2019-2020学年八年级政治 第16课 消费者的合法权益受法律保护教案1.doc

2019-2020学年八年级政治第16课消费者的合法权益受法律保护
教案1
【教学目标】：
通过观看图片、漫画及视频资料等，使学生了解消费者依法享有的主要权利；让学生进行小品等表演，使学生对生活中侵犯消费者权利的行为能做出正确判断，并且达到培养学生实践、创新能力；借助小组讨论、问题探究、材料分析、感悟等，培养学生合作、探究意识及分析问题和解决问题的能力，从而实现三维目标的有机统一
【教学过程】：（幻灯片提纲展示）
●一首小诗“倒霉的上帝”导入，教师引导学生谈感想
●展示3 ·15图标及3 · 15权益保护日来历的相关资料
●展示一组图片（两幅“大头娃娃”、漫画“幸福牌暖水瓶”），并要求学生思考：图片反
映消费者什么权利受到了侵害？
●归纳安全权相关内容，由学生集体朗读
●展示QS标志图，教师作简要解释
●展示漫画“酒店收取开瓶费”，并配有文字材料说明。

小组讨论：酒店收取开瓶费该不
该？；此行为侵犯了消费者什么权利？
●小品表演：“卖西瓜”（学生即兴表演。

情节简介：一位卖西瓜，两位买西瓜；道具：
一块小木板，正面写上一元一块，反面写上三元一块；真或假西瓜若干片）。

学生点评，教师总结
●归纳知情权相关内容，教师作简要说明
●播放视频资料“液化气捣鬼”，同时要求学生思考，视频内容反映消费者什么权利受
到了侵害？
●归纳公平交易权的主要内容
●标题：“七嘴八舌”。

要求学生列举生活中侵犯消费者公平交易权的事例（分组、选出
记录员、代表发言）
●展示漫画“‘定金’是不退的”，要求：学生思考，漫画反映消费者什么权利受到了侵
犯？；学生发挥想象，将漫画内容表演出来。

学生点评，教师总结
●归纳求偿权主要内容，教师作简要解释
●知识链接，标题：获得赔偿的范围
●拓展天地，标题：消费者享有的其它权利。

学生集体朗读，教师简要解释
●标题：举案说法。

提供一则案例（涉及消费者多种权利受到侵犯），合作交流：餐馆
行为侵犯了消费者哪些合法权利？
●感悟标题：消费者权益受损害时采取措施对比表（%）。

思考：表中消费者权益受损
害时采取的措施可取的有，不可取的有；消费者权益保护法出台后，消费者维权措施的变化给你有何启示？
信息点击：提供近几年消费主题的一组图片
●小诗赏析“幸运的上帝”师生齐声朗读。