入场（各班级手牵手跟随音乐入场、就座）
全体幼儿合唱万圣节主题曲
家庭装扮展示（每个家庭依次精彩展示）
设计三个互动游戏
结束：寻宝游戏（家长和幼儿在班级内寻找标记，找到标记后可向主持人兑换万圣节神秘礼物）
(4)结束环节：“trick or treat”讨糖(10:50-------11:00)
老巫婆会在幼儿园大厅门口设立场景，备好糖果，等待幼儿和家长前来讨糖。

幼儿必须在家长确认后才能享用糖果，且需站在门口进行。

万圣节活动方案例文（五）
活动筹备
1、应提前确认活动当天的天气情况，如有需要，需灵活调整户外活动的时间安排。

2、确保在活动前完成所有物品的采购，并进行细致的检查，分配给各负责人，包括游戏道具、奖状等。

3、需在活动前充分通知家长，确保宣传活动的覆盖率，以保证参与人数。

4、活动场地需提前布置完毕，并对人员进行合理安排，参照会场要求进行。

5、针对可能出现的问题，预先制定应对策略，以备不时之需。

6、要求班级教师与家长进行前期沟通，明确如到场时间、服装要求等细节。

五、会场布置标准
1、场地应划分为舞台区、游戏区、休息区等。

1)舞台区：利用中心的万圣节背景制作舞台，周围可适当装饰。

主要用于表演和亲子走秀，确保家长观赛区的间距适当并做好标记。

2)游戏区：设置适当数量的游戏点，游戏台之间需保持一定间距。

每个游戏需配备负责人，并设置游戏说明展板和印章。

3)休息区：供家长和幼儿休息，应配备一定数量的教师和简易化妆材料，同时提供饮水、纸巾和常用药品等。

2、设立专门的主持人和拍摄者。

主持人：负责主持整个活动，包括游戏的热场。

拍摄者：负责捕捉活动精彩瞬间，具体人选待定。

3、音乐音响控制：由专人负责，建议将所有音乐刻录成循环播放的光盘。

播放时间应在家长入场前的指定时间。

六、活动流程
1、开场秀
要求：富有动感，能带动现场气氛。

时间：约__分钟
备注：推荐节目《Happydadi》律动操。

2、开场白
要求：主持人简要介绍活动意义、流程及注意事项。

时间：约__分钟
3、节目表演
时间：__分钟
要求：包含__个展示节目
备注：推荐节目包括《Knock，knock，trickortreat》歌曲表演，以及舞蹈留园班选送的节目。

4、亲子走秀
时间：__分钟
要求：家长与幼儿共同参与，人数多的校园可按小组进行，注意控制时间以保持家长的兴趣。

备注：摄影师需为每个家庭拍照，作为评选不同奖项的依据，如“创意奖”、“台风奖”、“网络人气奖”等。

教师需提前做好奖状模板。

5、讨糖活动
时间：__分钟（根据人数调整）
备注：教师可利用此时间书写亲子走秀的奖状。

6、游园游戏-领取奖品
时间：__分钟
1)罗汉摘瓜-亲子游戏
2)魔球滚滚乐
3)赶鬼进洞
游戏要求：游戏适合不同年龄阶段，规则需展示在展板上，每个游戏需有负责人，幼儿完成游戏后由教师盖章，集齐所有印章后领取奖品。

7、奖状颁发，活动结束
要求：进行亲子走秀环节的奖状颁发，人数多的校园可先报姓名，再统一领取奖状。

九、注意事项
1、考虑邀请小区或周边的儿童和家长参加，新校园应尽量扩大邀请范围。

2、所有游戏需由教师用英语操作，对有困难的孩子可适当提示，确保游戏的顺利进行。