幼儿园中班数学教案《数数》含反思

幼儿园中班数学教案《数数》含反思教案目标：
1. 让幼儿学会基本的数数技巧。

2. 培养幼儿对数量的理解和感知能力。

3. 培养幼儿的观察能力和集中注意力。

教学内容：
1. 数字1-10的认知和书写。

2. 数数的基本技巧和方法。

3. 数数量时的对应关系和准确性。

教学准备：
1. 数字卡片1-10。

2. 幼儿绘本《小黑猫数蝴蝶》。

3. 数数练习册。

教学步骤：
引入活动：
1. 教师提前准备好数字卡片1-10，并在教室的墙上贴上。

2. 引导幼儿观察数字卡片上的数字，并与他们一起大声读出数字。

鼓励幼儿模仿教师的读音。

主体活动：
1. 集体活动：教师向幼儿介绍绘本《小黑猫数蝴蝶》并阅读故事。

故事中的小黑猫遇到了不同数量的蝴蝶，教师在读故事的过程中引导
幼儿观察图中的蝴蝶数量，并询问幼儿关于数量的问题。

例如：“小黑
猫看到了几只蝴蝶？”，“小黑猫捉到了几只蝴蝶？”。

鼓励幼儿用手指
或声音表示出相应的数量。

2. 小组活动：
a) 教师组织幼儿分成小组，每组分配一本《小黑猫数蝴蝶》。

b) 每个小组的幼儿轮流来到教师面前，用手指或声音表示出书中
不同页数的蝴蝶数量，并说明其对应的数字。

教师在此过程中给予肯
定和鼓励。

3. 个体活动：
a) 每个幼儿分发一本数数练习册，并指导他们按照练习册上的数
字进行书写。

b) 教师在一对一的指导中观察幼儿的书写情况，并纠正错误。

结束活动：
1. 教师总结今天的数数学习内容，鼓励幼儿对数字和数量保持敏感
和观察能力。

2. 教师引导幼儿进行自我反思，询问他们学到了什么，有什么收获。

教学反思：
通过本次数数教学，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。

在引入活动中，幼儿们能够清晰地读出数字，并能灵活地模仿教师的
语音。

在主体活动中，幼儿们通过观察《小黑猫数蝴蝶》这本绘本中
的图片，能够准确地识别出不同数量的蝴蝶，并通过手指或声音表示
出相应的数字和数量。

在个体活动中，幼儿们能够认真书写数字，并
且通过教师的纠正，逐渐改进了书写的准确性。

通过今天的教学，我观察到幼儿们在数数方面的学习进步，他们对
数字和数量的理解能力得到了提高，同时也培养了他们的观察能力和
集中注意力。

在后续的教学中，我将继续巩固幼儿们的数数技巧，增
加更多的练习和游戏的形式，激发幼儿们学习数学的兴趣，促进他们
的全面发展。