地理人教版八年级下册《“白山黑水”—东北三省》教案 第1课时

《“白山黑水”—东北三省》教案
第1课时
【课标解读】
1．运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价；
2．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征；
3．阅读地图与气候统计表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。

【教材分析】
本节是中国区域地理的第二节，也是区域地理中重要的一节。

学习内容较多，共分为2课时进行讲授，第1课时认识东北地区的地理特点和气候特征。

【学情分析】
在培养学生的观察、想象和思维能力的同时，巩固学生对于区域地理学习方法的掌握。

【学习目标】
1．运用地图，说出东北三省的位置和范围。

2．运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。

3．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳气候特征，说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因。

【教学过程设计】
环节教师活动学生活动任务评价
环节一：新课导入
给同学播放电视剧《闯关
东》片段，导入新课，通过
教师讲解，让学生领略白水
黑山的山山水水，感受那里
人们的生产生活。

认真观看视频、积极思考回
答老师问题
完成学习目
标1
环节二：知识讲解1
教师通过对东北三省的
位置、范围和地形的讲解，
提出问题：
1．说出东北三省在我国的
学生根据教师的要求先自
己思考这些问题，然后将个人
的思考结果与小组人员讨论
分享，最后梳理总结。

完成学习目
标2
位置吗？
2．你能说出东北三省的范围吗？东北三省指的是哪三个省？
3．你能从地形类型、地形区、地势三个方面，描述东北三省的地形特点吗？
环节三：知识讲解2
结合图6.13，总结东北三
省气候的特点，思考下列问
题：
1．东北三省年平均气温的
分布特点？影响这种分布
的主要原因是什么？
2．归纳东北三省年平均降
水量的分布特点，影响这种
分布的主要原因是什么？
认真聆听教师的课堂讲解，
积极参与小组讨论，并及时做
好归纳总结。

完成学习目
标3
环节四：归纳总结
对小组讨论结果进行梳
理总结，让学生掌握区域地
理的学习方法。

记录讨论结果，总结课堂内
容。

完成学习目
标4
【板书设计】
第一节山环水绕、沃野千里一、位置和范围
1．位置
2．范围
二、地形：山地、平原
三、气候：类型、成因、差异。