争做四好老师范本

争做四好老师范本
争做四好老师论文篇1 说好一般话,争做四有好老师
【摘要】本文阐述了教师讲好一般话的重要意义，讲好一般话是教师基本技能之一，是做一名好老师的基本要素之一。

【关键词】一般话;四有好老师
一般话是全国通用的语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

一般话服务于全社会，并为社会的全体成员所共识，具有社会性，公众性，开放性，有用性的特点，是日常生活中使用率最高、涉及面最广的语言。

四有好老师标准，他强调全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心 [1] 的好老师。

其中很重要的一条就是要有扎实学问，这是对教师的至少要求，表达了学问育人的导向。

而说好一般话，则是教师基本技能之一，是做一名好老师的基本要素之一。

一、说好一般话是成为好老师的第一步
《中华人民共和国宪法》规定：国家推广全国通用的一般话。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：学校及其他教育机构以一般话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

作为承当着培育下一代重任的学校，校内就理所当然地成为推广一般话的重要场所，教师也理所当然地成为说一般话的先驱者。

依据《教师法》规定：一般话是教师的职业语言、能用一般话进行教学是合格教师的必备条件之一。

在提倡素养教育的今日，教师的语言面貌、语言素养直接关系到教学效果。

教师只有树立坚固的专业思想，努力提高综合素养，特殊是一般话等教师基本技能，走好成为好老师的第一步，才能在之后的教育教学工作中游刃有余。

二、大学教师应说好一般话
普及一般话不仅要在中小学中进行，更要在大学中推动。

教师的一般话水平话等级水平资格也应由原来的二级乙等至少提高到二级甲等。

大学生往往来自于祖国各地，每年大一年级中都会出现因不同地域特色的一般话闹出的笑话，比方把鞋子说成孩子，把洗脸说成死脸，把老人家说成老人渣等等。

发音存在前鼻音和后鼻音不分，翘舌音和平舌音不分等问题，在沟通和理解上简单造成歧义。

为了便于沟通
沟通，方便学问的传授以及信息的沟通，大学教师应当带头说好一般话。

无论师范
院校还是非师范院校，都要力争使每一位大学毕业生讲一口标准的一般话，让全社
会普及一般话具有广泛的社会基础。

三、方言区教师应说好一般话
我国幅员宽阔，多民族、多地域造就了多语言、多方言。

推广普及一般话有利
于维护国家团结统一，增进各民族各地区的沟通，增添中华民族凝聚力。

根据语言习得心理的的原理，最理想的语言习得途径是在自然语言环境中学习，然而方言区人想在自然语言环境中学好标准的，或者较好的一般话几乎不行能。

[2] 据调查，有的方言区学校依据自身状况，制定了一些不成文的规定。

如只有语
文课必需说一般话;大于50岁的教师可以用方言授课;体育课一律说方言等等。

这些都是不科学，不行取的。

方言区的教师更应努力提高自身的一般话水平，主动发挥
重要引领的作用，做到全一般话教学，一旦学生离开了方言区，能够很快适应一般
话的环境。

在这里，要避开一大误区，即推广一般话就是要禁说方言，甚至消灭方言。

周恩来总理说过：我们推广一般话，是为的消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。

方言是会长期存在的。

方言不能用行政指令来禁止，也不能用人为的方法来消灭。

《人民日报》(1955年10月26日)的社论也曾指出：一般话是为全民服务的，方言是为一个地区的人民服务的，推行一般话并不意味着人为地消灭方言，只是逐步地缩小方言的使用范围，而这是符合社会进步的客观法则的。

方言可以而且必定会同一般话在相当长的时期内并存。

因此，是保存方言，并且推广一般话。

四、国际汉语教师应说好一般话
国家和民族的语言规范程度，标志着国家的文明，进步和现代化的程度。

近年来，随着中国经济文化的长足进展，我国在国际上的影响力越来越强，一般话在国际上的地位也在不断提升。

据统计，截止2021年10月，全世界134个国家已建立495所孔子学院和1000个中小学孔子课堂。

国际汉语教师讲好标准的一般话，不但有助于自身外语水平的提高，而且能够改善自己的语言面貌，为国家树立良好形象，有利于国际社会进一步了解我们的国家。

在这同时，国家汉语教师还要重视外语水平的提高，以及对当地风俗，当地文化的了解等，因为只有这有才能更好地融入到
当地学校的教育教学工作中，做好文化沟通的使者。

五、说好一般话的途径浅析
对于一般话水平不高的教师来说，应抓紧提升教师基本技能。

如参与一般话的
专业培训，把握基本理论学问，查找有效的训练方法，加强易读错字词的记忆，多
听多读标准一般话的影视作品，到一般话语境的地方生活学习，利用智能终端下载
适合自己的一般话练习软件，参与汉语角沟通活动等等。

特殊是学习过程要留意持
之以恒，坚持不懈。

在对学生的课堂教学过程中，要留意主动融入对一般话的训练
培育，主动鼓舞学生尽可能多地练习讲好一般话。

从政策来说，应大力推广大学中，特殊是非师范大学中的一般话学习，加大扶持力度，提倡大学生参与一般话培训，
并提供免费测试。

总之，说好一般话的做好老师的第一步。

一般话是中华民族的共同语言，是各
族人民的智慧的结晶。

我们要大力普及，让语言的运用朝着正确，健康的方向进展。

让我们从自己的点滴工作入手，宣扬教育，以身作则，在自己讲好一般话的同时，
主动创造机会，鼓舞学生说好用好一般话，成就作为一名好老师的荣耀职责与使命!。