甘肃省玉门市花海中学八年级物理上册 第一节物态及其变化教案 北师大版

玉门市花海中学八年级物理导学案
课题：一物态印发时间：2010年8月日编号：001
课型：新授课课时：一课时主备人：X天福
审核人：复审人：学生某某：评价：
【课前预习】
一．学习目标：
1．了解物质存在的状态。

2．知道常见的物态变化。

3．了解物态发生变化时分子运动的变化。

二．自主预习：
（要求：阅读课本P2-4页，请自主完成下列问题。

如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）
1-1中的各种物质，都是以什么状态存在的？你还能举出哪些例子？
2.举例：还有哪些现象能说明了“物态可以相互转化”？请你根据生活经验或设计实验证明。

（举2个例子）
3.请同学们认真阅读P3页的“演示”实验，完成以下题目。

⑴加热前的冰块是态。

⑶加热过程中，冰块变成了水，是发生了怎样的物态变化？水变成了水蒸汽，又是发生了怎样的物态变化？
⑷这个实验说明了什么。

三．预习检测：
1．通常情况下，物质存在的三种状态是、、。

2．在一定的条件下，物质的状态也会改变，称为物态变化。

物质从固态变成液态叫做，物质从液态变成固态叫做。

3．物质可分为固体和液体、气体三大类。

在a石油、b钢水、c海波、d冰、e松香、f水、g食盐、h雾、i玻璃、j沥青这些物质中，属于固体的是(填字母)，属于液体的是，
属于液体的是(填字母)。

四．预习总结：
你通过预习，已经掌握了哪些内容？还有疑惑么？请记录下来，让我们上课时，共同研究。

【课内探究】
一、明确探究目标：
物质存在的状态，并注意“物态变化”和“分子运动”的联系。

2.知道常见的物态变化。

二、反馈预习情况：
请同学们以小组为单位交流预习情况，并把存在的共同问题提出来，写在黑板上。

三、自主学习、合作交流：
知识点一：物质存在的状态
请同学们举例并说明三种物态各有什么特征。

知识点二：物态变化
的演示实验说明了什么。

关于水的物态变化，你还能举出那些例子：变成；变成；变成；变成。

2.物态发生变化时，分子会发生怎样的变化？
四、反思整理、归纳梳理请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？
五、达标检测，反馈提升
填写出下列物态变化时，是从什么物态变成什么物态：
(1)用钢水浇铸工件( )；
(2)湿衣服过一段时间后变干了( )；
(3)水壶放在火炉上，一段时间后水开了( )；
(4)清晨，上学路上大雾弥漫( )；
(5)将石油气变为液体装入钢瓶( )。

（6）鲜花上的露珠（）。

【课后练习】
1．用水壶烧水时，壶嘴或壶盖周围会冒“白气”，这白气是( )。

A．水温升高时产生的烟
B．空气中的水蒸气遇冷形成的大量的小水珠
C．水形成的水蒸气
D．壶内喷出的水蒸气遇冷形成的大量的小水珠
2．夏天，刚从冰柜里取出的棒冰周围冒“白气”。

这些“白气”是( )。

A．棒冰蒸发的水蒸气
B．棒冰蒸发的水蒸气发生遇冷形成的大量的小水珠
C．棒冰在高温环境中冒烟
D．棒冰周围空气中的水蒸气遇冷形成的大量的小水珠
3．春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车等物体表面也会变得潮湿，这都是“露”。

露是由空气中的水蒸气遇冷形成的。

春秋季节(特别是南方)时常在
傍晚至第二天清晨出现“雾”。

雾与露一样，也是由水蒸气遇冷形成的。

只是露是附着在物体上的，形成了较大的水滴，而雾是水蒸气液化后附着在空气中浮尘上的小水珠，由于很轻就漂浮在空中。

太阳出来了，露或雾又变成散发到空中。

4．冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾。

由于( )。

A．室内的灰尘落到了镜片上
B．室内的水蒸气落到了镜片上
C．室内水蒸气在镜片上液态
D．室内水蒸气在镜片上固态。