最新高考语文模拟试题扩展语段分类汇编(附答案)50

最新高考语文模拟试题扩展语段分类汇编(附答案)50
一、高中扩展语段专题训练
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。

人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色①________，就可以变成什么颜色。

其实，②________。

蜥蜴类动物的皮肤变色③________，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

【答案】想变成什么颜色；事实并非如此；是需要外在条件的
【解析】【分析】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

解答本题的正确步骤应是：①阅读——认真阅读语段，确定文段中心意思；
②推导——将文段划分层次，做到瞻前顾后；③检查——得出答案后应代入原文，最终求得语句连贯。

【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

2．请将苏轼的诗句“微雨过，小荷翻。

榴花开欲然”扩展成一段描写初夏风光的语段。

要求运用比喻、比拟两种修辞手法，不超过60字。

【答案】小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转；石榴花色本鲜红，经雨一洗，更是红得像火焰。

【解析】【分析】诗句描写的是初夏的自然风光。

考生在解答本题时不能违背季节特点，抓住诗句中“雨”“荷花”“榴花”三个意象，根据诗句的内容进行联想和想象，雨是细雨，风是凉爽的微风，这种雨给人的感觉是美好的，惬意的；“荷花”是初夏时节小巧娇羞的；“榴花”五月开放，此时红的像火。

题干中给出的比喻、比拟的修辞扩写时必须写到。

故答案为：小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转；石榴花色本鲜红，经雨一洗，更是红得像火焰。

【点评】此题考查扩展语句的能力。

扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。

这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

高素质的人才是德、智、知兼备的人才，首先，①________，德乃人之本，。

从社会整体
角度和人类生存与安全的角度来看，我们宁可养傻子，也不养害人精．其次，②________。

知识可以“饰外”，用它来炫耀，能够唬人骗人；而智慧則会“秀内”，它能够启迪人，让人茅塞顿开；有知识的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知识。

知识可以直接获得，可以传播、复制、分享；③________，它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会，最后，知的重要性当然不言而喻，知是育德、育智的基础和必要途径。

【答案】德重于智与知
；智优于知
；而智慧不能直接获取
【解析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。

这段文字是对高素质人才德、智、知的阐述，根据“首先”“其次”“最后”这几个词语可以知道，这段文字应是按照“德”——“智”——“知”这样的顺序来论述，第一处，前面说“首先”，后面说“德乃人之本”，可见第一处应是说“德”的重要性，从“人之本”可以知道，德重于智和知；第二处，前面说“其次”，后面说“智慧……”，可见此处应是说智慧，根据后面对知识和智慧的论述可以知道，此处应是说智优于知；第三处，前面都是在比较“知识”和“智慧”，“知识可以直接获得，可以传播、复制、分享”后是分号，表示后面的内容与其并列，应是说“智慧”，后面说“它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会”，可见此处应是说智慧不能直接获取。

故答案为：德重于智与知；智优于知；而智慧不能直接获取
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。

曲艺源自中国民间，它历史悠久，内涵丰富，自诞生起就与人民群众的生活有着紧密的联系。

①________，体量虽小，却能以小见大，有“四两拨千斤”的艺术效果。

②________，认为难登大雅之堂。

毋庸讳言，一段时期以来，曲艺创演中确实存在一些不容忽视的倾向，如节目语言过于直白，放弃了曲艺说唱的特点和优势，在格调、品位方面趋于低俗等。

③________，否则曲艺只会离观众越来越远。

【答案】曲艺作品一般短小精悍；有些人对曲艺抱有偏见；这些不良倾向必须正视并予以纠正
【解析】【分析】本题所给文段谈的是曲艺的特点及当下存在的问题。

①下文“体量虽小”，“体量”指的是曲艺的作品的篇幅，故此处应填“曲艺作品一般短小精悍”一类内容。

②下文说“认为难登大雅之堂”，并列举了当下曲艺作品中存在的问题，可知此处应填“有些人对曲艺抱有偏见”一类内容。

③上文列举了当下曲艺作品中存在的问题，下文说“否则曲艺只会离观众越来越远”，可知此处应填“这些不良倾向必须正视并子以纠正”一类的内容。

故答案为：曲艺作品一般短小精悍；有些人对曲艺抱有偏见；这些不良倾向必须正视并予以纠正
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

西瓜在夏天深受大家欢迎。

挑西瓜首选表皮光滑，花纹清晰、明显，两端匀称，四周饱满的。

除了外观，①________，绿色瓜柄的西瓜比较熟；横切开瓜柄，②________，白色范围越大越成熟。

③________，声音比较沉闷的瓜比较熟。

【答案】还可观察瓜柄
；中间部分是白色的
；最常用的方法是用手指弹瓜
【解析】【分析】本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容。

具体到本题，如第一空，根据后文“绿色瓜柄的西瓜比较熟”可知，“除了外观，还可观察瓜柄”。

第二空根据后文的“白色范围越大越成熟”可知，“横切开瓜柄，要重点观察白色部分”；第三空是挑西瓜的第四个方法，根据后文“声音比较沉闷的瓜比较熟”可知，方法四是是用手指弹瓜听声音。

故答案为：还可观察瓜柄；中间部分是白色的；最常用的方法是用手指弹瓜
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

①________？有的专家总结出以下几点：一是②________，流感病毒最大的特点是容易变异，接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播；二是保持室内空气流通，避免前往通风欠佳及拥挤场所；三是注意均衡饮食，多喝水，定时运动，有足够的休息，以③________；四是清洁脸部和口鼻部，减少感染的机会。

五是避免到人多的公共场所去，必要时戴上口罩，并定时更换。

六是洗手，这是预防病毒传染的非常重要的方法。

【答案】如何预防流感呢
；每年注射流感疫苗
；增强身体额抵抗力
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。

这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。

通读全语段可知，主要是讲预防流感的，结合后面的措施可知，此处主要是讲如何预防流感的；第二处结合后面内容“接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播”可知，此处是讲措施之一注射流感疫苗；第三处只要是与前面内容衔接即可，如增强身体的抵抗力等。

故答案为：如何预防流感呢；每年注射流感疫苗；增强身体额抵抗力
【点评】句子填空有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过25字。

无论是个人还是群体的碳足迹①________。

第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，②________，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。

③________，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。

【答案】都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹
；比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹
；第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据前后文的“无论”“第一碳足迹”“第二碳足迹”，可知应该填写“都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹”；第②空根据前后文的“第一碳足迹”“飞机飞行会消耗大量燃油”“比如”，可知填写“比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹”类似的句子；第③空根据前文“第一碳足迹是因使用……”“直接排放的二氧化碳”可知应该填写“第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳”之类的句子。

故答案为：都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹；比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹；第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳
【点评】填空有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。

8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

生物有多种节律，不同的生物有着不同的节律，①________。

大雁春天北去，秋天南往，
从不失信，时钟花早上开花晚上凋谢；人有呼吸节律、心跳节律、昼夜节律等。

昼夜节律是人们所熟知的。

②________那是因为：到了夜晚，人大脑中的松果体分泌褪黑激素增多，可以帮助人安然入睡；③________会让人以饱满的精力去工作。

【答案】同一生物也有多种节律（同一生物也有不同的节律）
；人们之所以晚上睡觉白天工作
；但在白天褪黑激素分泌减少
【解析】【分析】题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

首先阅读语段，分析空缺处前后的句子，关注语意上的联系，做到补写的句子与前后句语意完整连贯，内容贴切，合乎逻辑。

据第①空格后面的举例，可以确定第一句和第二句是观点和材料的关系。

所以，要补写的句子与其前面的“不同的生物有着不同的节律”属于阐述“生物有多种节律”的两个方面。

结合对后面材料的理解，空格句应该照应“同是动物，周期也各有不同，如呼吸和心跳”，从而补写出“同一生物也有多种节律”。

第②句与下文形成因果关系，是对下文“夜晚人入睡，白天人工作”现象的原因的发问；从而补写出“为什么人们通常晚上睡觉白天工作”。

第③句与前面句子是对比关系，从而补写出“但在白天褪黑激素分泌减少”。

故答案为：同一生物也有多种节律（同一生物也有不同的节律）；人们之所以晚上睡觉白天工作；但在白天褪黑激素分泌减少
【点评】句子填空有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。

中华文化的自信缘于开放包容的文化品质。

我们提倡继承优秀的民族文化传统，①________。

尤其是在国际间文化交流日益频繁的今天，排斥外来文化，在文化上把自己封闭起来，②________。

③________，是促进民族文化发展的一个重要条件。

在我国历史上，汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时代，同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代。

“五四”以来，以鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍为代表的革命家和进步作家，都最善于借鉴、吸收外来文化，同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献。

【答案】并不是要排斥外来优秀文化
；只会延缓我们民族文化的发展进程
；积极地借鉴、吸收有用的外来文化
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，本题根据前文“开放包容的
文化品质”，以及后文“尤其是在国际间文化交流日益频繁的今天，排斥外来文化，在文化上把自己封闭起来”可知，①处，应该填写：不是要排斥外来优秀文化；根据下文“汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时代，同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代”和后文“都最善于借鉴、吸收外来文化，同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献”可知，②处可写“延缓我们民族文化的发展进程”之类的句子；根据“是促进民族文化发展的一个重要条件”可推知③处可写“借鉴、吸收外来文化”之类的句子。

故答案为：并不是要排斥外来优秀文化；只会延缓我们民族文化的发展进程；积极地借鉴、吸收有用的外来文化
【点评】填空有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

文物承载灿烂文明，①________，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。

近年来，②________，但也要清醒看到，我国是世界文物大国，又处在城镇化快遠发展的历史进程中，文物保护工作依然任重道远。

综合来说，③________，而是传承历史文化、维系民族精神的系统工程。

各级文物部门要不辱使命，守土尽责。

【答案】传承历史文化，维系民族精神
；我国文物事业取得很大发展
；文物保护不是单项弧立的工作
【解析】【分析】本题是一道语境补写题，做这类题目要先通读文段，了解大意，然后结合前后文来判断句子在文段中的作用，最后用合适的语句表达出来。

如第一空是一个总领句，说明文物的作用，可结合最后的“而是传承历史文化、维系民族精神的系统工程”这句话来填空，可填“传承历史文化，维系民族精神”。

第二空从后面的“但”转折的内容可知，前文应该是说取得的成绩；第三空是一个总结句，总结文物保护工作的重要性，从句式上看，结合后文的“而是”，所以第三空可填“物保护不是单项弧立的工作”。

故答案为：传承历史文化，维系民族精神；我国文物事业取得很大发展；文物保护不是单项弧立的工作
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

11．请任选一个情境，写一则不少于 150 字的片段描写。

情境一：我坐在窗前
情境二：大雪将至
【答案】情境一示例：在我的窗外大约三百米外的地方，有一座墨绿色的高树林：树叶和树枝形成的高山摇来晃去，好像随时都会倾倒下来。

众多的高树，它们的树冠都倒垂向地面，形成一大片“液体”，仿佛不断波动的浪脊。

狂风撼动着它们，吹打着它们，把它们折腾得大吼小叫。

树林左右扭动，上下弯曲，然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯，接着又伸展肢体，仿佛要连根拔起，逃离原地。

不，它们不会示弱。

倘若这些大树开步走的话，它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。

但是它们宁愿立在原地不动。

情境二示例：在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，当冷风一遍遍造访，你便开始准备雪的降临，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

【解析】【分析】片段描写，是对一个特定的时间、地点或人物的情况的描写。

写好片段描写，需要注意以下几点：
（1）要交代清楚情境的背景：情境一中，“窗前”是描写的地点背景信息，人物是“我”，可以由此展开联想与想象；情境二中，“大雪将至”交代描写的背景，具体人物等没有明确，灵活性更强。

（2）要有描写顺序：一个情境的片段描写，要突出重点。

并且掌握好点面结合，详略关系等。

比如情境一中，我坐在窗前的所见所思，先要明确中心，其次要把握好描写对象的整体情况，以及细节的刻画；情境二中，大雪将至，考生可以着眼于大自然的万物变化，也可以对大雪将至时，屋内一个场景的描写等。

（3）要营造氛围：氛围，是围绕或归属于一特定根源的有特色的气氛和情调。

情境一中可以营造出窗前所见场景的愉悦、紧张或感伤的氛围；情境二中可以营造欢快、凄清或温暖的氛围等。

故答案为：情境一示例：在我的窗外大约三百米外的地方，有一座墨绿色的高树林：树叶和树枝形成的高山摇来晃去，好像随时都会倾倒下来。

众多的高树，它们的树冠都倒垂向地面，形成一大片“液体”，仿佛不断波动的浪脊。

狂风撼动着它们，吹打着它们，把它们折腾得大吼小叫。

树林左右扭动，上下弯曲，然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯，接着又伸展肢体，仿佛要连根拔起，逃离原地。

不，它们不会示弱。

倘若这些大树开步走的话，它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。

但是它们宁愿立在原地不动。

情境二示例：在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，当冷风一遍遍造访，你便开始准备雪的降临，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

【点评】本题是对学生综合写作能力的考查。

要求学生能结合特定场景，特定人物，特定的氛围发挥联想和想像描写出生动的画面。

不可脱离原材的背景妄加发挥。

12．请在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

一些有关筷子的习俗至今流传，比如，①________，首先，要摆放筷子。

筷子要整齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放（如是圆桌，摆放角度要与半径线重合）。

其次，②________，不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也有远离父母家门的嫌疑；③________，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养；在据筷夹菜时，不要乱翻后再夹菜，更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。

【答案】筷子的摆放和使用要有讲究
；要会使用筷子
；但也不可取位过低
【解析】【分析】解答此题，应该关注语段的主要内容和空格前后的内容。

语段主要介绍我国有关筷子的习俗问题。

第一个空格所在句子有领起全段的作用，空格前表述的内容是“筷子的习俗流传到现在”，空格后的内容则分别讲了有关筷子的摆放及使用问题，因此，空格处的内容应该是“筷子的摆放和使用要有讲究”。

第二个空格，从下文的内容分析，可知空格处应填“要会使用筷子”；第三个空格，从前文的“取位过高”及后文的“容易被认为笨拙”分析，可知空格处应填与“不能取位过低”有关的内容。

故答案为：筷子的摆放和使用要有讲究；要会使用筷子；但也不可取位过低
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

如果说领土、领海、领空是有形国土，那么，①________，爱国情感高低直接关系民族生命力的强弱。

爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力，也是青年学生树立正确政治信仰的基础。

②________，在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求，就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感，也就难以树立正确的政治信仰。

新形势下，我们要对青年学生加强爱国主义教育，培养他们对祖国深厚的情感，激发他们的报国志向。

③________，树立正确政治信仰才有坚实基础。

【答案】爱国情感就是无形国土；青年学生如果没有强烈的爱国情感；只有爱国主义教育搞好了
【解析】【分析】①空，根据后文的语意可知，全文段谈的话题是“爱国情感”，根据句式和内容“……是有形国土”，可知应填写“爱国情感就是无形国土”；
②空，根据关联词语“就”和内容提示“就会失去正确的理想信念、价值追求……”，可知此句应该从反面来谈论爱国情感，即“青年学生如果没有强烈的爱国情感”；
③空，根据关联词语“才”和语意，可知“树立正确政治信仰才有坚实基础”的前提条件应是“搞好爱国主义情感的教育”。

【点评】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大。