“教学做合一”与新苏州人子弟学校初中英语教学

“教学做合一”与新苏州人子弟学校初中英语教学
教学做合一是指将教学活动与学生的实际需求相结合，将课堂教学与学生素质培养有
机地融为一体。

新苏州人子弟学校初中英语教学中，也积极运用教学做合一的方法，以提
高学生的英语综合能力为目标，培养学生的语言运用能力和思维能力。

新苏州人子弟学校初中英语教学注重提高学生的语言运用能力。

通过多样的教学方法，如讲解、练习、讨论、实践等，让学生在教师的指导下进行实际的语言运用。

在听力教学中，学生不仅仅是被动地听取信息，而是通过类似真实场景的听力材料，进行信息的获取
和理解，并进行听力模拟练习，使学生能够更好地掌握听力技巧和应对策略。

这种教学方
法让学生在实践中提高了语言运用能力。

新苏州人子弟学校初中英语教学注重培养学生的思维能力。

在教学过程中，教师会通
过提问、讨论等方式引导学生进行思考和分析，培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力。

在阅读理解教学中，教师会提出一些挑战性的问题，鼓励学生通过分析和推理进行答题。

这种教学方法能够培养学生的实际操作能力和解决问题能力。

新苏州人子弟学校初中英语教学还注重提高学生的学习能力。

在教学中，教师会指导
学生掌握一些学习方法和学习策略，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

在课前教
学中，教师会要求学生自主预习课文，并提出自己的问题，以激发学生的学习兴趣，并提
高学生的自主学习能力。

这种教学方法让学生在个人学习的也能够培养学生的合作学习能力。