最新人教部编版小学五年级上册语文第21课《古诗词三首》(枫桥夜泊)名师课件
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张 继
部编版语文五年级上册《古诗词三首》
1
会写“泊、 愁、寺”3个 字。
学习目标
2
有感情地朗读 古诗。背诵古 诗。默写《枫 桥夜泊》。
3
借助注释，体 会诗句中的静 态描写和动态 描写，想象诗 句描绘的景象。目录解来自读品体
读
懂
读
会
诗
诗
诗
诗
题
意
句
情
解读诗题
枫桥夜泊
“枫桥”是地点。“枫”是季节，即秋季。 “夜”是时间。“泊”是停船。
作者简介
张继 张继，字懿孙，襄州（今湖北 襄阳）人，唐代诗人，天宝年 间进士。诗多纪行游览、酬赠 送别之作，风格清远，以《枫 桥夜泊》最为知名。
背景资料
张继于公元753年（天宝十二年）考取了进士。而就在公元755年（天 宝十四年）一月爆发了安史之乱，公元756年（天宝十五年）六月，玄 宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江 苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州 城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子， 使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。
避难江南，途径枫桥 个人遭遇，家国命运
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
体会诗情
《枫桥夜泊》和《山居秋暝》有哪些相同点和不同点呢？
不同点
相同点
向往隐逸 《
唐代
《
五言律诗
山 居
写景、月
枫 桥
傍晚景色
秋 暝
动静结合
夜 泊
明月
》
情景交融 》
不同点 孤寂忧愁 七言绝句
解读诗意
月落/乌啼/霜满天， 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏城外/寒山寺， 夜半/钟声/到客船。
枫
唐桥
张 继
夜
泊
字词学习
上部的“秋”要写紧凑， 下部的“心”写扁平，注 意“心”三点的位置。
“寺”字的“土”要扁， 下横长。“寸”竖钩的竖 与“土”的竖不要写成一 笔。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
品读诗句
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
寒山寺 在苏州城西阊（chāng）门 外5公里外的枫桥镇，建于 六朝时期的梁代 。
品读诗句
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
诗人听到了姑苏城外寒山寺传来的阵阵钟声。
以动景衬静景
体会诗情 体会诗人的思想感情
孤独 凄凉
体会诗情
张继 湖北襄阳人
枫桥 位于江苏苏州
解读诗意
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的 啼叫声中慢慢西沉。江边枫 叶摇曳，渔船上灯火点点， 面对这些景象，诗人心中充 满愁绪。此时，姑苏城外寒 山寺半夜敲响的钟声传入客 船。
品读诗句
品读古诗，边读边想象画面。 思考： 诗中描写了哪些景物？ 诗人看到了什么？听到了什
么？感受到了什么？
品读诗句
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
乌啼：乌鸦的啼叫。 霜满天：其实写的是诗人的感受，是诗人身处 深秋夜里的一种感受，从侧面表现出天气很冷。 对愁面：指诗人对着江枫、渔火满心愁绪，难 以入眠。
品读诗句
想象：诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
所见：月落 江枫 渔火 所闻：乌啼 所感：霜满天
深夜 月落
课堂小结
枫
所见：月落 江枫 渔火
桥
夜
泊
所闻：乌啼 钟声
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
部编版语文五年级上册《古诗词三首》
1
会写“泊、 愁、寺”3个 字。
学习目标
2
有感情地朗读 古诗。背诵古 诗。默写《枫 桥夜泊》。
3
借助注释，体 会诗句中的静 态描写和动态 描写，想象诗 句描绘的景象。目录解来自读品体
读
懂
读
会
诗
诗
诗
诗
题
意
句
情
解读诗题
枫桥夜泊
“枫桥”是地点。“枫”是季节，即秋季。 “夜”是时间。“泊”是停船。
作者简介
张继 张继，字懿孙，襄州（今湖北 襄阳）人，唐代诗人，天宝年 间进士。诗多纪行游览、酬赠 送别之作，风格清远，以《枫 桥夜泊》最为知名。
背景资料
张继于公元753年（天宝十二年）考取了进士。而就在公元755年（天 宝十四年）一月爆发了安史之乱，公元756年（天宝十五年）六月，玄 宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江 苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州 城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子， 使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。
避难江南，途径枫桥 个人遭遇，家国命运
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
体会诗情
《枫桥夜泊》和《山居秋暝》有哪些相同点和不同点呢？
不同点
相同点
向往隐逸 《
唐代
《
五言律诗
山 居
写景、月
枫 桥
傍晚景色
秋 暝
动静结合
夜 泊
明月
》
情景交融 》
不同点 孤寂忧愁 七言绝句
解读诗意
月落/乌啼/霜满天， 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏城外/寒山寺， 夜半/钟声/到客船。
枫
唐桥
张 继
夜
泊
字词学习
上部的“秋”要写紧凑， 下部的“心”写扁平，注 意“心”三点的位置。
“寺”字的“土”要扁， 下横长。“寸”竖钩的竖 与“土”的竖不要写成一 笔。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
品读诗句
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
寒山寺 在苏州城西阊（chāng）门 外5公里外的枫桥镇，建于 六朝时期的梁代 。
品读诗句
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
诗人听到了姑苏城外寒山寺传来的阵阵钟声。
以动景衬静景
体会诗情 体会诗人的思想感情
孤独 凄凉
体会诗情
张继 湖北襄阳人
枫桥 位于江苏苏州
解读诗意
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的 啼叫声中慢慢西沉。江边枫 叶摇曳，渔船上灯火点点， 面对这些景象，诗人心中充 满愁绪。此时，姑苏城外寒 山寺半夜敲响的钟声传入客 船。
品读诗句
品读古诗，边读边想象画面。 思考： 诗中描写了哪些景物？ 诗人看到了什么？听到了什
么？感受到了什么？
品读诗句
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
乌啼：乌鸦的啼叫。 霜满天：其实写的是诗人的感受，是诗人身处 深秋夜里的一种感受，从侧面表现出天气很冷。 对愁面：指诗人对着江枫、渔火满心愁绪，难 以入眠。
品读诗句
想象：诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
所见：月落 江枫 渔火 所闻：乌啼 所感：霜满天
深夜 月落
课堂小结
枫
所见：月落 江枫 渔火
桥
夜
泊
所闻：乌啼 钟声
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。