八年级上册语文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教案设计

八年级上册语文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教案设计
一、教学目标：
1. 知识与技能：
（1）能够理解课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的内容，把握文章的主题和结构。

（2）能够分析课文中使用的修辞手法和表达方式，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容，提高阅读分析能力。

（2）学会通过查阅资料、讨论等方式，拓展对跳水运动和相关知识的了解。

3. 情感态度与价值观：
（1）感受吕伟跳水时的优美姿态和拼搏精神，培养对体育运动员的尊重和敬佩之情。

（2）树立正确的胜负观，明白努力拼搏的重要性，激发学生的奋斗精神。

二、教学重点：
1. 课文中描绘的吕伟跳水的情景和过程。

2. 课文中的修辞手法和表达方式。

三、教学难点：
1. 理解课文中对吕伟跳水动作的细腻描绘，感受其拼搏精神。

2. 分析课文中的修辞手法和表达方式，提高阅读理解能力。

四、教学过程：
1. 导入新课：
（1）播放吕伟跳水比赛的录像，引起学生对课文的兴趣。

（2）简要介绍吕伟的背景和跳水运动的特点。

2. 自主学习：
（1）让学生自主阅读课文，理解课文内容，感受吕伟的拼搏精神。

（2）学生通过查阅资料，了解跳水运动的相关知识。

3. 合作探讨：
（1）分组讨论课文中的修辞手法和表达方式，分享学习心得。

（2）各组汇报讨论成果，进行交流和分享。

4. 课堂讲解：
（1）讲解课文中的修辞手法和表达方式，帮助学生提高阅读理解能力。

（2）分析吕伟跳水时的优美姿态和拼搏精神，引导学生树立正确的胜负观。

5. 课堂练习：
（1）让学生结合课文内容，运用所学知识，进行写作练习。

（2）选取优秀习作进行展示和点评。

五、课后作业：
1. 复习课文内容，巩固所学知识。

2. 深入思考课文中的拼搏精神，结合自己的实际情况，制定学习计
划，努力提高自己的学习成绩。

3. 收集有关跳水运动的相关资料，进行阅读拓展。

六、教学评估：
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论和练习。

2. 阅读理解能力：通过课堂练习和课后作业，评估学生对课文内容的理解程度。

3. 写作能力：通过课堂练习和课后作业，评估学生的写作能力和表达能力。

七、教学反思：
1. 教学内容：回顾教学内容，确认是否全面覆盖了课文内容和相关知识点。

2. 教学方法：反思所使用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 学生反馈：关注学生的反馈，了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学策略。

八、教学拓展：
1. 组织学生观看其他优秀跳水比赛视频，让学生进一步了解跳水运动的发展和优秀运动员的事迹。

2. 邀请跳水运动员或教练员进行讲座，分享他们的训练经验和比赛心得，激发学生的学习兴趣和拼搏精神。

九、教学评价：
1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、讨论和练习情况，给予鼓励和指导。

2. 阅读理解：评价学生的阅读理解能力，通过课后作业和课堂练习的反馈进行评估。

3. 写作能力：评价学生的写作能力，通过课后作业的习作进行评估，给予积极的反馈和建议。

十、教学计划调整：
1. 根据学生的学习情况和反馈，调整教学进度和内容，确保教学目标的实现。

2. 根据学生的学习需求，提供针对性的辅导和资源，帮助学生提高学习效果。

3. 定期与学生家长沟通，分享学生的学习进展和问题，共同促进学生的全面发展。

十一、单元总结：
1. 回顾本单元的学习内容，总结课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的主要观点和主题。

2. 强调课文中的拼搏精神和正确胜负观的重要性，鼓励学生在学习和生活中积极拼搏。

十二、复习计划：
1. 制定复习计划，安排复习时间和内容，确保学生对课文内容的理解和记忆。

2. 采用多样的复习方法，如讨论、练习和写作，激发学生的学习兴
趣和复习效果。

十三、家校沟通：
1. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭支持，共同关注学生的成长和发展。

2. 鼓励家长参与学生的学习过程，提供适当的辅导和资源，形成家校合作的良好氛围。

十四、课堂管理：
1. 建立积极的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论和活动，尊重学生的意见和表达。

2. 制定课堂纪律规则，确保课堂秩序和学习效果，及时处理课堂问题行为。

十五、教学总结：
1. 总结本学期的教学工作和学生的学习成果，反思教学中的优点和改进之处。

2. 鼓励学生总结学习经验和教训，持续提高学习能力和综合素质。

3. 为学生提供反馈和建议，指导学生进行下一步的学习和发展。

重点和难点解析
重点：
1. 课文内容理解和分析。

2. 修辞手法和表达方式的识别和应用。

3. 拼搏精神和正确胜负观的培养。

难点：
1. 对吕伟跳水动作的细腻描绘和理解。

2. 课文中的修辞手法和表达方式的分析和运用。

3. 结合自身实际情况，将拼搏精神应用到学习和生活中。