2020-2021学年大同机车中学高三语文期中试题及参考答案

2020-2021学年大同机车中学高三语文期中试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面文章，完成下面小题。

草木深
晓寒
①在我的认知里，村庄是存在于一种秩序中的，山和水，土地和房屋，各安其间，井然有序。

村庄里的草木，同样遵从于一种秩序，沿着时间之足穿过风，穿过雨水，穿过很多东西，从来不知道偷懒，也不会有所偏倚，一生都在通向一条春荣秋谢的路。

它们以不同的姿势贴近村庄，把村庄覆盖，假使一个陌生人像翻书一样把它们轻轻地揭开，村庄的秘密便会毫无缓冲地暴露在眼前：黛色的屋顶，炊烟，牛羊，一垄一垄的稻子，弯着腰劳作的农人。

②我是在草木里长大的，我从来不怀疑草木的忠诚，它们不会让一个外来者轻易地窥探，习惯了用自己的枝枝叶叶，守护着村庄的私密。

③进入城市以后，我经常会在无眠的夜里找寻最初的记忆，希望以此来安慰不断入侵我内心的怀想，但在一番搜肠刮肚之后，发觉我小时候的事情早已忘得一干二净。

我只记得端午节时插在大门边的蕲艾，菖蒲，还有缠绕的葛藤，它们看着我进进出出，有时候像恶作剧一样，借助穿堂风把泥土的气息塞进我的呼吸，令我猝不及防。

有些事情，连我自己都觉得不可信，纵使生活困窘，我的童年也应该有意想不到的斑斓，几种平常的草木，怎么就这样轻松地收买了我那一段记忆？
④草木毫不费力地占领了我记忆的一端，但并不见得我那时如何喜欢草木。

有很长一段时间，我都觉得村庄的草木是一种不必要的存在。

我厌倦它们，它们长在路边，打湿早行人的裤脚，把枝丫伸向屋顶，吞噬阳光，堵塞瓦楞的沟壑，让雨水漏进屋来，潜入稻田和菜地，挖空心思抢庄稼的风头。

我拿着刀去砍它们，背着锄头去铲，用手使劲拔，连根拔掉，我大概还想过，要是能像赶牛羊一样，把村庄里的草木赶得一根不剩，只留下纯粹的庄稼，一条条光溜溜的泥巴路，天与地之间坦荡如砥，这样，村庄里的人便能省略大把的汗水。

⑤就在我开始构思这个宏大理想的时候，我的喉咙突然痛了起来，没有任何征兆，痛得连喝水都要小心翼翼。

祖父见了说，没事，是上火了。

他从山上挖来一种树根熬成水端到我面前，笑着说赶紧喝了吧，喝了就好了。

当时我并不相信这种土办法能瓦解我的疼痛，我切一段稻草当吸管，一点点吸进去，苦，涩，酸，好像所有人类难以接受的味道都集中在这水里，弄得我头晕目眩，只是没想到几天后，竟奇迹般地好了。

⑥从那时起，我感到了草木的神秘，我觉得它们的身上蕴藏着一股强大的力量。

我开始审视周围的草木，村庄里到底有多少草木呢？到处都是，从一座山头扑向另一座山头，没有人数得清，连年纪最大的老人也弄不清。

我想它们大约是被风吹来的，一阵大风，从山那边吹过来，它们落户以后，忙着开疆拓土，攻占所有的空隙，连一条石头缝都不放过。

它们带着露水，披着烟霭，把村庄揽在怀里。

村庄累了，困了，就躺在它们的怀抱之中，草木歌唱，歌声把村庄带进沉沉的梦乡。

⑦祖父有一双巧手，他会用稻草和梧桐树皮打草鞋，半天的工夫打一双，穿上去软绵绵的。

他还会用山棕织蓑衣，用箬叶织斗笠。

我看过他织蓑衣，用一个五齿耙撕扯棕片，一点点地扯，扯出的丝像女人长长的头发，他弄一点水把手掌打湿，将丝搓成一根根细细的绳子，然后在屋坪里打开一床晒垫，把棕片铺好，操起钢针飞针走线，他半蹲着，身子往一侧倾，右手不停地来回，钢针和绳子随着他的手穿过来绕过去，像一个老渔夫在织网一样。

偶尔他也会站起来拿着他那根长烟杆抽烟，在烟雾里打量自己的作品，似乎在想哪里要挡风，哪里要遮雨。

阳光把祖父的影子压弯，他再一次穿针引线，好像要把阳光也一起织进去，用储存的阳光来驱赶风雨。

外出干农活，穿戴祖父织的蓑衣斗笠，我成了江南的“蓑笠翁”，风雨不止一次拖拽着寒冷，疲惫，在天空之下汹涌而来，试图淹没一切，而每一次，我都凭着草木构筑的温暖，从容地穿过了层层叠叠的纠缠。

⑧母亲会在一家人闲着的时候，突然从屋角搬出一坛浸熟的野柿子，或者一大把板栗，煮熟的苦珠，一袋子酸枣糕。

餐桌上也经常变换花样，一碗香喷喷的蘑菇，橡子豆腐，一盆子艾叶粑粑。

日子困顿，母亲以一个母亲的力量为一家人驱逐着贫穷的阴影。

霜降时节，父亲照旧从对面的山上挑回来一筐筐木炭，木炭乌黑，每一根都闪着光泽，还保留着树干的雏形，一根根木炭在寒冬里复活，变成亮堂堂的炉火，变成腊肉的香，最终以一种笑容的形式停留在我们的脸上。

⑨草木赐予了我们一种不可复制的生活，成为我们获取快乐的源头，离开了草木，我们只能接受生活的种种非难，即使愿意倾我所有，也难以抵御接踵而来的黯淡和荒芜。

⑩时间固执地改变着一切，草木长高，村庄变矮，我在草木之下劳作，歇息，枕着泥土仰望草木，我看到阳光从它们身上流过，镶上一层绿油油的底色，我看到雨在上面冒出白烟，我看到不断改变的色彩，如同一万只蝴蝶的跌落，那是大地之上的一场蝴蝶雨。

我再一次感到秩序的可爱，村庄属于草木，草木也属于村庄，我们把自己交给草木，在草木的深处皈依。

1. 下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）
A. 第一段写村庄里的草木春荣秋谢，在村庄里到处生长，覆盖了村庄的秘密，揭示了草木和村庄的密切关系。

B. 进入城市以后，我就把草木忘得一干二净，我不再喜欢那些童年记忆中的带着泥土气息的草木。

C. 在村庄的时候，我曾经很不喜欢草木，觉得它们是不必要的存在，想把它们统统连根拔掉，彻底赶出村
庄。

D. 草木有着旺盛的生命力，赐予我们不可复制的生活，给予我们生活的食物，成为我快乐的主要源头。

E. 文章采用记叙、抒情、说理等表达方式，叙述了在村庄贫穷而美好的生活，阐述了草木在我们生活中的重要作用。

2. 结合全文分析作者为什么说那时不见得多喜欢草木，可是小草却占领了我记忆的一端？
3. 赏析文中划线的语句。

4. “草木，成为我们获取快乐的源头。

”你认同作者的看法吗？结合生活经验谈谈你的体会。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面文字，完成下面小题。

一盏马灯
薛培政
我到某市干休所采访“老边防”梁英才，发现他家卧室的墙壁上，挂着一盏老式马灯，看上去与室内的现代陈设极不协调。

梁老的老伴打趣道，自打老头子回到内地后，这盏马灯就再没点燃过。

老头子却拿它当宝贝，隔几天就拿下来擦拭一番，还捧在手里左右端详，像欣赏宝贝似的。

见我对这盏马灯好奇，梁老便将马灯从墙上摘下来捧在手中，给我讲了一段往事——
那是20世纪70年代初，26岁的我担任了连指导员。

暮春的一天早上，尚未吹起床号，通信员便将我推醒，通知我到团部接受一项紧急任务。

当我快步赶到团部时，团长已在那里等候我了。

团长告诉我，根据气象预测，今年天山天池冰面解冻可能要提前。

他随即命令由我带队，以最快的速度将山上伐下的木材，用，马匹通过天池冰面运到对岸，为战备施工备足木料。

当我带领两个排的兵力赶到天池边时，才发现作业的艰难程度，已远远超出了我们的想象。

这次要往山下运送的木材，都是6至10米长，粗的一个人都抱不过来的松木。

近似原始的运输方式，是在木材的一头钉上数个铁钯，用绳索系牢套上马匹拖过冰面。

要将堆积如山的木材全部运到天池对面，至少需要一个月。

当运输进入后期时，我们不愿看到的一幕出现了：随着气温逐渐升高，天池出现了解冻的迹象：放眼望去，湖面上的裂纹清晰可见，并不时发出阵阵冰裂的声音。

天池平均水深60余米，最深处约105米，因属高山湖泊，水温较低，假如人或马匹不慎坠湖，几乎就没有抢救的可能。

任务紧急，情况突变，向上级请示已经来不及了。

如果停止运输，剩余的木材只能等到冬季封冻时才
能运出，势必会影响战备工程的进度；若是按照原来的运输方式作业，造成伤亡怎么办？我心急如焚，在天池边踱来踱去，虽有寒风吹过，但仍感到身上一阵阵燥热。

经过一番深思熟虑后，我决定利用夜间气温低，浮冰间再次形成连接，天池冰面相对固定的时机，组织展开夜间作业。

夜幕渐渐降临，呼啸的寒风夹着雪花扑面而来。

漆黑一片的冰面上，别说战士难以行进，就连拉木头的马匹都扭动着身子不愿前行。

见此情景，我瞬间便做出第二个决定：由我提着马灯走在前面开路，大家看着灯光，跟我保持距离连成一线行进。

如果一旦看不见灯光，要赶紧卸下木材，立即返回原地，大家记住了吗？
“记住了——”在这罕无人迹的天山上，战士们那悲怆的回答响彻旷野，我感到肩头上有千钧的压力。

我提着这盏马灯在前挪动，身后运木材的人员马匹形成一条长龙，渐渐向天池对岸靠近。

经过两个整夜的紧张抢运，终于将所有木材运到对岸。

这时人困马乏，都盼着早点返回营区休整。

我顾不上歇息，再次来到天池边，仔细观察了现场情势后，回到队伍前做出了第三个决定：原地进行短暂休整，备足两天的干粮，准备翻山绕道返回营区。

“指导员，咱们昨夜不是才从冰面上过来吗？这回又是轻装返回，不会出事的！”几个老兵劝我道。

“您看俺们都劳累成这样了，为啥有近道不走，非要绕远路自讨苦吃呢？”有的战士也发起了牢骚。

……
在稍作休整，备足干粮之后，我铁青着脸向着队伍下达了命令：“同志们，上级赋予我们的任务已经完成，团首长在等待着我们安全返回。

现在湖面上的情况已经发生变化，我们任何人都不能盲目蛮干，做无谓的牺牲，我必须把人员、马匹一个不能少的带回营区，开拔——！”
两天后，当我站在营区门口，看着所有人员和马匹安全进入营区后，竟一头晕倒在地……
若干年之后，当那些身处天南地北、已是子孙满堂的老战友，偶尔与我见面或电话联系时，总少不了提起这档子事，都认为我当年提着马灯在前开路，颇有些“壮士一去不复返”的豪情。

“其实，当时我也有顾虑。

上有年迈的父母，下有即将分娩的妻子，倘若我那夜掉进湖去，对他们的打击可想而知。

可是，想想担负的任务，再看看身边的战士，作为指挥员，我别无选择。

所幸的是，我把他们一个个安全的带回来了……”
抚摸着那盏马灯，诉说完那段往事，梁英才老人微眯的眼里充满了笑意。

（选自《小小说选刊》2017年第14期，略有删节）
5. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说写的是“老边防”梁英才的一段往事，以讲述人讲述自己过去经历的方式展开故事情节，增强了故事的真实性。

B. 任务还没有完成，而天池已出现了解冻的迹象，在这种令人紧张的情况下该如何抉择，这一情节激发了
读者的阅读兴趣。

C. 小说形象地描绘了夜幕下寒风、大雪等恶劣的天气情况，反衬了人物的英雄壮举，为后文在返回营区时改路作了铺垫。

D. 小说在主人公看似平淡的叙述中，给读者展示了那个火红年代的英雄人物的壮举，颂扬了革命的英雄主义精神。

6. 小说以“一盏马灯”为题，这样写有什么好处？请简要分析。

7. 小说最后写道：“抚摸着那盏马灯，诉说完那段往事，梁英才老人微眯的眼里充满了笑意。

”这样结尾有什么艺术效果？请结合作品进行赏析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成各题。

材料一：
“全球化”是20世纪90年代最时髦的词之一，“全球化”指的是一种社会文化过程，它不是一种口号、一种主张或者一种信仰。

它指的是世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞，并且是多向的、多层次的文化互动和吸纳。

人类不同文化的接触和互动与人类社会有着同样长的历史。

近代以来随着航海技术和交通的发展，不同文化接触和互动的地域距离障碍变得越来越小。

殖民主义时期以及后来的第二次世界大战，都在暴力冲突下伴随有较大范围的不同文化冲撞。

但是作为不同文化的冲撞和互动的规模，就其广度和深度而言，都没有“二战”以后，尤其是20世纪60年代以后更广大、更深远。

80年代以来，经济全球化的迅猛趋势和现代信息技术的飞速发展，使不同文化的冲撞和互动达到了空前的规模。

——（选自翁乃群《麦当劳中的中国文化表达》）材料二：
近期，“疫情将‘终结’全球化”的声浪骤然升高。

美国总统特朗普在接受采访时称，新冠肺炎疫情的暴发，表明全球化时代已经结束。

不可否认，疫情在全世界的扩散、蔓延，使之成为逆全球化浪潮的重要推手。

全球有形和无形的割裂，正在进一步加剧。

但持续几百年的全球化进程，真的会因为疫情而走到尽头吗？
事实上，在本次新冠肺炎疫情暴发之前，全球化就已经遭遇严重挑战了。

早在竞选2017年美国总统期间，作为候选人的特朗普就高呼要“去全球化”，呼吁在国外的美国企业回迁国内。

特朗普入主白宫后，更是对多个国家加征关税，特别是对中国搞贸易摩擦，显然这是与全球化背道而驰的。

英国退出欧盟，也被很多人视为“全球化走向消亡的一个例证”。

甚至有人认为，英国脱欧派在国内公投中取得胜利、高呼“去全球化”的特朗普赢
得美国总统大选的2016年，就是“全球化走向崩溃”的开端之年。

尽管全球化也有其自身的弊病，但是客观来看，全球化仍然是世界所需要的。

这不仅是因为，全球化发展至今，它带给世界的福利和贡献是显而易见的；更是因为，支撑全球化发展的基本条件并未消失：各国、各地区间的生产要素差异仍然存在，国际资本的逐利本性仍然未改：科学技术日新月异地发展，令互联互通更加便捷；世界主要国家，对通过国际协作发展自己的态度也基本没有改变。

因此，随着疫情缓解和世界逐步恢复正常的运行节奏，相信全球化遭受的质疑会渐渐弱化，全球化仍然会继续前行。

——（选自范鸿达《疫情不会成为全球化“终结者”》，《大众日报》，2020年6月9日）材料三：
全球化减速之势已然出现。

近年来一些政客能被选民推上台，一度起着领头作用的发达国家自工业革命以来居然率先挑起贸易战，主动拒斥合作搞各种“脱钩”，实属全球化快速发展中某些竞争不利者的过激反应。

面对中国等新兴发展中国家力量的增长，这些守成大国产生不安，自然要采取各种围堵之举。

当然，如果把前期各种退群、贸易战看作全球化列车行进的“密集点刹”的话，这次疫情则是一次剧烈的“急刹车”。

再加上全球化大势所趋、车流滚滚，这样的“急刹”才有相当的“震荡”之剧。

但是，只要理解当代全球化实质上由生产力的发展所推动，市场机制是背后的决定力量，那么对全球化的信心就不必过于悲观。

跨国公司的出现、产业链布局迈出国门，都是企业家“将本求利”决策的结果，并非几个政客所能左右。

只要市场机制依然生效，产业链是否回迁本国，就仍由市场机制决定。

总之，全球化进程可以遇阻，但绝不会夭折，更不会彻底逆转。

——（选自时红秀《把握全球化的“危”与“机”，《学习时报》，2020年5月15日》）
8. 下列对“全球化”的理解有误的一项是（）
A. “全球化”不是一种口号、一种主张或者一种信仰，而是世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞的一种社会文化过程。

B. 航海技术和交通的发展使地域距离障碍变得越来越小，第二次世界大战等暴力冲突下伴随着文化冲撞，都影响着全球化进程。

C. 80年代以来，不同文化的冲撞和互动达到了空前的规模，是由于经济全球化迅猛发展以及现代信息技术飞速进步。

D. 全球化列车遭遇了疫情的“急刹车”，再加上之前的各种退群、贸易战等“密集点刹”，才有了相当的“震荡”之剧。

9. 下列对三则材料理解正确的一项是（）
A. 疫情在全世界的扩散、蔓延，全球化才开始遭遇严重挑战，导致全球有形和无形的割裂进一步加剧。

B. 英国脱欧派在国内公投中取得胜利，高呼“去全球化”的特朗普赢得美国总统大选，2016年“全球化走向崩溃”成为人们的共识。

C. 随着疫情缓解和世界逐步恢复正常的运行节奏，全球化遭受的质疑会弱化，全球化会继续前行。

D. 个别发达国家率先挑起贸易战、主动拒斥合作搞各种“脱钩”，对中国等新兴发展中国家采取各种围堵之举，全球化减速将很快出现。

10. 综合上述材料，请概括全球化不会因疫情而终结的理由。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

李简夫少卿诗集引
苏辙
熙宁初，予从张公安道以弦诵教陈之士大夫。

方是时，朝廷以徭役、沟洫事责成郡邑，陈虽号少事，而官吏奔走，以不及为忧。

予独以诗书讽议窃禄其间，虽幸得脱于简书，而出无所与游，盖亦无以为乐也。

时太常少乡李君简夫归老于家，出入于乡党者十有五年矣，间而往从之。

其居处被服，约而不陋，丰而不余。

听其言，未尝及世俗；徐诵其所为诗，旷然闲放，往往脱略绳墨，有遗我忘物之思；问其所与游，多庆历名卿，而元献晏公深知之；求其平生之志，则曰：“乐天，吾师也。

吾慕其为人，而学其诗，患莫能及耳。

”予退而质其里人，曰：“君少好学，详于吏道，盖尝使诸部矣。

未老而得疾，不至于废而弃其官。

其家萧然，饘粥之不给，而君居之泰然。

其子君武，始弃官以谋养，浮沉里闾，不避劳辱，未几而家以足闻。

”陈人喜种花，比于洛阳。

每岁春夏，游者相属弥月。

君携壶命侣，无一日不在其间，口未尝问家事。

晚岁，其诗尤高，信乎其似乐天也。

予时方以游宦为累，以谓士虽不遇，如乐天，入为从官，以谏争显，出为牧守，以循良称，归老泉石，忧患不及其身，而文词足以名后世，可以老死无憾矣。

君仕虽不逮乐天，而始终类焉，夫又将何求？盖予未去陈而君亡。

其后十有七年，元祐辛未，予以幸遇与闻国政，禄浮于昔人，而令名不闻。

老将至矣，而国恩未报，未敢言去。

盖尝恐兹心之不从也。

君之孙宣德郎公辅以君诗集来告，愿得予文以冠其首。

予素高君之行，嘉其止足，而惧不能蹈也，故具道畴昔之意以授之。

凡君诗古律若干篇，分为二十卷。

(选自《苏辙集》，有删改)
11. 对下列加点字的解释，不正确的一项是()
A. 朝廷以徭役、沟洫事责成郡邑责：要求
B. 予退而质其里人质：询问
C. 游者相属弥月属：接连
D. 愿得予文以冠其首冠：超越
12. 下列对文中相关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A. 熙宁初年，苏辙跟从张安道教授陈地的士大夫，陈地的官吏忙于公务，苏辙虽然有幸脱身于公务，但少有交游。

B. 苏辙前往拜访归老于家的李简夫，李简夫仰慕白乐天，归乡十五年，生活简约，谈吐不俗，曾与朝中有声望的公卿相知。

C. 苏辙从李简夫的乡人那里听闻，李简夫的儿子李君武放弃官职，在乡里谋求生计，不辞辛劳，不久他家便以富足闻名。

D. 苏辙虽然仰慕李简夫的为人，并为他的诗集作序，但是也为李简夫退居乡间与乡人为伍感到遗憾。

13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）徐诵其所为诗，旷然闲放，往往脱略绳墨，有遗我忘物之思。

（2）予素高君之行，嘉其止足，而惧不能蹈也，故具道畴昔之意以授之。

14. 苏辙从哪些方面评价了李简夫？请简要概括。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首元诗，完成下面小题。

过沁园①有感
耶律楚材②
昔年曾赏沁园春，今日重来迹已陈。

水外无心修竹古，雪中含恨瘦梅新。

垣颓月榭经兵火，草没诗碑覆劫尘。

羞对覃怀③昔时月，多情依旧照行人。

【注】①沁园：东汉明帝第五女儿刘致封沁水公主，封地在沁水县。

其在沁水北岸修建花园，名沁园；后在金元之际的战争中遭破坏。

②耶律楚材（1190～1244年），字晋卿，元代著名的政治家，本为金朝旧臣，仕元后重来沁园，遂作此篇。

③覃怀：后人称怀庆府或沁阳县为覃怀古郡。

这里指怀庆府。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联点题，“昔年”与“今日”对比，“迹已陈“看似淡淡道来，而感慨极深。

B.颔联，修竹“无心”而“古”，瘦梅“含恨”而“新”，新与古都寓兴废无常感慨。

C.颈联，围绕“迹已陈”进一步展开：月榭垣颓、诗碑没草，并点明原因是“兵火”。

D.全诗运用对比、拟人等手法，以哀景渲染，以乐景反衬，借事抒怀，真切感人。

16.诗人说“羞对覃怀昔时月”，诗人为什么“羞对”？请简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴在《寡人之于国也》一文中，孟子高瞻远瞩地指出施行王道必须认真办好学校教育，做好教民的措施：“____________，_____________。

”
⑴在《劝学》中荀子指出学习能弥补自身的不足，其中谈空想不如实实在在学习的两句是：______，______。

⑴《过秦论》中叙述秦始皇遣精兵良将镇守四方重地的句子是“______，______”。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
18.请根据相关文体的语言特点，找出下列文字中不得体之处，并作修改。

（1）说明书：本产品常温保存，置于通风阴凉干燥处，不要阳光直射。

改为：
（2）邀请函：您是战疫英雄，传递了榜样的力量。

若能来到我校作报告，将对我校师生带来心灵上的震动和精神上的洗礼。

改为：
（3）解说词：大家好，欢迎各位来到“国家森林城市”三明，“林深水美人长寿” 是三明的特色名片。

我是导游小张，我将鼎力为大家服务。

改为：
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
19.下面这副对联的上联是以蔺相如完璧归赵的故事为题材拟写的，下联同样要求以历史故事为题材，但只给出了前四个字，请从三个备选中选择两个，补全下联，并标出这位历史人物的名字。

不要求平仄，词性大致相同即可。

上联：完璧归赵美名扬天下——蔺相如
下联: ①负荆请罪_________——_________
②持节牧羊_________——_________
③观天测地_________——_________
四、写作(60分)
20.阅读下面的材料,根据要求写作。

当前世界充满了确定性与不确定性。

通常情况下，确定性作为一种稳定状态，能够给人们带来走向远方的希望、自信、力量和坚毅。

当然，也会带来惰性、安逸、不思进取、抱残守缺。

不确定性作为一种多变状态,带来的是无处不在的风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧。

当然,也有稍纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜。

如何在充满确定性与不确定性的世界中茁壮成长呢？。