沙盘室设计方案

沙盘室设计方案
一．沙盘游戏诞生的历史
1.沙盘治疗出现已经有70年的历史，近20年进入快速发展时期。

沙游戏
不仅可以用于临床治疗，也可以作为投射性测验用于诊断性研究。

沙游戏治疗是为数不多的能在全球推广的心理治疗方法之一，范围涵盖欧洲、北美、环太平洋地区。

沙游戏与传统的心理治疗不同的是应用非语言的象征的方式使患者表达出潜意识中的内容。

沙游戏有着坚实的理论基础，临床应用效果良好。

2.英国的作家H.G.Wells（赫伯特·乔治·威尔斯）于1911年发表了一本名
为《地面上的游戏》，他在书中记述了他与两个儿子在游戏室中用玩具摆出各种城市和岛屿等的游戏过程。

这本书为沙盘治疗的诞生提供了灵感，1928年Lowenfeld（罗恩菲尔德）将Wells的游戏方法转变为一种治疗技术。

她收集了各种小玩具，并在游戏室中放置了两个浅盘，一盘装沙，一盘装水，后将水改为湿沙。

儿童很自然地在沙盘上将小玩具、沙、水加以运用组合在一起表达出内心感受，一种新的治疗方法应运而生。

她利用沙盘治疗的目的是寻找一种媒介，它不仅可以吸引儿童喜欢游戏的天性，也可以作为一种语言在与治疗师之间建立交流。

她将这种治疗方法称之为“创世技术”。

二．沙盘游戏治疗的作用
1.沙盘游戏是一种非语言的沟通方式，患儿可以通过游戏开发智力，创造
力与想象力，在这个核心是爱的世界里，通过游戏产生爱然后释放爱，启迪内心世界，走向真善美；
2.沙盘就像一个大海，可以包容万物，就像不同性格的患儿在沙盘面前也
都是人人平等的，患儿通过游戏，可以循序渐进潜移默化的从心理的更深层次帮助与改变他们的心灵成长，使患儿的人格更健全，使其走向美好，例如，使他们明白自私狭隘不是好的，宽容善良才是正确的交往方式；
3.首先自患儿有意识来，对于智力正常的患儿知道自己患病后心理越发自
卑，总觉得自己低人一等；其次，对于患儿来说按摩的治疗方式非常痛
苦，在承受痛苦的同时心理也是难熬至极，有的患儿甚至在按摩前会出
现呕吐，焦虑等身心反映，长久下来必定会对患儿造成伤害；最后，患
儿与家长经过常年累月的治疗之路，父母的疲惫烦躁感偶尔会转化为愤
怒，对患儿发脾气时，患儿在愧疚的同时也会有愤怒并且无处释放；上
述现象通过数次的沙盘游戏治疗可以帮助患儿更好的宣泄不良情绪，解
决长年累月堆积在内心的潜在问题；
三．沙盘游戏的治疗形式
1.个体沙盘游戏治疗：一对一的形式，效果相对于团体沙盘较好，咨询师
对于患儿的积极关注较高，更能有效的共同探索，创造包容的心理环境，建立信任，共情的咨询关系，通过适时的点拨，可以引导无意识与意识
的交流，进而患儿自身成长；
2.团体沙盘游戏治疗：一对多的形式，两个沙盘六人一组，可同时容纳12
人。

在团体沙盘游戏中，每个患儿都有自己的设想，但是要完成一个共
同的作品，就可能出现整合。

同时，通过沙盘游戏的过程，咨询师可以
观察每个患儿的人格特点，从而帮助他们认识自己的这些特点。

团体沙
盘游戏需要多次制作过程，经过不断的磨合才会达到最后的整合，同时
这也磨练每个人的性格，使他们更好的认清自己。

对于团体游戏，更多
的患儿愿意释放自己，行动不便的患儿通过观看与摆布使意志能更好的
激发欲望，从而动起来，团体交流正如人际交往，在这个“小社会”中能更好的梳理人际关系；
四．沙盘室的设施与预算
1.沙盘一套：模型若干，两个沙盘（干沙与湿沙），根据患儿行走与坐立
情况需定制直接落地的沙盘，患儿可以席地而坐；（5000—
10000）
2.窗帘：色彩明亮，造型温馨；（200）
3.沙发和茶几：小型即可（根据个别家长需要也可用于单独的心理咨询
室）；（700—1000）
4.相机：用于记录患儿每次做好的沙盘，进行多次对比；（1000—2000）
5.墙画一副；（100）
*以上设备需协调选购，营造明亮可爱的沙盘室；
设备价格为参考价；。