朝花夕拾解读

只可惜那两个淹死 鬼失了池子，难讨 替代，总在左近徘 徊，虽然已有“伏 魔大帝关圣帝君” 镇压着。
在较为进步的中西 学校，仍然有这种 封建迷信。可见封 建思想在旧中国人 们心中是根深蒂固 的。
句子赏析&批注
“你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去， 抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我 说，而且递过一张报纸来。接来看时，“臣许 应骙跪奏……” 。
• 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情 地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担 任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
02 主要内容
主要内容
• 《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼 而终于走上了与 封建主义决绝的道路。
• 忆叙了作者为了寻找“另一类的人们”而到南京求 学的经过。作 品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弊端和 求知 的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
句子赏析&批注
大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变 卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。
比喻的修辞手法 这里运用比喻的修辞手法，形容自己当时被人冤枉时的心境，生动形象， 简洁有力。也体现出衍太太散布谣言的恶行多么令人厌恶。
句子赏析&批注
流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家 的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪， 怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
句子赏析&批注
• 竟在教育部的破脚躺椅上，发现了这姿势，然而这位老爷却 并非雷电学堂出身的，可见螃蟹态度，在中国也颇普遍。
• 这种姿势不止在学校里有，在政府部门也看得见。表明了 “螃蟹态度”在旧社会盛行，体现了旧中国的腐败。
句子赏析&批注
庙旁是一座焚化字 纸的砖炉，炉口上 方横写着四个大字 道：“敬惜字纸”。
衍太太这种言行不一的做法， 很不受少年作者的喜爱。
句子赏析&批注
衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛， 将来还没有瘢痕。
对比的手法
这里运用了对比的手法，和其他大人对比，衍太太的好人形象立马凸 显了。这一句运用一系列的动作描写，表现衍太太对我们的关心和我 们孩子对她的喜爱。
• 也表现出作者探求真理的强烈欲望。
03 文章主旨
文章主旨
• 文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步 青年的影响。也说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解， 不认同。
• 而作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老 辈反对，如饥如渴地阅 读《天演论》的情景，也表现进步青年出探求真理的强烈欲望。
读着这句话总有些感同身受。小时候确实是如此，遇事胆怯，有 什么问题先往自己身上想，但当我们渐渐长大，对抗流言就不会 那么不明了了。
句子赏析&批注
➢ 熟读圣贤书的秀才们，还集了《四书》的句子，做一篇八股来嘲诮它， 这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。
➢ 封建的“评论家”，“正人君子”们对于洋文极为反感，似乎只要跟西方 沾边的东西，就厌恶批评。而百姓的反应也说明了封建旧思想的根深蒂固。
语言、神态的描写
平淡的几句话，却塑造出了一个背后经常怂恿孩子 们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。 语言、神态的描写，让这位太太的形象栩栩如生， 跃然纸上。
句子赏析&批注
但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母 也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是 跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要 旋……”
句子赏析&批注
不但上讲堂
时挟着一堆厚而且大的洋书，气昂昂 地走着，决非只有一本“泼赖妈”和 四本《左传》的三班生所敢正视；便 是空着手，也一定将肘弯撑开，象一 只螃蟹，低一班的在后面总不能走出 他之前。
鲁迅先生
笔触甚是犀利，短短几句话将头二 班学生的趾高气扬描画得淋漓尽致。 比喻的修辞手法，生动的神态、动 作描写，字里行间也透露出作者深 深的蔑视。
此外，《琐记》还写道封建的“评论家”“正人君子”以及老一辈教育家。
正面或侧面地写出了他们的封建守旧，还极为 顽固。同时，还写了大摇大摆的学生和政府官 员。体现了旧社会的腐败。还着重写了进步青 年如饥似渴地看进步书籍的场面，给阴暗的社 会带来了几丝希望的光芒。
05 句子赏析&批注
句子赏析&批注
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好， 再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
朝 花夕拾 七 年 级 上 册
主讲人：xxx
时间：20XX年XX月XX日
目 录
01 02 03 04 05
写主文人句 作要章物子 背内主形赏 景容旨象析
批 注
&
01 写作背景
写作背景
• 1926年9月 • 鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大
学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京 一样，也是污浊的。
此处写出了老一辈对青年观看进步书籍的反对。体现了旧中 国教育制度的腐败。
句子赏析&批注
日本的袜是万不能穿的，要多带些中国袜。我看纸 票也不好，你们带去的钱不如都换了他们的现银。
中国袜完全无用；一元的银 圆日本早已废置不用了，又 赔钱换了半元的银圆和纸票。
前辈同学的请教没有一点用 处，反而让人赔了钱。这就 是典型的坑人呀！
04 人物形象
人物形象
• 《琐记》中最鲜明的形象就是衍太太了。
• 她是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当 “老好人”的一个角色。作者非常讨厌她。除此之外， 衍太太还散布流言、而且自私自利、多嘴多舌。把一 个言行不一，放荡不羁，狡猾奸诈，用心险恶又封建 愚昧的旧社会妇女刻画得栩栩如生。
人物形象