广东省韶关市武江区中考语文模拟试卷

广东省韶关市武江区中考语文模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）(2020·邹城模拟) 下列句子中加下划线词语运用不正确的一项是（）
A . 春节城区的夜晚，灯火阑珊，各种造型别致的彩灯争奇斗艳。

B . 这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间精神小屋挤得满满的，间不容发。

C . 这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。

D . 谈论邹鲁文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。

2. （2分） (2016八上·莒县期中) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 一想起9．3阅兵式上的盛大场景，使我热血沸腾，为自己身为中国人而自豪。

B . 有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

C . 他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

D . 以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

二、句子默写 (共1题；共1分)
3. （1分） (2017八上·成都开学考) 用课文原句填空（任选两句填写）
（1）从今若许闲乘月，________。

（陆游《游山西村》）
（2） ________，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）
（3）谁家玉笛暗飞声，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）
三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分） (2019八上·义乌期中) 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。

大军横渡长江中，我们认识了拥有ruì________不可当的气概的人民解放军；在《“飞天”凌空》中，跳水姑娘吕伟跳水时的xiāo________洒、轻盈，给我们留下了深刻的印象；在《藤野先生》中，藤野先生对作者的jiào________诲让我们记忆犹新；在《回忆我的母亲》中，劳碌仁cí________宽厚的母亲让我们对她充满了敬爱之情……
四、综合性学习 (共1题；共10分)
5. （10分）(2020·珠海模拟) 阅读下面的文字，完成题目。

南宋的《三字经》取材广泛，涵盖中国传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容，是中国的传统儿童启蒙教材，在古代经典中属于最浅显易懂的读本之一。

在此基础上，著名作家、诗人高占祥倾注大量心血，创作了既生动活泼又合辙押韵的《新三字经》。

该书具有当代的思想气息和气魄，值得广大青少年好好阅读和思考，目前
该书销量已达 30 多万册。

最近，作曲家蓝天将其谱曲，由纯净明亮的童声来演唱。

五月底，这部童声演唱版的《古经新唱——<新三字
经>》在上海发行。

（1）请用一句话概括上述材料的主要内容。

（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

精神意气平文章老到处深时学问
五、课内阅读 (共1题；共8分)
6. （8分） (2017七下·江阴月考) 阅读文言文，回答问题
张用良不杀蜂
太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫，故恶之。

后见蜂则百计千方扑杀之。

一日薄暮，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不得去。

蛛遽束缚之，甚急。

忽一蜂来螫蛛，蛛避。

蜂又数含水湿虫，久之得脱去。

张用良因感其义，自是不复杀蜂。

（1）下列句子中的“之”与“故恶之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）
A . 菊之爱
B . 予独爱莲之出淤泥而不染
C . 稍出近之
D . 久之得脱去
（2）解释划线的词。

①尝为蜂螫尝：________ ②故恶之故：________
③一日薄暮薄：________ ④蛛遽束缚之遽：________
（3）翻译下列句子。

张用良因感其义，自是不复杀蜂。

（4）读完这篇文言小故事，你有什么启示？
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分）(2019·杭州模拟) 阅读下面的文言文，完成各题。

桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。

举兵伐之，恐力不能过。

兵弊于楚，功不成于周，为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道与之矣。

”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。

”
桓公即使人之楚买生鹿。

楚生鹿当一而八万。

管子即令桓公与民通轻重，藏谷十之六。

令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。

楚王闻之，告其相曰：“彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。

禽兽者群害也，明王之所弃逐也。

今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。

子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。

”楚民即释其耕农而田鹿。

管子告楚之贾人曰：“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。

什至而金干斤也。

”则是楚不赋于民而财用足也。

楚之男女皆居外求鹿。

隰朋①教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。

管子曰：“楚可下矣。

”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而修谷。

”桓公曰：“诺。

”因令人闭关，不与楚通使。

楚王果自得而求谷，
谷不可三月而得也，楚籴石四百。

齐因令人载粟处芊②之南，楚人降齐者十分之四。

三年而楚服。

桓公问于管子曰：“吾欲制衡山③之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器而卖之。

燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之。

衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上。

”公曰：“诺。

”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。

齐修械器于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器，燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。

衡山之君告其相曰，“天下争吾械器，令其买再什以上。

”衡山之民释其本，修械器之巧。

齐即令隰朋漕粟千赵。

赵籴十五，隰朋取之石五十。

天下闻之，载粟而之齐。

齐修械器十七月，修粜五月，即闭关不与衡山通使。

燕、代、秦、赵即引其使而归。

衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。

内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。

（取材于《管子．轻重》）
【注】①隰朋：春秋时齐国大夫。

②芊：地名，位于齐楚接壤处。

③衡山：齐鲁之间的小国。

（1）下列对句中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山（将：率领）
B . 天且以齐私楚也。

（私：恩惠）
C . 楚不赋于民而财用足也（赋：给予）
D . 桓公即使人之楚买生鹿（之：去）
（2）请用“/”对文中划线的部分断句。

（限断三处）
彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。

（3）用现代汉语翻译下列句子的意思。

①衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上。

②齐因令人载粟处芊之南，楚人降齐者十分之四。

三年而楚服。

（4）本文的每个人物个性鲜明，在他们身上获得了哪些启示？请结合内容具体回答。

七、现代文阅读 (共2题；共25分)
8. （9分） (2017九上·监利期中) 阅读下文，回答问题
多翻几个个儿就熟了
①我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。

②我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。

③因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。

我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。

结果老天弄人，差三分而败北。

那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。

④老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。

⑤我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。

⑥那时候的我经历着“最落魄”的青春。

我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学
创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。

在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。

⑦总是母亲起床做饭的时候，我睡下。

像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。

⑧可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。

⑨母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。

坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。

“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。

”
⑩是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。

⑪只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。

⑫还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。

”
⑬我便选择继续坚持写下去。

那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。

⑭和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。

我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。

《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。

从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……
⑮我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。

⑯又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。

正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！
⑰我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！
⑱终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。

母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。

我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。

⑲这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。

⑳是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！
（1）题目是“多翻几个个儿就熟了”，那么，从文章所述来看，这个“个儿”是指什么？“我”翻了哪几个“个儿”？
（2）说说第③段画线句子的表达效果。

（3）说说第⑮段在文中结构上的作用。

（4）文中母亲的主要特点是什么？文中运用了哪些描写方法来塑造母亲这一形象？
（5）文章结尾一段有什么深刻含义？
9. （16分） (2017九上·义乌月考) 阅读下文，回答问题
①语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。

我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。

在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。

我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。

②我想，语文应该是热爱。

没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？……
③热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。

④“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
⑤语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。

⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……
⑦古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。

⑧陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
⑨“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。

泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。

用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。

（1）本文主要阐述了一个什么观点？
（2）第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。

从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？
（3）说说第⑤段在文中的作用。

（4）本文的语言很有特色，请从第4，6，8段中任选一段加以分析。

八、作文 (共1题；共5分)
10. （5分）以“这也是礼物”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：选材生活，情真意切，书写工整，不得出现真实校名、姓名。

九、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2017八下·平邑期中) 《红楼梦》中贾宝玉一生的命运都与他随身的一块玉密切相联，请简述贾宝玉与玉有关的一件事，并作简要评析。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共1分)
3-1、
3-2、
3-3、
三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、综合性学习 (共1题；共10分)
5-1、
5-2、
五、课内阅读 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
七、现代文阅读 (共2题；共25分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、作文 (共1题；共5分)
10-1、
九、名著阅读 (共1题；共11分)
11-1、。