医学生五年大学生涯规划书

引言:“过去已是历史，未来属于自己。

”选择医学不是为了未来的我能赚大把的钱，钱是身外之物，再多又怎样。

永远一颗不变的心，为人民的健康而奋斗。

人民的生活水平无论是高低，病疾总会不时缠绕着人，虽然这世界上好医生不少，但无论选择哪一行都是人多的，更何况我爱这一行。

水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。

一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。

生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

我的愿望是通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。

第一部分、认识自己
1.自己优势盘点：与人交际能力强，拥有强壮的身体，动手能力强，有超强的忍耐性。

遇事急而不乱。

2.自己劣势盘点：不善于考试拿高分。

3.兴趣爱好：吉他，篮球，电器维修，医学。

4.生活中成功经验的盘点：多次修好电脑，在帮人的同时遇到很多棘手问题，但还是被解决，在帮助人的同时学到不少知识。

5.生活中失败的教训：篮球赛前由于信心不足导致可以赢的球赛最终lost。

6.解决自我盘点中的劣势和缺点。

充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种
不足并制定出相应计划加以针对改正。

以一颗真诚与平和的心态去面对任何人，用移花接木之法疗伤。

积极争取条件，参加兼职工作，以解决独立生活问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

第二部分、环境分析与职业机会评估
由于每年几乎每间大学都在扩增，但是职位的需求却没有以相同的需求量在增长，导致每年大学生毕业有句话流行“毕业了也失业了”，而且医学方面就更是突出，毕竟医院不像工厂那样为了增加产品量就可以大量的增加工人的数量，医院里的医生却不是，因为病人的数量几乎每年都是差不多的，这就意味着每增加一个医生，医院个人的收入就会少一点。

而且每年毕业的学生越来越多，对学生的综合素质要求也越来越高，一些好一点的医院的多已经完全不在招收本科生了，而且国家一再强调医改。

由于一些媒体对医院的报道加酸加辣导致人们对医院的不满度不断的升温。

虽然这是一种很缺德的行为，但事实就是这样，虽然你是救了他的命，你或许觉得这是作为一名医生该做的事，但他也觉得你是该做的所以就不再有感恩感了。

医疗纠纷就这么出来了。

第三部分职业选择选择了医学，临床医学。

不是象大部分人想的那样可以赚很多的钱，但我从来就不去想做一名医生到底能赚多少钱，钱是身外之物，再多钱那又怎样，我估计这次的文川地震压死不少有钱人。

或许我这样想很不现实吧，但我就是这样的人，我选择医学是因为我看到了她能解除人们的病痛，能延长人的寿命，能提高人们的生活质量，能让人们过的更幸福。

而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。

到时选择专业我会选择外科，这是因为我有很强的动手能力，这不是说明什么，只是说明我用我的去服务于人民，去为人民解除
痛苦。

当然也可能会选择儿科等，但无论怎样我都是为了能给人除病。

但
最让我感兴趣的是AIDSANDCANCER，因为这至今仍未有能让人满意的的疗
方案。

选择专业应该这样(一)从客观现实出发。

职业选择必须从现实出发。

首先要将个人的职业意愿、自身素质与能力结合起来，加以充分地考虑，
估计一下自己能否胜任项职业的要求，认真评价个人职业意愿的可能性，
即进行准确的自我评价和定位。

其次对职业岗位空缺与需求作出客观分析。

(三)扬长避短。

在选择职业时，要清楚地知道自己的长处是什么、短
处是什么。

一般来讲，当职业与个人的理想、爱好、个性特点、专业特长
最接近时，个人的主观能动性容易激发出来。

因此，在选择职业时如果充
分考虑到程度地发挥自己的专长，有待于个人全面发展等因素，走上工作
岗位后，才有可能热爱自己的工作，才能把工作当作一件愉快事情去做，
才能卓有成效地开创未来。

篇二
一.学习方面
专业课：抓紧把握时间学习与中医学有关的中国古代文化知识和理论
以及多方面多渠道的社会知识。

学医离不开背诵识记，以及自己的领悟和
实践能力，通过五年的学习系统地掌握中医医治知识，让自己更深入地去
学习中医学，应用中医。

同时，我也应该要学好西医学科，做到中西医结合，符合现代科学的发展。

非专业课：学好电脑文档等办公操作，提高自己的英语和数学能力，
让自己好在社会竞争中保有一点优势。

还有就是与中医学有关的养生和体
质方面的知识，这样可以用于平时服务自己和他人。

二.生活方面
同学篇。

用五年的时间与班里的同学相互了解，学会在170多人的班
级中学习生活，以便在未来所需面向的广大社会利用到自己在大学中所学
会的人际交往能力。

师兄师姐篇。

多向师兄师姐们请教关于专业课的知识，让他们或成功
或失败的经验来为我们稍微指引下前方的学习生活之路，听取他们的一些
教诲，同时我们也要积极地提升自己的能力，不让师兄师姐们对我们有种
居高临下的感觉，而争取在我们共同的学习探讨中，让他们感受到我们具
有做好一些事情的能力，在平等的竞争中学会合作，共同进步。

老师篇。

开始阶段要多遵循老师在学习方面的教诲指导，学习他们身
上贵为人师的特点以及他们的学术风格。

在以后循序渐进地专业学习中与
老师形成一个有利于自我发展的师生关系。

起码要让超过5位以上的导师
深深地记住自己，得到他们在日常生活中传授的多方面的知识社交篇。

通过学校的社团和兴趣队伍广泛地认识各专业的同学，在组
织和参加活动中学习课本以外的丰富知识和技能，懂得与人为善，提高自
己的交友社交能力，在与他人一起生活工作的过程中展现自己的个性，体
现自己的人生价值，让认识自己的人都记住自己曾经带给过他们的快乐
三.社会实践方面
校内。

多在校园纪律维护和管理中发出自己的一份力量。

在学习生活
中多为其他的同学提供适时的帮助。

总结：开学前半段：调整适应大学生活，明确自己在这一年中所要走
的道路，怎么学好和处理大学的各种事情。

不断总结探索，到接近大二时，开始注重自己的专业方向选取，深入地去学好最起码的几门课程。

我的五年的大学奋斗生活也许是这样的：大一的懒散与好奇，被暂时较为松的课程养成不思进取的不好习惯，后期就要懂得安定心神慢慢追赶自己落下的课程，并通过自己的后继努力收获到比别人更多的学习上的快乐。

大二时也许会懵懂与暂时的方向感迷失，在日渐惯性的生活中仍有自己的一份来至学习和感情上得快乐，之后就有柳暗花明的一种感觉:我终于真正感受到自己对中医的执着追求感，因为在这时我已经慢慢确定了自己的专业方向了。

之后的大学3年就是怎样去学好自己专业的阶段，在此之间，我会更加地专注努力，并且在学习和生活上更看得开来，达到一种入则唯我个人，出则整个社会的境界。

到那时我就会成为一个真正的有用之才,毕业时也会无悔这5年的中医院校的大学生活.。