苏教版二年级语文上册教案

苏教版二年级语文上册教案
一. 教学目标
1.知识目标：
–掌握20个汉字的正确书写及发音。

–熟练掌握《童谣家庭家》、《童谣天地天》、《童谣人物人》三首儿歌。

–能读、会写课文中出现的生字词。

–了解水果的名称、颜色、形状和口感等基本属
性。

2.能力目标：
–能正确朗读课文，表达出正确的语音、语调和
语感。

–能进行简单的听、说、读、写的活动，提高语
文综合运用能力。

3.情感目标：
–培养学生的自信心，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。

–培养学生学习语文的兴趣，培养对语文的热爱和好奇心。

二. 教学重难点
1.教学重点：
–指导学生正确朗读课文，培养语感和语音语调意识。

–引导学生掌握20个常用汉字的写法和发音。

2.教学难点：
–培养学生自主学习和自主思考的能力。

–培养学生正确使用字音字形的能力。

三. 教学准备
1.教具准备：
–幻灯投影仪
–汉字卡片
–课文《猴子捞月》
–彩色笔、彩色纸
2.教学环境准备：
–教室整洁干净
–学生桌椅摆放整齐
四. 教学过程
1. 导入新课（5分钟）
通过播放儿歌《童谣家庭家》，唤起学生对家庭的熟悉感。

引导学生讨论家庭成员，了解不同的家庭结构。

2. 学习汉字（15分钟）
利用幻灯片展示汉字卡片，引导学生认识并记忆20个常用汉字的读音和书写。

通过观察、模仿、朗读的方式让学生记住每个汉字的读音和笔画。

3. 学习课文（20分钟）
教师通过幻灯片展示课文《猴子捞月》，带领学生理解课
文中的内容。

首先，教师朗读课文，让学生跟读并理解课文的意思。

然后，教师解释课文中的生字词，引导学生记住并能正确使用。

最后，教师组织学生进行小组讨论，共同探讨课文中的细节和主题。

4. 语文综合运用（30分钟）
以小组为单位，进行以下活动： - 情景表演：学生根据课
文内容，自由分组进行情景表演，展示课文中猴子捞月的情节。

- 课文填空：教师出示彩色纸上的句子片段，学生根据课文内容填写合适的词语，补全句子。

- 猜生词：教师给出汉字的部首和拼音提示，学生猜测对应的生词，并进行造句。

5. 总结与延伸（10分钟）
教师与学生共同总结今天所学内容，并提出问题进行回答。

引导学生思考课文中的道理和含义，展开小组讨论。

鼓励学生通过阅读相关故事书籍进一步拓展对家庭和勤劳的理解。

五. 课堂作业
1.默写课文《猴子捞月》中的关键句子。

2.练习写汉字：在练习本上写出所学的20个常用汉
字，并标注正确的读音。

六. 教学反思
本节课通过儿歌、生字学习、课文学习和语文综合运用的活动，使学生在亲近生活的同时学习相关知识。

但在教学过程中，部分学生的参与度有待提高，需要在激发学生兴趣、增加互动环节等方面进一步改进。

此外，在课后作业的设计上，可以考虑增加一些拓展性的思考题，以培养学生的学习兴趣和思考能力。