期中模拟试卷(一)-浙江省台州市2024-2025学年统编版语文四年级上册(2024)(含答案解析)

语文部编版4年级上册
（时间90分钟总分：100分）
【测试范围：语文部编版4年级上册第1-4单元】
第一部分基础知识积累
1．下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）
A．归巢．（cháo）一穗．（huì）霸占（bà）罗．列（ló）
B．疲倦．（juàn）芦苇．（wéi）尽．管（jìn）睡眠．（mián）
C．双翅．（chì）一瞬．（shùn）驮着（tuó）做梦．（mèng）
D．斜．阳（xié）压．扁（yà）化妆．（zhuāng）占．领（zàn）
2．班级同学整理了部分形声字的内容，请你进行辨析。

（2分）
依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（）
2022年度感动中国十大人物一经揭晓，便成为各大新闻①体争相报道的热点。

无论是那扎根乡村，将心②入校园，用点滴心血③养出一代代杰出少年的邓小岚，还是那身患残疾，却仍旧心向阳光、自立自强的陆鸿，他们都用自己的行动铸就出不平凡的人生。

A．①煤②驻③培B．①媒②注③赔
C．①媒②注③培D．①煤②驻③赔
3．下列各句中，问号的用法与其他三句不同的是哪一句？（）（2分）A．人非生而知之者，孰能无惑？
B．是谁来呼风唤雨？当然是人类。

C．什么是合作？合作是互相配合。

D．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

C．长期观察法D．重点观察法
4．下列词语中书写有误的一项是（）（2分）
A．茂密滋养B．血液暖慢
C．返回衔接D．炎帝获取
5．填在横线上的关联词，最恰当的是（）（2分）
普罗米修斯忍受各种痛苦，不愿意归还火种。

A．虽然……但是……B．宁可……也……
C．无论……都……D．只要……就……
6．神话中的人物个性鲜明，请将下列人物与对应的性格特点连一连。

（4分）盘古永不屈服、为民造福
精卫勇于献身、无私奉献
女娲性情刚烈、坚韧执着
普罗米修斯心地善良、为民着想
7．在记录集合地点时，你将“青”错写为“清”。

父母发现后打算通过更换偏旁的方法帮你辨析。

（3分）
示例：氵+青=（清）清澈
日+青=（）
讠+青=（）
忄+青=（）
8．将下列名句补充完整。

（4分）
（1）好问则裕，。

——《尚书》
（2）博学之，审问之，，明辨之，。

——《礼记》
（3）智能之士，，不问不知。

——王充
（4），孰能无惑？——韩愈
9．补充谚语。

（6分）
（1）立了秋，。

（2）八月暖，九月温，。

（3），秋霜早。

（4）一场秋雨一场寒，。

（5）二八月，。

（6），雁儿脚上带霜来。

放学后，你打算说服父母一起出行。

下面是你拟写的草稿，请进行修改。

自古以来，许多文人志士都为钱塘江潮的壮观景象所zhèn撼：有苏轼的“八月十八潮，壮观天下无”，毛泽东的“千里波涛gǔn gǔn来，雪花飞向钓鱼台”。

今天学了《观潮》后，我也pàn望着能一览这天下第一潮的风采。

读万卷书，行万里路，爸爸妈妈，咱们可以去一趟盐官镇趁着中秋，一起登海塘大dī，看潮来① ，听潮声② ，感受天下第一潮的气势磅礴。

10．在拟写草稿时，你有几个字记得不太准确，在查找课本后，你补全了它。

（2分）zhèn（）撼波涛gǔn gǔn（）pàn（）望大dī（）
11．经过思考，你决定把下面三个形容词中的（）放在①处，（）放在②处。

（2分）A．浩浩荡荡B．震耳欲聋C．山崩地裂
12．完成以后，你读了一遍，发现画波浪线的句子是个病句，请进行修改。

（2分）。

13．选择词语填空。

（5分）
震撼震惊
（1）雷、电、雨、风，吼叫着，（）着，雨点密集地喧嚷着。

（2）这消息恰似晴天霹雳，令人十分（）。

猛烈剧烈激烈
（3）蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这（）的风雨呢？
（4）这场（）的比赛我看得很过瘾。

（5）一阵（）的疼痛使他陷入了昏迷。

14．读句子，给加点的字词选择正确的解释，填序号。

（2分）
（1）那些叶子绿得那么新鲜
．．，看着非常舒服。

（）
①清新的②崭新，华美
③刚生产、刚收集或刚制成的④新奇；稀罕
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀
．．，没有重叠起来的。

（）
①指时间的间隔相等。

②指分布或分配在各部分的数量相同。

15．啄木鸟门诊（修改病句）（3分）
（1）四（1）班学习成绩是李红。

（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。

16．按要求写句子。

（4分）
（1）风将银色的雨幕斜挂起来。

（改为“被”字句）。

（2）树叶也经常被风吹得翻转不定。

（改为“把”字句）。

（3）它们身上的彩粉是那样素洁。

（改为感叹句）。

（4）它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）。

第二部分阅读理解
现代诗二首（节选）
秋晚的江上
双翅一翻，把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

花牛歌
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

17．从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是。

（季节）（2分）18．从“斜阳”表达出是。

（时间）（2分）
19．“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么？（2分）。

20．想一想，说一说。

（2分）
读了《花牛歌》，你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。

课内阅读。

题西林壁
[宋] 苏轼
_______________，远近高低各不同。

_______________，只缘身在此山中。

21．把古诗补充完整。

（2分）
22．在这首诗中“题”是的意思，“缘”是的意思。

（2分）23．学习了《题西林壁》这首诗，请你结合生活实际说说你得到的启示。

（2分）。

课内阅读。

夜间飞行的秘密（节选）
①科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。

而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

24．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）
重复——
阻碍——
25．蝙蝠在夜里是怎样飞行的？（2分）
26．科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？（2分）。

阅读课文片段，完成练习。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

27．在括号中填上合适的关联词语。

（2分）
28．选文讲述的是《普罗米修斯》这个神话故事的（起因经过结果），主要内容是：。

（2分）
29．你觉得文中哪句话充满神奇的想象？请用“______”画出来，并写出自己的感受。

（2分）30．你从选文中体会到了普罗米修斯什么样的品质？（2分）。

第三部分写作
31．表达与交流
想一想：你的同学或老师与哪种动物比较像？什么地方像？把你们班想象成一个“动物园”，在这个“动物园”里，你们发生过什么有趣的事情呢？你又有怎样的感受？请写下来。

要求：①题目自拟；②注意把印象最深的地方写出来；③做到语句通顺，标点正确，书写工整。

参考答案
1．C
2．C
3．A
4．B
5．B
6．
7．晴晴天请请求情情感
8．自用则小慎思之笃行之不学不成人非生而知之者
9．把扇丢十月还有小阳春夏雨少十场秋雨要穿棉乱穿衣八月里来雁门开10．震滚滚盼堤
11．A B
12．爸爸妈妈，咱们可以趁着中秋去一趟盐官镇。

13.震撼震惊猛烈激烈
14．①②
15．四（1）班学习成绩最好的同学是李红。

我虚心听取了同学们的意见，改正了错误。

联欢会上，我们班表演了一个精致的节目。

16．（1）银色的雨幕被风斜挂起来。

（2）风经常把树叶吹得翻转不定。

（3）它们身上的彩粉是多么素洁啊！
（4）它们禁不起这猛烈的风雨。

（5）夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。

17．秋天
18．傍晚
19．不是。

斜阳倒映在江面。

20．花牛在草地上走，野花埋没了它的脚；花牛在草地上躺，蝴蝶在头顶跳舞。

21．横看成岭侧成峰不识庐山真面目
22．书写，题写因为
23．我们在处理问题时要跳出局部，要全面的看待问题，才会公平、公正。

24．反复障碍
25．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

26．科学家仿照青蛙的眼睛，发明了电子眼；生物学家通过蜘蛛丝的研究，造出了高级的丝线。

27．既又尽管就是
28．经过普罗米修斯被押到高加索山上，受尽折磨
29．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。

30．不屈不挠、不畏强权、不怕牺牲
31．范文：
我们班的动物园
我们班是一个“动物园”，有长颈鹿、狮子、变色龙、猎豹等等，嘻嘻，你们肯定会问教室里怎么能容下这么多动物呢？这些动物哪来的？不要着急，请听我细细道来。

狮子
此人从刚开学开始，就是全班公认的大嗓门，第一次返校，因为同学们对学校都很好奇，再加上教室里没有老师，所以教室里就像炸开了锅一样，这是他就在班里喊了一声，“安静！”震的人耳膜生疼，班里也顿时安静了下来。

现在他负责我们班的早读，上课因为声音洪亮清晰，经常被老师表扬。

有时，班级吵闹的时候，他也会发挥“河东狮吼”的功力呢。

长颈鹿
我们班的王同学一开始身高并不突出，可后来就像竹子一样节节高升，目前目测海拔一米六。

因为个子高，打篮球变成了她的拿手好戏，她还是学校篮球社团中的一员呢！
猎豹
我们班的小彤简直就是一只猎豹，从刚入学开始，我们就发现她是一个长跑冠军。

不论是50米，400米还是接力跑，她总能得到最佳成绩。

在学校的运动会上，她能轻而易举地超越其他人，从而获得冠军。

变色龙
小哲，公认的一只变色龙，有一次午休，他看到老师走出教室和别的老师交谈去了，便立刻站起来，一边扭着秧歌，一边配乐：“左扭扭，右扭扭，我们一起做运动……”突然，老师走了进来，再看他，此时已经做出了一副认真休息的样子，你看他是不是一只变色龙？
怎么样？没骗你吧，我们班的动物其实还有很多呢，老鼠、树懒、羊驼等等，以后再慢慢的给你们介绍吧，欢迎来我们班做客哦！。