苏科版物理八年级下册第八章全章高频考点专训 专训2 思想方法专题
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B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯 同一硬木头，比较用力情况
C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯 同一硬木头，比较用力情况
D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯 同一软木头，比较用力情况
全章高频考点专训
【答案】B
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2．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两 只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够 解决这个问题的最好方案是( ) A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B．将两球置于桌面上方同一高度自由落下，比较它们反 弹的高度 C．用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度
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【点拨】乒乓球的反弹高度，既与乒乓球的弹性有关，还与 乒乓球到达反弹面的速度有关．将两球置于桌面上方同一高 度自由落下，可以控制它们到达反弹面的速度相同，这种情 况下，反弹的高度大的乒乓球的弹性好．把两球向墙掷去、 用乒乓球拍分别击打两球都不易控制相关的变量．用手捏乒 乓球，只能比较它们的大致硬度，如果硬度比较接近就无法 比较． 【答案】B
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(3)另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测 力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当 篮球恰好将_红__色__印__迹_覆盖时，此时电子测力计示数即 为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小．
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5．科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围 内，金属杆伸长的长度与它所受到的拉力成正比．现 有一金属杆L，长为4 m，横截面积为0.8 cm2，实际使 用时要求金属杆受到拉力后伸长的长度不超过0.4 cm. 由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料 制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为 1 000 N．通过测试所得数据如下：
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请分析表中数据，回答下列问题： (1)在对样品进行测试时，采用如图所示的装置．这样设计有
何优点？ 解：采用如图所示的装置，当金属杆伸 长很小的长度，指针的针尖会摆动较大 的范围，这相当于把微小形变放大了， 可以提高实验的可见度．
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(2)分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么 因素有关？ 解：对比1、2两次数据，说明金属杆伸长的长度与金 属杆的长度有关，对比1、3两次数据，说明金属杆伸 长的长度与金属杆的横截面积有关.
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1．锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明 猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验 猜想．以下设计方案最佳的是( )
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A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比 较用力情况
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【点拨】本题中始终保证横截面积相同，这是一个隐含的变 量，对比a、c(或b、d)发现材料相同、拉力相同，伸长量与 弹簧自身的长度有关，对比a、b(或c、d)实验发现图中弹簧 测力计的拉力相同，而原长也相同，但伸长量不同，其原因 是材料不同． 【答案】弹簧原长；横截面积；所受拉力；金属丝的材料
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实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分 别用水平向右的力通过弹簧测力计拉伸弹簧，它们的长度 各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4，如图a、b、c、d所示． 请仔细观察实验现象，对a、b实验进行比较，再对c、d进 行比较，可以得到在弹簧自身因素________、________相 同的条件下，再使它们____________________________ 相同，弹簧的伸长量与______________有关．
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4．某陨石在地面砸出一个大坑，这引起了某校科技小组的 关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大 小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始 下落时离地面的高度有关．
(1)你猜想还与__物__体__落__地__时__的__速__度__(_填__“__物__体__的__形__状__”__ _“__物__体__及__地__面__硬__度__”__“__物__体__与__地__面__作__用__时__间__”__“__是__否___ _反__弹__”__“__反__弹__速__度__大__小__”__等__其__他__合__理__猜__想__均__可__)_有关．
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(2)该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水 平地面上平铺一些报纸，将涂满红色颜料的同一篮球 从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不 同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮 球对地面作用力的大小．该方案所用到的实验方法有 _控__制__变__量__法__和__转__换__法__．
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3．【中考•聊城】为了探究弹簧受到拉力作用时，其伸 长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器 材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由 同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而 成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为 L0′，且A、B、C、D的横截面积均相同．
C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯 同一硬木头，比较用力情况
D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯 同一软木头，比较用力情况
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【答案】B
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2．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两 只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够 解决这个问题的最好方案是( ) A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B．将两球置于桌面上方同一高度自由落下，比较它们反 弹的高度 C．用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度
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【点拨】乒乓球的反弹高度，既与乒乓球的弹性有关，还与 乒乓球到达反弹面的速度有关．将两球置于桌面上方同一高 度自由落下，可以控制它们到达反弹面的速度相同，这种情 况下，反弹的高度大的乒乓球的弹性好．把两球向墙掷去、 用乒乓球拍分别击打两球都不易控制相关的变量．用手捏乒 乓球，只能比较它们的大致硬度，如果硬度比较接近就无法 比较． 【答案】B
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(3)另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测 力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当 篮球恰好将_红__色__印__迹_覆盖时，此时电子测力计示数即 为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小．
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5．科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围 内，金属杆伸长的长度与它所受到的拉力成正比．现 有一金属杆L，长为4 m，横截面积为0.8 cm2，实际使 用时要求金属杆受到拉力后伸长的长度不超过0.4 cm. 由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料 制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为 1 000 N．通过测试所得数据如下：
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请分析表中数据，回答下列问题： (1)在对样品进行测试时，采用如图所示的装置．这样设计有
何优点？ 解：采用如图所示的装置，当金属杆伸 长很小的长度，指针的针尖会摆动较大 的范围，这相当于把微小形变放大了， 可以提高实验的可见度．
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(2)分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么 因素有关？ 解：对比1、2两次数据，说明金属杆伸长的长度与金 属杆的长度有关，对比1、3两次数据，说明金属杆伸 长的长度与金属杆的横截面积有关.
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1．锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明 猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验 猜想．以下设计方案最佳的是( )
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A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比 较用力情况
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【点拨】本题中始终保证横截面积相同，这是一个隐含的变 量，对比a、c(或b、d)发现材料相同、拉力相同，伸长量与 弹簧自身的长度有关，对比a、b(或c、d)实验发现图中弹簧 测力计的拉力相同，而原长也相同，但伸长量不同，其原因 是材料不同． 【答案】弹簧原长；横截面积；所受拉力；金属丝的材料
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实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分 别用水平向右的力通过弹簧测力计拉伸弹簧，它们的长度 各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4，如图a、b、c、d所示． 请仔细观察实验现象，对a、b实验进行比较，再对c、d进 行比较，可以得到在弹簧自身因素________、________相 同的条件下，再使它们____________________________ 相同，弹簧的伸长量与______________有关．
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4．某陨石在地面砸出一个大坑，这引起了某校科技小组的 关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大 小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始 下落时离地面的高度有关．
(1)你猜想还与__物__体__落__地__时__的__速__度__(_填__“__物__体__的__形__状__”__ _“__物__体__及__地__面__硬__度__”__“__物__体__与__地__面__作__用__时__间__”__“__是__否___ _反__弹__”__“__反__弹__速__度__大__小__”__等__其__他__合__理__猜__想__均__可__)_有关．
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(2)该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水 平地面上平铺一些报纸，将涂满红色颜料的同一篮球 从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不 同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮 球对地面作用力的大小．该方案所用到的实验方法有 _控__制__变__量__法__和__转__换__法__．
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3．【中考•聊城】为了探究弹簧受到拉力作用时，其伸 长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器 材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由 同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而 成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为 L0′，且A、B、C、D的横截面积均相同．