《第四单元 欣赏 引子与狮王进行曲》作业设计方案-小学音乐人教版12一年级上册

《欣赏引子与狮王进行曲》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 了解《引子与狮王进行曲》的背景和音乐特点；
2. 学会欣赏该乐曲，感受乐曲中的情感和氛围；
3. 培养学生对音乐的感知能力和审美能力。

二、作业内容
1. 听赏作业：学生需要在课后反复听赏《引子与狮王进行曲》，至少完成以下任务：
a. 完整听一遍乐曲，感受乐曲的整体氛围；
b. 分段听赏，重点关注狮王出场、狮王凯旋等关键段落；
c. 尝试用自己的语言描述对乐曲的感受。

2. 观后感写：学生需要完成一篇观后感，字数不少于600字。

内容包括：
a. 简要介绍乐曲背景和主要内容；
b. 描述自己最感兴趣的段落或主题，并阐述原因；
c. 分析乐曲中蕴含的情感和思想；
d. 结合自己的生活经验，谈谈对乐曲的启示和思考。

三、作业要求
1. 作业必须独立完成，不得抄袭；
2. 观看作业需要深入分析乐曲，写出自己的真实感受；
3. 提交作业时，请附上自己的姓名和班级，以便教师批改和反馈。

四、作业评价
1. 教师将对学生的观后感进行批改和点评，指出优点和不足；
2. 对于完成情况好的学生，教师将在课堂上进行表扬和鼓励；
3. 对于未完成任务的学生，教师将进行个别沟通，了解原因并给予指导。

五、作业反馈
1. 教师将定期收集学生的作业反馈，了解学生对乐曲的感受和思考；
2. 根据反馈情况，教师将调整下一次课的授课内容和方式，以满足学生的需求；
3. 学生可以通过作业反馈，了解自己的音乐欣赏能力和水平，从而更好地提升自己的音乐素养。

总之，通过本次作业设计，学生不仅能够深入了解《引子与狮王进行曲》这首乐曲，还能培养自己的音乐感知能力和审美能力。

同时，教师也能够根据学生的反馈情况，不断调整和优化教学方案，提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 学生对《引子与狮王进行曲》有更深的理解，能够欣赏乐曲中的音乐元素。

2. 提高学生的音乐鉴赏能力和分析能力。

3. 培养学生的音乐兴趣和欣赏习惯。

二、作业内容
1. 听辨练习：学生每天完成至少两次的听音练习，每次练习中，要分辨乐曲中的主题旋律、节奏、音色等音乐元素。

记录自己的听后感，分析乐曲中的情感表达。

2. 音乐分析：学生根据自己对乐曲的理解，完成一份音乐分析报告。

报告中需要阐述自己对乐曲的感受、理解，以及乐曲中的音乐元素如何表达主题。

3. 小组讨论：学生以小组为单位，进行一次关于乐曲欣赏的讨论。

讨论内容包括乐曲的主题、情感表达、音乐元素的应用等。

每个小组需要提交一份讨论报告，总结大家的观点和看法。

4. 拓展阅读：学生阅读一些与音乐欣赏相关的书籍或文章，了解更多的音乐知识和欣赏技巧。

可以选择一些关于莫扎特、贝多芬等作曲家的传记、音乐理论等书籍。

三、作业要求
1. 独立完成：作业内容需要学生独立完成，不能抄袭或从网上查找答案。

2. 认真分析：音乐分析和讨论报告需要学生认真分析、思考，提出自己的观点和看法。

3. 按时提交：学生需要在规定时间内提交作业，逾期提交将无法获得相应的评价和反馈。

4. 积极参与：小组讨论需要学生积极参与，发表自己的观点和看法，共同进步。

四、作业评价
1. 作业完成情况：学生是否按时提交作业，是否认真完成作业内容，是否积极参与小组讨论等都是评价的重要标准。

2. 作业质量：音乐分析和讨论报告的质量，以及是否能够准确表达自己的观点和看法，是评价的重要指标。

同时，是否能够从作业中获得新的知识和理解也是评价的重要标准。

3. 课堂表现：学生在课堂上的参与度和学习态度也是评价的重要因素。

五、作业反馈
1. 学生提交作业后，教师会给予评价和反馈，指出学生的优点和不足，并提供改进建议。

2. 学生需要认真听取教师的评价和反馈，及时调整自己的学习方法和态度，不断提高自己的音乐鉴赏能力和分析能力。

3. 对于一些普遍存在的问题和疑惑，教师可以在课堂上进行集中讲解和指导，帮助学生共同进步。