小班数学教案小刺猬采果子

小班数学教案小刺猬采果子
一、教学目标：
1.认识数字1-10的数值和数位；
2.通过采摘果子的游戏，培养小朋友的观察、数数和分类能力；
3.引导小朋友培养团队协作意识，提高他们的合作能力。

二、教学准备：
1.小班数学教材；
2.小刺猬造型的塑料玩具（10个）；
3.不同颜色的果实模型；
4.一块模拟果园的布景，上面有一些果实模型。

三、教学过程：
1.导入：（10分钟）
教师将果实模型放到布景中，向小朋友们展示。

教师：大家好！今天我们要学习的是数字1-10。

你们看，这是一块
果园，上面有很多果子。

现在我们来一起看看这些果子是什么颜色的。

教师拿起一个果子模型。

教师：这个果子是红色的，你们能猜猜看它是什么数字吗？
教师等待小朋友的回答。

教师：对！这个果子是数字1。

那么其他的果子你们能猜猜看是几吗？
教师逐个拿起果子模型并引导小朋友猜测数字。

2.游戏一：“找相同的果子”（15分钟）
教师将模拟果园布景放在一边，让小朋友坐成一个圆圈。

教师：现在我们来玩一个游戏，叫做“找相同的果子”。

我会往果园里放入一些不同颜色的果子模型，你们要一起找到相同颜色的果子，然后叫出相应的数字。

教师按照顺序往果园里放入果子模型。

小朋友们一起观察并找出相同颜色的果子。

小朋友：嘿！我找到了！是数字X。

教师：好样的！请告诉我们相应的数字。

小朋友将找到的果子模型拿出并叫出相应数字。

教师：非常好！现在我把这个果子模型放到一边。

教师将找到的果子模型放到一边，继续放入其他果子模型。

3.游戏二：“小刺猬采果子”（20分钟）
教师将小刺猬造型的塑料玩具分发给小朋友们。

教师：现在每个人都有一个小刺猬，你们将扮演小刺猬，一起去果园里采果子。

教师将小朋友分成若干小组，每组一个果园。

教师：小刺猬们，请你们把你们的小刺猬放在果园里，然后轮流去采果子。

每次采摘到一个果子，你们要说出对应的数字。

小朋友们按照老师的指示分组，并进行游戏。

教师：时间到了！现在我们来比一比，看哪个小组采摘到了最多的果子。

小朋友们一起数数，统计每个小组的果子数量，并比较结果。

教师：恭喜获胜的小组！你们真棒！
4.总结：（5分钟）
教师：今天我们学习了数字1-10，并通过采摘果子的游戏运用了这些数字。

你们喜欢今天的游戏吗？
小朋友们：喜欢！
教师：在游戏中，你们有没有发现有一些数字的果子比较多，有一些数字的果子比较少？
引导小朋友思考。

小朋友们：有！
教师：那么你们觉得为什么会这样呢？
引导小朋友们分享自己的观察和想法。

教师：通过今天的游戏，你们学到了什么呢？
小朋友们：学会了数数和分类。

教师：非常好！希望你们在今后的学习中能继续努力，掌握更多有
趣的数学知识。

五、拓展练习：
1.请小朋友们回家后，找一些日常生活中的物品，进行分类，并数
数每组的物品数量。

2.请小朋友们参观果园或水果摊，观察不同种类的水果，并记录下
每种水果的数量。

3.请小朋友们在家中创作一个属于自己的果园，使用不同颜色的纸
或绘画工具制作果子模型，并用数字标注每个果子的数值。

六、教学反思：
通过这节课的教学活动，小班的孩子们能够在游戏中学习数字1-10，并通过观察、数数和分类的活动培养他们的观察力、逻辑思维和团队
合作能力。

在教学过程中，老师能够引导学生主动参与，培养他们的
积极性和主动性。

同时，老师还能够引导学生进行思考和总结，帮助
他们更好地理解和应用所学内容。

在教学过程中，小朋友们的表现都
很积极，通过合作和竞赛，他们的兴趣和动力都得到了很好的激发。

这样的教学方式不仅能够提高学生的学习效果，还能够增强他们对数学的兴趣和学习积极性。