我国学校体育中奥林匹克教育的内容和途径探析

我国学校体育中奥林匹克教育的内容和途径探析
朱建军
【期刊名称】《开封大学学报》
【年(卷),期】2008(022)002
【摘要】奥林匹克运动既是竞技的过程,也是教育的过程.随着2008北京年奥运会的临近,我国进入了以弘扬奥林匹克理想为核心的奥林匹克教育高潮时期.通过奥林匹克运动教育,可以培养学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的价值取向.
【总页数】3页(P75-77)
【作者】朱建军
【作者单位】开封大学,公共体育教研部,河南,开封,475004
【正文语种】中文
【中图分类】G8
【相关文献】
1.奥林匹克运动的教育价值与我国学校体育中的奥林匹克教育 [J], 丁英俊;屈东华
2.奥林匹克教育在学校体育课堂中的落实 [J], 宋忠志;胡峰光;陈雁飞
3.学校体育中的奥林匹克文化教育 [J], 王文成
4.对特殊教育学校体育课程增加奥林匹克教育内容的探讨 [J], 兰继军
5.学校体育中的奥林匹克体验教育 [J], 张绰庵;赵保丽;刘宪忠;杨曦
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