中学啄木鸟活动总结

第二十二中学
啄木鸟”活动总结
依据本次活动的要求，第一在活动展开前，让学生知道了错别字是个统
称，即是错字和别字。

错字指：写字时因笔划或构件错误，写成了本无其字的
字。

别字指：写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字。

接着，为了调换学生的踊跃性，学校把此次活动命名为“啄木鸟来捉虫”，让他们争当“啄木鸟”，找身世边的错字。

学生疏别对学校的学生作业本等进行了仔细地检查，找寻错别字，并把结果准时报告给老师。

从学生报告状况看，校园展板的用字状况比较规范，没有发现错误。

学生的作业本上，发现了一些
错字和别字比如：“已经写成“以经”，“再接再砺”写成“再接再砺”等。

同时
学校还构成“啄木鸟”小组，走出校园，检查街道路牌、口号、广告、招牌上的规范
用字状况。

一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的要点之一，如“补胎充气”写成“补胎冲气、一些商铺把“零售”写成“另售”，就更是层出不穷。

在街头，一块醒目的通告牌上写着“打拆”两字，前后连起来一读，才知
道本来是买一种商品能够“打折”等等。

本次活动对学生特别有利，浮现出了一批“诊疗错别字大王”。

经过举行 "更正不规范用字 "的比赛 ,评比 " 规范用字小好手 ",对在实践活动和比赛活动中表现优异的小组和个人赐予表彰和奖赏。

学生踊跃编写宣传口号 ,口号 ,图片：
1．同学们 ,心动不如行动 ,让我们把不规范字消灭掉吧!
2．错别字 ,像毒品 ,我们果断远离它 !
3．扒开错别字的乌云 ,让规范字的阳光射到我们的内心。

4．不规范字 ,你像一位无形的杀手 ,阻挡文明社会的发展。

5．使用宣传规范字 ,人人有责。

6．错别字 ,危害大 ,大家都来消灭它 ,我们踊跃搞宣传 ,人人使用规范字。

7．从我做起不写错别字。

此次的“啄木鸟”活动，目的为提升学生、教师对正确认识和规范使用汉字的重视程度，培育学生仔细、负责的学习态度。

我们真实感觉到了自己肩上的责任和使命 ,信心为规范社会用字，提升民族素质做贡献。