快乐的双休日

坡庄小学“快乐的双休日”
本讯网今学年，坡庄小学在落实素质教育上，经过不断探索、实践，充分认识到，为学生搭建活动的平台，为学生提供充分活动与展示的空间，对学生素质的培养与提高，将会起到极大的作用，收到良好的效果。

我们的双休日教育拉长了我们的教育链条，实现了教育的零时空。

把双休日变成学生快乐的休息日、快乐的营养餐，是我们教育的一条主线。

我们实现了每周一主题，结合我校的实际和学生的需求，并且在教师的指导下，本着以“活动促教育，以活动促特色”原则，开展了一系列的绘画、制作、写作、实践等活动。

我们利用重大的节日开展了一些列的感恩活动：三月八日“感恩母亲”、五月九日母亲节“妈妈，谢谢您!”、六月二十日的父亲节“爸爸，您辛苦了！”，确实让学生体会到了父母的关心和辛苦，让学生自小就接受孝敬长辈，关爱他人的发自内心的教育。

我们还结合当前的校园不安全的情况，实实在在的在双休日开展了有针对性的安全教育：保护自己，珍惜生命教育；抵制暴力，保护校园教育；增强学生的安全意识，提高学生的防范能力的教育；远离毒品，远离邪教，远离网吧的“三远离“教育；将“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的五心教育。

我们还结合重大的节日开展了一系列的节日教育活动：三月五日是雷锋学习日，开展了“今天我是雷锋”
的活动、五月一日国际劳动节，开展了“今天我做家务”的活动，清明节期间，开展了“我心目中的烈士英雄”教育，五月九日是全国助残日，开展了“献爱心、助残我在行动”教育；端午节期间，结合全市少年儿童倡议的“校园低碳行动”，开展了“节约资源、从现在做起”和“节约用水、人人有则”的教育等。

在开展这些活动时，我校结合学生的实际情况和学生的兴趣，以各种各样的形式展示学生的作品。

低年级学生主要以卡片和彩笔画为主，来展现他们的美好心灵；中年级学生主要以手抄报、剪纸和板报的形式为主，来展现学生的技巧和他们的美好世界；高年级学生主要以演讲、作文和漫画的形式来展现他们的美好愿望并体现教育的主题。

在活动中，学生积极参加，真正激发了他们的自信心，并让学生体会到了与人协作的精神，并让学生的个人展示能力都得到了培养。

在“快乐的双休日”活动中，我校为了激发学生的创作精神和参与兴趣的提高，每次活动以后，我们都组织有专长的教师把学生的作品进行评选，每次都评出一、二、三等奖数名，除了在学校的宣传栏内表扬外，我们还为优秀的学生颁发证书和奖品，学校在这方面给了很大的支持。

我的“快乐的双休日”，在我校已经形成了特色，我校紧紧抓住素质教育这根主线，确实把素质教育落实到活动上，已
达到了以活动促发展，在活动中求提高。

教育坚持以学生为本，以学生活动为主，为学生创造多种参与活动的机会，并搭建参与活动的主题，确实将素质教育在我校的活动中扎实、深入的开展下去。