河北省隆化县高三历史一轮复习专题 东西方的先哲

河北省隆化县高三历史一轮复习专题东西方的先哲
一、孔子：中国古代伟大思想家、教育家，儒家思想的创始人。

1．简要生平:
春秋末期（前6C中期~前5C早期），鲁国陬邑（今山东曲阜）人。

早年勤学，精通礼、乐、射、御、书、数“六艺”，并首创“私学”。

中年在鲁为政，从“中都宰”到“大司寇”、代理宰相；失意后周游列国，宣传自己的政治主张，但未被采纳。

晚年，退而修诗书、讲学，编订六经。

2．主要活动：
A．创立儒家思想——伟大的思想家
（1）背景：①春秋战国时期，奴隶社会向封建社会转型，充满了新、旧矛盾。

②私学兴起、学术下移，士大夫阶层崛起，逐渐形成百家争鸣局面。

③孔子精通礼乐，从传承文化和改善人际关系的实践中升华，创立儒家学说。

（2）重要主张：
Ⅰ．哲学方面：
①主张“礼”。

概念：指西周的礼仪和典章制度（宗法等级制）
内容：低贱者对尊贵者要尊重——“尊尊”；
人对自己的亲族要爱——“亲亲”（即“父慈子孝兄友弟恭”）
君臣有别，贵贱有序——“君君、臣臣、父父、子子”
实质：维护奴隶社会的守法等级制度与君主制，稳定社会秩序。

发展：提出“正名”主张（用周礼规范人们行为，使社会等级化、秩序化）
②“仁”（孔子的核心主张，处理人际关系的最高准则。

）
含义：“仁者爱人”，包括仁爱、关怀、体贴、容忍等美德。

③“中庸”：“过犹不及”、“和而不同”
（对立因素的统一与和谐才是完美的事物。

）
Ⅱ．政治方面：“为政以德”（德治，反对重税与苛政）、“内圣外王”
B．从事教育——伟大的教育家、“万世师表”
①创办“私学”→打破“学在官府”的传统
②倡导“有教无类”→扩大教育对象的范围，使平民有受教育机会。

③注重“因材施教”、言传身教、启发式教学
C．修订“六经”，保存古代典籍。

《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后世著名儒家经典。

3. 孔子的历史贡献:
a. 孔子的儒家学说，经过不断改造、完善，逐渐成为中国封建社会的正统思想，儒学成为我国历史上持续时间最长、影响最大的思想流派。

b. 其编订的“六经”，奠定了我国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国传统文化的核心内容。

c. 其教育思想与实践，对中国古代的教育传统产生了深远影响；私学的创办对中华民族文化的发展起了重要作用。

d. 他的一些思想在今天仍有积极意义。

如：为政以德、和而不同，有利于以德治国、构建和谐社会。

e. 孔子是公认的世界文化名人，其学说对亚洲甚至世界都产生了影响，是人类共同的文化遗产和精神财富。

★对孔子思想应采取的态度——采取“扬弃”态度，即批判地继承
（1）继承和弘扬“礼”中合理成分，如巩固稳定的社会局面，规范人的行为；批判其伦理纲常思想。

（2）弘扬“仁”中仁爱、关怀、体谅、容忍加强自我修养等美德，重视道德教育。

我国现阶段的“以德治国”、“以人为本”和“建立和谐社会”、与世界国家民族和睦相处的思想，都受儒家思想的深远影响；克服“仁”中为封建统治阶级服务的思想。

（3）弘扬孔子重视教育的思想，大力提高中华民族的文化素质；克服其中“学而优则仕”得官本位思想。

二、亚里士多德：古希腊伟大的思想家，教育家。

1．简要生平：
公元前4世纪，希腊北部色雷斯人。

曾师从柏拉图，被称“北方的小马驹”；执教过马其顿王子亚历山大；创立过“吕克昂”学园，有“逍遥学派”之称（散步的哲学家）。

他是希腊古典文化的集大成者，在众多科学领域作出了重要贡献，号称“百科全书式的学者”、“古代最博学的人物”。

2．思想主张与主要活动：
（1）哲学主张：
①突破柏拉图的理念论，承认现实世界的真实性——具有一定的唯物主义思想。

②提出：人的本质是理性，“人是理性的动物”。

（追求善与幸福，就是追求理性的自我实现）
③提倡：“中庸之道”，是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。