大班《点名歌》教案

大班《点名歌》教案
一、教学内容
本节课选自大班音乐活动教材第四章《音乐与游戏》中的《点名歌》。

该歌曲以活泼欢快的旋律，幽默风趣的歌词，让幼儿在音乐游戏中感受音乐的魅力。

详细内容包括：
1. 学唱《点名歌》。

2. 理解歌词中的人物特点，学会用动作表现。

3. 培养幼儿集体合作意识，提高音乐表现力。

二、教学目标
1. 感受音乐的欢快节奏，体验音乐游戏的乐趣。

2. 学会唱《点名歌》，并能用动作表现歌词中的人物特点。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高音乐表现力和创造力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌词中的人物特点表现，集体合作意识的培养。

2. 教学重点：学唱《点名歌》，感受音乐的欢快节奏。

四、教具与学具准备
1. 教具：音响设备，歌词卡片，点名棒。

2. 学具：小鼓，铃铛，沙锤等打击乐器。

五、教学过程
1. 导入：邀请幼儿参加“音乐派对”，通过播放《点名歌》，让幼儿感受音乐的氛围。

2. 教学歌曲：
（1）教师带领幼儿学习歌词，讲解歌词中的人物特点。

（2）教师示范演唱，幼儿跟唱，注意指导音准和节奏。

（3）分组练习，互相纠正，提高演唱效果。

3. 音乐游戏：
（1）教师手持点名棒，随机点到幼儿，被点到的幼儿需用动作表
现歌词中的人物特点。

（2）邀请幼儿轮流扮演“点名者”，提高幼儿的参与度和自信心。

4. 打击乐器表演：
（1）教师分配打击乐器，教授简单的节奏。

（2）幼儿跟随音乐，用打击乐器为《点名歌》伴奏。

（2）集体表演《点名歌》，展示学习成果。

六、板书设计
1. 歌曲名：《点名歌》
2. 歌词中的人物特点：
胖乎乎的小猪
活泼可爱的小狗
懒洋洋的小猫
顽皮的小猴
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，为家人演唱《点名歌》，并用动作表现歌
词中的人物特点。

答案：根据幼儿表现，鼓励其发挥创意，自由表现。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高
教学效果。

2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续感受音乐的魅力，培养音乐素养。

同时，鼓励幼儿创作自己的《点名歌》，激发创造力。

重点和难点解析
1. 教学难点：歌词中的人物特点表现。

2. 教学重点：学唱《点名歌》，感受音乐的欢快节奏。

3. 音乐游戏的组织与实施。

4. 作业设计及课后拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点：歌词中的人物特点表现
1. 创设情境：通过讲故事或表演的方式，让幼儿了解歌词中的人物形象，如胖乎乎的小猪、活泼可爱的小狗等。

2. 身势教学法：教师可运用身体动作，生动形象地表现出歌词中的人物特点，引导幼儿模仿。

3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何用动作表现不同的人物特点，提高幼儿的参与度和创造力。

二、教学重点：学唱《点名歌》，感受音乐的欢快节奏
1. 教师示范：教师用生动的语言和表情，示范演唱《点名歌》，让幼儿感受音乐的欢快节奏。

2. 节奏练习：通过拍手、敲击乐器等方式，让幼儿练习歌曲的节奏。

3. 分句教唱：教师分句教唱，逐句指导幼儿跟唱，确保音准和节奏的准确性。

三、音乐游戏的组织与实施
1. 明确游戏规则：在开始游戏前，教师应明确游戏规则，确保幼儿能够顺利参与。

2. 鼓励互动：在游戏中，鼓励幼儿互相纠正、互相鼓励，提高集体合作意识。

3. 灵活调整：根据幼儿的年龄特点和参与程度，适时调整游戏难度，使游戏更具趣味性。

四、作业设计及课后拓展延伸
作业设计和课后拓展延伸对巩固幼儿的学习成果具有重要意义：
1. 作业设计：布置具有实践性的作业，如回家为家人演唱《点名歌》，并用动作表现人物特点，让幼儿在实际操作中巩固所学。

2. 课后拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励幼儿与家人一起创作自己的《点名歌》，激发幼儿的创造力和音乐兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，根据歌曲节奏调整语速，使幼儿更好地感受音乐。

二、时间分配
1. 合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足。

2. 注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿互相提问，提高课堂互动性。

四、情景导入
1. 创设有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，使情境更具代入感。

教案反思
一、教学内容的适切性
本节课教学内容丰富，难度适中，适合大班幼儿的学习特点。

但
在教学过程中，应注意观察幼儿对歌曲的掌握程度，适时调整教学难
点和重点。

二、教学方法的有效性
通过示范、节奏练习、游戏等形式，使幼儿在愉快的氛围中学习
音乐。

但在实施过程中，要注意关注每个幼儿的参与程度，确保教学
方法的针对性和有效性。

三、课堂氛围的营造
本节课注重营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿能够在游戏中学习。

但在实际操作中，要关注课堂纪律，避免过度兴奋导致课堂混乱。

四、教学评价的及时性
在课后反思中，教师应及时评价本节课的教学效果，针对存在的
问题进行改进。

同时，注重收集幼儿和家长的意见，不断优化教学方案。

五、课后拓展的延伸性
课后拓展活动有助于巩固幼儿的学习成果，提高音乐素养。

教师
应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与，共同促进幼儿的音乐发展。

在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，灵活运用教学技巧和窍门，不断反思和改进，以提高教学效果。

同时，注重课后拓展延伸，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力。