最新幼儿园听课记录

最新幼儿园听课记录
日期：2024年5月15日
地点：市幼儿园
本次听课主题为“培养幼儿观察力的方法与技巧”。

由于幼儿的观察力发展程度会直接影响他们对周围环境的认知和学习能力，教师们关注到了这个问题并进行专题教学。

课堂开始前，教师问了幼儿们一个问题：“大家有没有看到今天教师戴了新的耳环？”幼儿们纷纷摇头表示没有看到，只有个别幼儿注意到教师耳朵上的新饰品。

教师引导幼儿们思考通过哪些方式可以更好地观察到周围的事物。

在课堂教学过程中，教师采用了多种方法激发幼儿观察力的培养。

首先是通过游戏的方式，让幼儿们观察教室中的物品，并要求他们尽可能多地描述物品的颜色、形状、大小等特征。

通过这种方式，幼儿们不仅加深了对物品的观察，还学会了与他人分享自己的观察结果。

接着，教师引导幼儿们一起做观察外界的活动。

幼儿们分成小组，分别观察窗外的花朵、鸟儿、树木等。

每个小组观察完后，幼儿们又开始了一场小小的展示。

他们用自己的语言描述所观察到的事物，分享给其他小组，并互相鼓励学习。

在课堂的后半部分，教师通过播放短片的方式，引导幼儿们观察片中的人物、场景和细节。

随后，教师组织了一个小小的“观察游戏”，让幼儿们通过听音乐的方式，观察教室中变化的物品。

每次音乐暂停时，幼儿们要尽快找出哪个物品有变化。

这个游戏不仅培养了幼儿观察和记忆的能力，还激发了他们积极参与的欲望。

课堂结束后，教师和家长们进行了一次座谈会，共同探讨幼儿观察力的培养方法。

家长们纷纷表示，在家中也会多关注幼儿的观察力发展，并与幼儿一起进行各种寓教于乐的游戏。

通过这次的听课，我深深感受到教师们对于幼儿观察力培养的重视。

他们通过丰富多样的活动以及耐心细致的引导，激发了幼儿们对于周围环境的观察兴趣，并培养了他们观察和思考的能力。

我想将这些方法运用到自己的教学中，帮助幼儿更好地发展他们的观察力。

同时，也要提醒自己在幼儿家庭教育上，多关注并引导幼儿对周围环境的观察，从小培养他们的观察力。